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论社会转型期高校教师职业道德建设的长效机制 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的道德水准影响和决定着人才培养的质量,社会转型对高校教师职业道德产生了重要影响。社会转型期高校教师职业道德建设存在思想认识偏颇、职业认同感低、师表意识淡薄、缺乏协作精神、治学不严的问题,这些问题与社会环境变化、学校管理缺位以及教师自身因素密切相关。创建高校教师职业道德建设的长效机制,就是要完善高校教师职业道德建设的学习培训机制、考评监督机制、奖励约束机制、内化自律机制和共同参与机制。 相似文献
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当代高校教师职业道德下滑的原因分析及其应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师是大学生灵魂的工程师和道德的楷模,其道德素养的高低,直接关系到大学生思想政治素质的培养与发展。在高等教育市场化、国际化、大众化的时代背景下,部分高校教师抵不住诱惑,职业道德修养大幅下滑,严重影响了大学生的成人成才。本文首先界定了高校教师职业道德修养的丰富内涵,然后探讨了高校教师职业道德下滑的多重原因和高校教师职业道德提高的主要途径与方法。 相似文献
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教师一生中需要接受多种多样的教育和道德影响,但最主要的是职业道德。教师职业道德的发展是在教育实践的过程中不断提高自身道德修养,充实自己,发现生活意义,获得自我实现的过程。然而,当前高校教师队伍的整体素质还参差不齐,高校教师职业道德建设亟待得到加强。 相似文献
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张聚梅 《中国科教创新导刊》2010,(14):223-223
加强高校教师职业道德建设既是提高高校教师道德素养、形成优良师德风尚的重要途径,也是全面提高高等教育质量、建立和谐社会的重要保证,同时,也是促进社会主义精神文明建设的重要手段。教师一生中需要接受多种多样的教育和道德影响,但最主要的是职业道德。教师作为人类灵魂的工程师,身负教书育人、传道授业的双重重任。把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是教师的天职。然而,当前高校教师队伍的整体素质还参差不齐,高校教师职业道德建设亟待得到加强。 相似文献
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关于高校教师职业道德修养与建设的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高校教师队伍职业道德水平的高低,直接影响着我国人才培养和国民素质提高的工作,直接影响着建设有中国特色的社会主义精神文明建设,直接影响着培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的工作,影响到党的教育方针的实施.本文就教师队伍中存在的一些问题,对高校教师队伍职业道德建设进行探讨. 相似文献
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德为师之本,为师需德高。教师职业道德是影响教育教学质量的重要因素。高校教师道德具有自身的特点,对高等教育和科学文化的发展以及大学生健康成长会产生较大影响。加强师德教育,制订高校教师师德规范,提高师德水平是高校的重要工作。 相似文献
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高等学校教师职业道德规范从六个方面具体地阐述了高校教师要遵守的职业道德规范。高校教师的言行举止、职业道德操守对学生的发展有着深远的影响,具体可分为高层次的正面影响、一般层次的正常影响和低层次的负面影响。通过规范法律措施、加强高校教师的思想教育、提高教师的社会地位和待遇、树立优秀教师典型等方法,可扩大高校教师职业道德高层次的正面影响和一般层次的正常影响,减少低层次的负面影响,从而为人才培养、科研创新提供智力服务。 相似文献
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高校教师职业道德存在的问题及其解决对策 总被引：1，自引：0，他引：1
德为师之本，为师需德高。教师职业道德是影响教育教学质量的重要因素，高校教师道德具有自身的特点，对高等教育和科学化的发展以及大学生健康成长会产生较大影响，加强师德教育，制订高校教师师德规范，提高师德水平是高校的重要工作。 相似文献
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在社会主义市场经济条件下,高校教师的职业道德建设显得尤为重要。教师道德水平的高低不仅关系着教师自身的品格,而且具有较强的示范性,对广大学生起着潜移默化的影响。重视和加强高校教师道德建设,具有十分重要的意义。 相似文献
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当前高校师德建设的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
谢开才 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(4):97-98,103
在社会主义市场经济条件下，高校教师的职业道德建设显得尤为重要。教师道德水平的高低不仅关系着教师自身的品格，而且具有较强的示范性，对广大学生起着潜移默化的影响。重视和加强高校教师道德建设，具有十分重要的意义。 相似文献
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穆晓霞 《洛阳师范学院学报》2007,26(6):176-178
学术道德失范是高等学校的突出问题,严重的学术道德失范损害了高等学校的形象,阻碍了学术事业的繁荣发展,进而影响到民族创新能力和社会经济发展。高校学术道德失范原因既有经济文化、政策导向等社会根源,也有职业道德、科学素养等主体根源。导致高校教师的"职"、"级"、"优"失去了应有的学术价值和社会价值。高校教师学术道德建设既有待于道德力量的重塑,也有待于行政法律等反腐机制的重构。 相似文献
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加强高校教师职业道德建设既是提高高校教师道德素养、形成优良师德风尚的重要途径,也是全面提高高等教育质量、实施素质教育的重要保证,同时,也是促进社会主义精神文明建设的重要手段。教师一生中需要接受多种多样的教育和道德影响,但最主要的是职业道德。教师作为人类灵魂的工程师,身负教书育人、传道授业的双重重任。 相似文献
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新形势下高等教育为教师提出了师德继续教育的任务。高校教师应具备优良的职业道德规范,青年教师应更应该强自身的修养,培养自身师德素质。对高校教师来说,育人应先育己,才能培养出适应社会和谐发展需要的有学问有道德的学生。 相似文献
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江存丽 《青岛大学师范学院学报》1995,(1)
教师的职业道德是教师在教学活动中的道德规范和应具备的道德品质.它是在教书育人过程中所形成的,相对稳定的道德现象、行为规范和道德品质的总和.它是我国社会对教师的教育思想和教育行为所提出的基本道德要求,是判断教师工作和德行好坏的基本准则.高校教师是培养高级专门人才的人,他们的职业道德水平将直接影响着跨世纪人才的培养,因此提高高校教师的职业道德水平有非常重要的意义.经济是基础,随着计划经济向市场经济的转轨,必然要求属于意识形态范畴的教师职业道德规范也适应这一转变.这就要求高校教师必须在继承优良职业道德的前提下,建立起适应新的经济关系、社会关系的职业道德规范.仅就笔者粗浅体会.新时期高校教师职业道德的基本规范有以下几个方面. 相似文献
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教育法规是高校教育中的行为标准,师德教育是高校教师的道德标准,两者在高校发展中的关系是相辅相成的、互相补充、缺一不可的。分析当今新时代高校教师的职业道德及教育法规之间的内在关系,探析将职业道德教育和教育法规的普及结合路径,树立高校教师的思想认知,对社会教育法制的学习,旨在对高校教师的整体素质有所提升,并实现二者相互结合。 相似文献
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高校教师职业道德修养下滑和社会对教师的道德期待产生了巨大张力,这种张力正在迅速破坏着整个教师队伍的形象.本文界定了教师职业道德的定义,剖析了其下滑的原因,提出了提高高校教师职业道德修养的对策. 相似文献
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教师是立校之本,师德是教育之魂.随着市场经济的发展,教师的思想、道德和价值观念发生着深刻的变化,加强教师职业道德建设是高校建设高素质教师队伍的迫切需要.文章指出了高校教师职业道德方面存在的问题和危害,并从组织和个人两个层面提出了加强高校教师职业道德建设的基本途径,对于高校来说,有较大的借鉴意义. 相似文献