共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
如何在 4 5分钟的课堂内 ,使学生掌握更多的无机化学知识 ,培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力 ,培养他们的创造性思维能力 ,提高无机化学课堂效率是当务之急。一、深化无机化学的教学改革 ,优化教学内容 ,是提高无机化学课堂效率的前提没有一整套科学完整的无机化学课程体系 ,就无所谓教学效率可言。教育部化学教学委员会早在1996年 10月的南京会议上就指出 ,为推动面向 2 1世纪的化学教学改革 ,必须转变教学观念 ,更新教学思想 ,重新审视基础课程的目标与特征 ,从实际出发 ,努力探索创新 ,在深化改革课程体系 ,组织课程 ,精心选… 相似文献
2.
卫校学生有一定的观察能力，但理解能力和化学知识有限。在无机化学教学中安排一定份量的课堂演示，可以为他们掌握抽象概念、培养他们感知、理解和记忆无机化学知识创造有利条件，同时还有助于增强学习兴趣。要成功地应用演示实验达到课程目标，必须注意做到：熟悉教材、充分准备，注意安全、适当选择；演示操作规范、现象明显、时间适宜；演示与讲解有机结合、穿插进行。 相似文献
3.
卫校学生有一定的观察能力,但理解能力和化学知识有限。在无机化学教学中安排一定份量的课堂演示,可以为他们掌握抽象概念、培养他们感知、理解和记忆无机化学知识创造有利条件,同时还有助于增强学习兴趣。要成功地应用演示实验达到课程目标,必须注意做到:熟悉教材、充分准备,注意安全、适当选择;演示操作规范、现象明显、时间适宜;演示与讲解有机结合、穿插进行。 相似文献
4.
无机化学是实践性很强的一门基础课,传统的无机化学教学大多是课堂上只讲理论,学生的实验课也是一些基本的实验操作,无法做到理论与实践的融会贯通。无机化学的教学不仅要让学生掌握基础理论知识和实验的基本操作技能,还要注重培养学生独立思考,善于用所学知识解决实际问题的能力。无机化学教学中,重要的理论知识要与实践课题的研究结合,建立理论课与实验课的桥梁,使学生达到学以致用的教学效果。 相似文献
5.
无机化学实验教学的现状与大学生创新能力的培养 总被引：2，自引：1，他引：1
学生创新能力的培养和日常的实验教学习相关。本文针对目前大学无机化学实验教学中存在的问题,从＂学生实验技能的培养和创新能力的关系＂、＂创新思维的培养与学习的兴趣相结合＂、＂先进实验仪器应进入学生的课堂＂,＂实验教学的考核方式需要根本的改变＂四个方面探讨了大学学生创新能力的培养途径,以全面深入地促进大学无机化学实验教学的改革,促进学生创新能力的提高,全面提升人才培养质量。 相似文献
6.
规范操作和技能训练在无机化学实验教学中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
孙万虹 《高校实验室工作研究》2007,(1):25-27
无机化学实验是高校化学系、生科番、医学院等相关专业的基础实验课程。通过分析无机化学实验教学的特点、现状和存在的问题，指出无机化学实验教学的重点在于加强学生的规范操作和技能训练，从而培养学生浓厚的实验兴趣。 相似文献
7.
构建无机化学创新教育的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
从无机化学教育培养理念、无机化学课程体系与教学内容、无机化学教学模式、无机化学教学技能、无机化学教学评价五个方面探讨了构建高师无机化学创新教育的思路，提出了构建高师无机化学创新教育的设想。对培养创新素质的化学教师人才进行了探索。 相似文献
8.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(17)
药学类专业的无机化学课程进行教学改革在培养应用型人才中具有重要的意义.在教学体系上以课程群建设为平台优化无机化学教学内容,构建三位一体的无机化学实验教学内容,积极推进无机化学教学方式多元化与现代化改革,采用更科学的考核评价体系.通过无机化学教学改革,为培养能够利用理论和技术解决生产中的工程技术问题的应用型专门人才奠定坚实基础. 相似文献
9.
何圣鑫 《广东教育学院学报》2013,(8)
无机化学教学中运用课堂演示实验等直观教学方法,对于提高教学质量,培养学生正确的学习方法,思维方法和辩证唯物观,培养学生独立思考和独立工作能力等方面都有重要作用. 相似文献
10.
11.
12.
宫锡远 《现代教育管理与教学》2006,(2):81-82
在英语教学中，应努力在课堂上形成“问题”，帮助学生选择和确定专题，指导他们探求知识，培养他们探求气质、养成良好的学习习惯，达到教学相长。 相似文献
13.
本文分析了高职化工专业无机化学实验教学中存在的问题和原因,对进一步改革无机化学实验教学、全面实现无机化学教学目标提出了相应的改革措施,旨在全面调动学生学习主动性,激发学生深入研究问题的兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质及职业能力。 相似文献
14.
无机化学是化学专业学生的入门课，以就业为导向，以培养学生的学习兴趣和信心作为切入点是取得课程良好教学效果的关键因素。同时，要注重培养学生的实验技能，因这也是无机化学课程的中心内容之一。 相似文献
15.
我在主讲辽宁中医学院中药系86、87两个年级“无机化学”课程的教学实践中,作了一点改革尝试,有失败的苦恼,也有成功的喜悦。使我深刻地认识到:高校无机化学的课堂教学必须注重以学生为中心,培养他们积极主动的思维方式,才能加速他们对知识的消化理解,提高其智能水平。现就“无机化学”课堂教学中,就相同内容,因采取不同的教学方法,收到截然不同的两种效果的教学实践,谈一点体会。 相似文献
16.
刘慈 《职业技术教育研究》2005,(4):43-43
无机化学是素质教育的重要基础课，是一门实验科学，它不仅是学生了解和掌握无机化学实验基本方法和操作技术的一个学习过程，也是为学生进一步深入学习无机化学及相关学科奠定的基础。因此，加强无机化学实验的教学是培养高质量人才，适应社会需求的一个重要环节以适应今后的工作。那么，如何提高中专学生动手能力呢？ 相似文献
17.
结合无机化学教学内容的特点，改革无机化学教学方法，在教学过程中以学生为主体，以物质“结构——性质——功能”为主线，注重理论课与实验课相结合，以培养学生自主学习的能力、认识和分析问题的能力及实验综合能力，为提高学生自我获取知识的能力和创新意识打下良好的基础。 相似文献
18.
高艳 《山东教育学院学报》2012,27(2)
在本科师范院校教学中,无机化学实验课是一门重要的专业基础实验课,它不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要环节,也是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。文章结合无机化学实验课教学的实践,总结了目前存在的问题,对无机化学实验教学进行了教学方法的探索,提出了开设设计性实验教学的具体做法。 相似文献
19.
徐国良 《楚雄师范学院学报》2004,19(6):32-34
革新无机化学教学理念、教学方式，开发利用化学课程资源，从而转变师范生的学习方式、培养师范生的科学探究能力和创新能力。以应对中学化学课程改革给培养中学化学教师的主干专业基础课程高师《无机化学》教学带来的挑战。 相似文献
20.
无机化学实验课是大学化学专业一门重要的专业基础实验课,它不仅是培养学生基本操作技能和科学素养的重要环节,也是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。为此,本文从强化课堂实验、加强绿色化学教育和综合性实验等方面进行了改革和探索。 相似文献