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<正>随着新课程改革的逐步深入，立德树人的教育理念深入人心。小学道德与法治学科作为学生德育培养以及素质教育的重要组成部分，对学生的成长与发展具有深远的意义与重要影响。然而，在当前的课堂教学中，由于教学理念与教学策略的落后，导致课堂效率低下，教学内容难以深入学生心中。基于此，作为小学道德与法治教师，应当树立创新理念，从学生的发展出发，制定科学的教学策略，构建小学道德与法治的高效课堂。 相似文献
2.
在小学课程体系中,音乐是一门很重要的艺术类课程。音乐对于提升学生的审美能力、培养健康心理具有积极的作用,在“立德树人”理念下,小学音乐教学中对学生的渗透德育教育十分重要。将德育教育理念渗透于音乐教学活动之中,让学生在音乐的熏陶下,树立正确的人生观和价值观,形成基本的道德观念。基于此背景,对小学音乐教学中渗透德育的原则、现状以及策略进行了探索,旨在为广大教师的教学提供借鉴意义。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
作为新时期我国教育的根本任务与重要目标——立德树人为新时期小学数学课堂活动的开展提供了明确的方向。在新时期的小学数学教学中,只有从立德树人的理念出发,建立数学学科与学生道德素养。人生价值观之间的联系,才能够促进学生综合素养的有效提升,从更深层的角度落实立德树人的根本任务。因此,围绕新时期小学数学课堂教学中的立德树人理念渗透以及学生综合素养提升等角度展开教学策略的研究与探索。 相似文献
4.
文章围绕新时代立德树人教育背景下，育人体系的建构模式以及主要的教学策略，逐步探索新时代立德树人育人体系的主要建设形式以及教育体系建构模式。希望通过本文的研究，可以帮助广大教师了解立德树人教学理念与小学阶段课程教学之间的具体联系，逐步将立德树人教学理念融入小学阶段育人体系建设环节中，凸显立德树人教育理念的重要性与必要性，在立德树人育人体系建设环节中优化育人体系的整体结构。 相似文献
5.
立德树人是教育的根本任务。教师要贯彻五育并重、德育为先的教育理念，在小学英语教学中积极落实立德树人的目标，促进德育和英语教学的高度融合。在教学过程中，教师要深入挖掘教材中的德育内容，遵循学生的身心发展规律，采用恰当的教学策略，将德育渗透到英语教学的各个环节，帮助学生成长为德智体美劳全面发展的新时代接班人。 相似文献
6.
立德树人是教育的根本任务,培育和践行社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。语文教师应立足课堂,用好统编教材,开发和利用好教学资源,帮助学生树立正确的价值取向。文章以统编教材七年级上册外国文学作品教学为例,谈语文课堂对立德树人的重要意义。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
德育是当今教育领域中的一个重要命题,在小学语文教学中渗透德育有利于培养学生健康的审美趣味和高尚的道德,帮助学生树立起正确的价值观念,形成积极向上的学习态度和生活态度。作为一名新时期下的小学语文教师,应当转变传统的教育理念,不仅要教授给学生教材中的语文知识,更重要的是通过语文知识的教学,促进学生心灵的健康成长,从而在小学语文的课堂上贯彻落实"立德树人"的教育理念,促进学生语文素养和思想道德修养的共同发展。 相似文献
8.
樊兴梅 《中学语文(读写新空间)》2023,(8):6-7
教师要基于立德树人视域设计史传类文本的教学策略,通过翻转课堂帮助学生树立正确的价值观念,通过戏剧表演深化审美意识,通过比较阅读反思人生选择,通过拓展阅读提升文化自信,运用知人论世的方式,提升学生家国情怀。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
国家领导人曾在学校思想政治理论课教师座谈会上发表了重要讲话,其中一项重要内容就是要落实立德树人这一项理念。在小学阶段语文这一个学科能够拓展学生思维,帮助他们树立基础的认知和正确的人生观、价值观、世界观。是落实国家政策和相关教育理念,实现立德树人的关键。因此在小学语文的教学过程中,教师要采用有效的教学方式提高教学的质量,以德育人,用心为学生服务。 相似文献
10.
