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《指挥信息系统分析与设计》课程是“指挥信息系统”专业教学体系中的骨干课程。本文系统阐述了我校按照教育部“质量工程”要求以及课程特点,以“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理”模式进行精品课程建设的具体做法和体会。 相似文献
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李梦楠 《大学.研究与评价》2022,(2):30-33
工程教育专业认证可以提高工程教育的有效性,推动相关教育院校完善工程人才培养措施,是保证工程教育质量的重要举措.高等院校应以工程教育专业认证理念为抓手,探索一流课程建设路径,明确工程教育培养目标,扎实开展工程教育一流课程建设工作,进一步提高工程教育人才培养质量.工程教育专业认证理念对工程教育专业课程建设提出了新要求,文章... 相似文献
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１９９９年６目底，我县教育系统在认真学习领会全国第三次教育工作会议精神的基础上，结台县委九届四次全会对教育提出的要求，提出了 “１２３４５６”跨世纪教育发展思路，即：围绕一个总目标：教育强县；突出两大主题：教育改革，素质教育；着力三个提高：提高队伍整体水平，提高教胃整体质量，提高学生整体素质；狠抓四大工程：以“普九”为重点的“两基”工程，素质教育工程，教育现代化工程，办学主体多元化工程；实现五个一流：一流的队伍，一流的管理，一流的质量，一流的环境，一流的形象；抓好六顶阶段性任务：“普九”如期完成… 相似文献
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树立精品意识创建一流课程 总被引：6，自引：0，他引：6
房鼎业 《高等工程教育研究》2006,(5):113-116
华东理工大学“化学反应工程”课程被评为2005年国家精品课程。本文介绍该课程创建国家精品课程的体会，努力按精品课程要求达到十个一流：一流的教师队伍，一流的教学理念，一流的课程教材，一流的教学内容，一流的教学方法，一流的教学课件，一流的教学实验，一流的教学研究，一流的课程网站，一流的教学成果。 相似文献
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结合“211工程”启动 加强重点学科建设 总被引：5，自引：0，他引：5
结合“２１１工程”启动加强重点学科建设中国矿业大学闵建康龚荒周红“２１１工程”是我国跨世纪的高等教育工程，重点学科建设是“２１１工程”建设的重点和核心。“没有一流的学科，就没有一流的学校”，随着国家重点项目“２１１工程”正式启动，人们对学科建设的认识... 相似文献
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教育部于最近启动的精品课程建设计划是“质量工程”最重要的组成部分。它是指具有一流的教师队伍，一流的教学内容，一流的教学方法，一流的教材，一流的教学管理等特点的示范性课程。而我校早在2001年就启动了“8111”品牌计划，从实质上讲与教育部实施精品课程计划不谟而合。即逐步分阶段建设8个品牌专业：建设100门品牌课程，培育100名品牌教师，建立10个功能齐备、设施完善的创新实验室(基地)。 相似文献
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北方工业大学为适应未来城市发展需要而设立的城市地下空间工程专业,通过建设以立德树人为中心任务的专业思政课、建设一流师资队伍、构建项目驱动的创新人才培养实践体系、开展校际合作与国际合作、注重双创培育与实效,已基本形成了国家一流、北京领先的办学目标.专业在创新人才培养体系、专业建设与改革、助力首都社会经济发展、辐射带动北京其他教育及经济社会领域发展等方面取得了一系列成果,形成了鲜明的专业特色.建设经验可为其他高校的城市地下空间工程专业建设提供参考和借鉴. 相似文献
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工程教育专业认证是工程教育质量的重要保障制度。以满足工程教育专业认证要求为目标,从修订人才培养方案、优化课程体系、推进实践教学改革、加强师资队伍建设和专业建设质量监控机制建设等方面推进通信工程一流专业建设。 相似文献
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【新课准备】提前布置学生确立“财政与生产，财政与生活”课题，收集有关材料，进行研究性学习活动。【导入新课】播放第一小组同学收集的青藏铁路通车和北京地铁建设的视频。青藏铁路是目前世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路，也是我国西部大开发标志性工程。从2009年起到2015年，北京将争取每年高水平开通一条地铁线路，2010年使北京轨道交通通车里程力争从2008年的200公里增加到300公里。 相似文献
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北京科技大学首批"双一流""985工程""2111程"建设高校,首批成立研究生院的高等学校之一……这些荣誉彰显出北京科技大学的实力地位。该校的前身为北京钢铁学院,是一所以冶金钢铁为核心、以工科为特色的高校,被誉为"钢铁摇篮"。冶金与生态工程学院是该校的王牌,历史非常悠久,下设的冶金工程学科不仅是国家一级重点学科. 相似文献
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北方工业大学电子信息工程专业以“双万计划”精神为指导,以国家一流本科专业建设为契机,以社会需求为导向,坚持“学生为本、因材施教”的育人特色,构建与工程教育认证要求相符的人才培养体系,多角度、多举措进行专业综合改革与实践,全面提升人才培养质量,国家一流本科专业点建设成效逐渐显现,对同类院校电子信息工程一流本科专业建设具有一定的借鉴作用。 相似文献
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网络精品课程现状的分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
精品课程是指具有一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。自2003年～2007年,总共评选出1600多门国家精品课程,对高等院校“质量工程”的建设起到一定带头作用。笔者从网络精品课程的内容、技术、管理、运营等方面提出各种问题,分析问题产生的原因,提出相应一些对策。 相似文献
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创建国内一流工程训练中心的建设实践 总被引：8，自引：5，他引：8
阐述了浙江大学在紫金港校区新建的工程训练中心的概况，从工程训练的教学理念、教学设备、训练环境以及新课程体系的建立，充分说明了浙江大学正在创建国内一流的具有自身特色的工程训练中心。 相似文献
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2021年6月以来,河南科技大学进入“双一流”创建的快车道,成为河南省7所“双一流”创建高校之一,材料科学与工程、机械工程两个学科进入“一流学科”创建行列。校党委、校行政认真贯彻河南省委省政府的指示和要求,把“双一流”创建摆在学校工作的突出位置,锚定目标不放松,勠力创建“双一流”。学校成立了“双一流”创建工作领导小组和“一流学科”建设指挥部,实施了学校设立“一流学科”建设特区若干意见等一系列重要措施,以扎根中原、积极服务区域经济和地方产业发展建设大局的态势,围绕“双一流”创建目标,实施学科“珠峰工程”,推进高水平综合性大学建设,力争早日进入国家“双一流”建设序列。 相似文献