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实验设计在中学生物课程改革和考试内容改革等方面越来越呈现出重要性。生物教学中的实验设计可以分为局部型和全程型两大类。全程型实验设计应按六个步骤进行并遵循四个原则 相似文献
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分析化学实验设计能力评价方法的探索 总被引：3，自引：1，他引：2
李志富 《实验室研究与探索》2008,27(10)
大学生学习分析化学的能力很大程度上反映在实验设计能力上,但是长期以来,对这一重要能力的评价一直比较抽象和模糊.分析化学实验课程的改革更加重视学生对实验设计能力的培养,迫切需要寻找合适的评价方法.文中探索了一种以定量评价为主,定性评价为辅的评价体系,它体现了多个人性化原则.从认知和操作两个方面来对实验设计能力进行定量评价,参考笔试、平时实验、设计性实验成绩;从创新精神、实践能力、科学素养三个方面来对实验设计能力进行定性评价.定量评价为主,定性评价为辅,二者相结合的评价方法,比较科学准确地评价大学生分析化学实验设计能力. 相似文献
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面对竞争激烈的二十一世纪,传统落后的物理实验教学方式有待改革.笔者以两个班(毕业班和试验班)为调查对象,对学生的能力和意愿进行了综合调查.依据调查结果,分析了物理实验的教学现状以及存在的问题,并提出了物理实验教学改革的思路. 相似文献
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同学们借助实验方法创设新情境,对实验进行解释和分析的能力的考查已成为新课程改革以及中考命题的趋势.然而面对探究型实验题,不少同学往往觉得无从下手.针对这种情况,我们在此共同学习"控制变量法"在实验设计中的应用. 相似文献
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实验设计型题是近年来高考中的一种重要题型。如何解答好实验设计型题呢？本文提出几个在解答时需要注意的问题，以供参考。 相似文献
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单一被试实验法在特殊教育研究中的应用 总被引：9，自引：1，他引：8
本文对单一被试研究方法的主要内容,即单一被试的实验设计类型与相应的统计方法作了简要介绍,并对单一被试实验法在特殊教育研究中的意义、实验的外部效度与实施原则进行了分析与讨论. 相似文献
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实验设计是高考考查的重点。面对高考生物实验题,考生最棘手的问题是全程实验设计,即提供材料信息、药品、用具、实验原理等,要求设计实验思路,写出实验步骤,验证或预测实验结果。实验设计题书写也是考生最容易失分的地方,许多考生在答题过程中,心里知道答案,但在答题时因语言表达不规范而导致失分。在高考备考复习中,教师如何强化学生的实验设计能力、规范实验设计的答题语言而使他们减少失分呢?本文主要从剖析实验设计思路和规范答题语言两方面来分析实验设计题的解答问题。 相似文献
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综观近年生物高考试题.其生物实验考查题型主要有以下几种:找出实验设计的描述错误并改正的实验改错型试题:补充或完善某一实验的实验评价型试题;分析实验数据并得出结果的实验原理分析运用型试题;实验设计型试题. 相似文献
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论文以广东46名大学英语教师为研究对象,通过问卷调查和深度访谈方式,从五个维度深入探讨了大学英语四、六级翻译题型改革对大学英语教学的反拨效应。结果表明,翻译题型改革对大学英语教学产生的主要是正面反拨效应。基于此,论文从教师和测试命题者角度提出合理利用翻译题型改革的正面反拨效应的建议。 相似文献
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近几年的生物高考中,实验设计题越来越成了一种新颖而重要的题型,它侧重考查学生的实验思想方法、创新能力、运用所学知识解决实际问题的能力等,能较好地体现当前教学改革特别是考试改革的要求,因此是一类很好的题型.实验设计题的能力要求较高,难度较大,学生往往感到无所适从,从统计的情况看,这一类型的题目得分率较低,笔者认为这与传统的教学尤其是实验教学存在的弊端密切相关.传统实验课教学存在诸多问题,我认为根本原因出在教师身上,包括实验教学观念、角色定位、教学方式、评价机制等几方面,现对这四个方面加以分析. 相似文献
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近几年随着新一轮高考改革的实施，高考题逐渐趋向以能力立意为主，生物高考中出现的实验设计题就是一种体现。从近几年的实验题在高考中的题型变化来看，借助实验方法创设新情景，侧重考察学生对实验进行设计、解释和分析的能力已经成为命题趋向，其中实验设计型实验题更是热点。 相似文献
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针对本科生与研究生"数字图像处理"教学差异化,该文提出科学问题驱动型的教学内容深化方法,对教学模式采用前沿问题为导向的翻转课堂模式,在实验设计上采用开放式实验设计,激发同学们的创造性。通过上述三种方法的改革,提高了课堂教学效果,激发了同学们的学习积极性。 相似文献
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分子生物学实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
宋常美 《贵阳学院学报(自然科学版)》2014,9(3)
对分子生物学实验教学的主要问题进行了简单总结,并从优化实验内容、学生撰写实验设计、讨论式实验教学、小班制教学及优化考核方法等8个方面提出了实验教学改革的建议. 相似文献
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魏兵 《中小学实验与装备》2002,12(3):9-10
生物实验设计这种题型在2001年"理科综合"试卷中再次出现,很明显,它体现了命题人或者说是教育决策部门考查学生创新能力和科学研究能力的坚定决心.随着课程改革的不断深入,随着研究性学习的广泛开展,我们几乎可以肯定,生物实验设计这种类型的试题将成为生物高考中的一种保留题型.怎样答好生物实验设计题呢?笔者结合学生在平时答题中经常出现的一些错误,总结了答好生物实验设计题应注意的一些问题,现结合例题介绍如下. 相似文献
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房记花 《太原大学教育学院学报》2002,20(4):86-88
实验设计题能较好地考察学生的科学素质和实验能力,在各类考试中占有的比重呈上升趋势.生物实验设计题应答及在实验设计过程中必须遵循设立对照、单一变量、平行重复三个基本原则. 相似文献
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创业是经济转型升级的核心要素,创业型企业生产、建设、服务与管理一线,需要大批创业型高端技能人才支撑。高职教育要适应创业经济发展需要,按照创业型高端技能人才的岗位类型和层次,从培养观念更新、培养制度改革、培养模式和评价体系创新几个方面,创新创业公司制全程工学结合培养体制。 相似文献
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从高度重视基本实验操作技能训练,改革传统实验教学内容,鼓励学生参与教师的科研工作以及增加自主性、研究性的实验设计四个方面入手,对《植物组织培养实验》教学中学生能力的培养进行研究. 相似文献