音乐教学是义务教育的重要内容,是对学生进行音乐教育的重要渠道,面对音乐教学育人功能缺失的问题,小学音乐教学应该坚持立德树人的原则,在实践育人过程中充分利用数字技术,营造具身学习情境,唤醒主体审美感知;参与具身学习体验,激活主体审美思维;引导学生审美素养的提升和全面发展,实现现代化教育技术下音乐教育的学习应然。 相似文献
11.
作为学校进行素质教学的主要阵地——课堂在其中发挥着重要的作用.在课堂上,教师不仅要传授文化知识,还要帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观念,培养学生的道德情感与道德认知.我国教育部推动的新课程改革中也提出要对学生进行思想品德教育,落实学科要求.语文教师在学校的立德树人教育中具有责无旁贷的责任,而如何进行立德树人教育成为了一个重要问题.文章笔者结合自身的教学经验,进一步探究语文教学中立德树人的途径,希望与广大同行共勉. 相似文献
12.
陈莎莎 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
随着如今社会的不断发展,人们越来越重视素质教育,德育便成为学校教育工作的重中之重了,立德树人作为德育工作的核心内容,对学生的成长和发展有着重大的意义。而数学教育作为小学教育的核心课程,立德树人自然而然也是课堂教学的目标之一。而如何有效的将立德树人理念小学数学知识相结合,合理的将它渗透到数学教学中,便成了教育工作者的一个焦点。本文对立德树人理念在小学数学课堂中的意义进行解释,并对如何将立德树人理念有效地应用到小学数学课堂中做了一些简要的分析。 相似文献
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体育学科的重要性在小学教育阶段体现得愈发突出,在持续深化新课改素质教育的大环境下,不但要展开素质教育,同样也要重视德育教育。所以,小学体育课堂中体育教师需要积极遵循立德树人的理念。小学时期是学生身心发展的重要节点,融德育教育于小学体育教学,可以树立学生正确的道德观、价值观与人生观。对此,文章基于“立德树人”角度分析了小学体育课堂教学的优势,并对如何促进小学体育教学的开展提出个人见解,仅供参考。 相似文献
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立德树人是教育的根本任务,音乐教学作为学校教育的重要组成部分,是对学生实施德育的重要途径。小学音乐教师在音乐教学中,应利用音乐的学科特点和自身的专业特长,注重挖掘音乐教材中的德育因素,通过课堂教学和音乐艺术活动,帮助学生塑造良好品德,促进学生全面发展。 相似文献
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特级教师李仁甫的课堂善于整合资源并灵活运用，实现课程资源优化配置，走向课堂教学统整性，让学生紧扣培养批判性思维的核心任务，开展学习活动，凸显生成语文课堂教学的审美化以及个性化追求，在审美鉴赏中帮助学生树立语文学习的审美观，在文化传承与理解中增强文化自信，切实践行语文课堂“立德树人”的目标。 相似文献
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<正>音乐教学是一门艺术科学,通过学习这门学科不仅可以锻炼学生的审美能力和表演能力,还可以强化学生的艺术素养和道德品质,因此音乐教学在基础教育的地位逐渐被提升。随着课程改革的不断推进,立德树人这一教学任务融入所有学科教学之中,目的是让学生能够在掌握基础知识的同时,强化个人的综合素养,以此体现全员教育的价值。为此,文章以立德树人为背景,对小学音乐教学的开展价值、原则、策略进行阐述,并将具体的成效进行总结,以期为广大教师提供教学借鉴,让更多的教师加强对立德树人任务的落实,实现全员教育。 相似文献
18.
谢国刚 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)
自从“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人的基础地位以来,在小学音乐教学中,积极探索凸显音乐学科特点,充分发挥艺术在素质教育中重要作用的高效课堂。以达到陶冶学生高尚情操,锤炼意志品质,引导学生形成正确的人生观、价值观和审美观,培养出德才兼备的社会主义接班人。 相似文献
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