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本文通过对高校体育舞蹈教学模式进行研究和梳理,深入分析找出教学中存在的弊端与不足,为推动体育舞蹈在高校的发展以及培养出更多的体育舞蹈人才起到积极作用。本研究主要采用文献资料法、分析法分别对“程序合作教学模式”、“参与式教学模式”、“小群体教学模式”三种模式进行梳理,在教学中采用更科学的教学方式方法,遵循体育舞蹈教学规律,发挥学生学习的主观能动性。总结出高校体育舞蹈教学中的优势与弊端,归纳出目前我国高校体育舞蹈教学中存在的问题并提出相应的意见与建议。为更好地开展高校体育舞蹈教学提供理论性的依据。 相似文献
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刘聪 《哈尔滨体育学院学报》2014,(3):69-73
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,分析了哈尔滨市高校体育教学中体育舞蹈课程的课程设置、师资队伍、学生状况、场地设备情况。旨在为高校体育舞蹈课程的开设提出一定理论依据和参考。结果表明,目前哈尔滨市高校体育舞蹈课程基本满足教学和学生们的需要,得到了学生们的喜爱,但在课程开展形式、教材、师资状况、场地设备方面有待进一步加强和提高。 相似文献
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魏玉琴 《体育科技文献通报》2012,20(12):73-74
高校体育舞蹈教学是高校体育教学内容的组成部分,是高校体育教学改革及人才目标培养全面发展的内容之一。本论文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,对甘肃省高校体育舞蹈教学现状进行调查分析与研究。结果显示：专业体育舞蹈教师匮乏、教学内容选择不合理、场地器材欠缺、学生学习课时不足等是影响甘肃省高校体育舞蹈教学的主要因素。 相似文献
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随着我国高校课程创新的进一步开展,以及高校体育选项课的开设,如何对高校体育舞蹈选项课的课程进行系统科学的设置成为高校体育舞蹈教育工作者研究的一个热点问题.体育舞蹈课程因其轻松动感的音乐,优美活泼的舞姿以及较强的互动性深受大学生的喜爱.大学生可以在体育舞蹈课上学习简单的舞蹈知识,提升自身气质,也能在竞技运动中锻炼身体,增强体质.教育工作者应通过优化高校体育舞蹈选项课的课程设置近一步发挥该课程的优点,提高其教学质量. 相似文献
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整合舞蹈动作、音乐鉴赏、体育运动于一体的国际标准舞即体育舞蹈,其起源于英国,盛行于欧美。在我国高校中,因其既可以提升艺术修养,又可以强身健体、陶冶情操、优化身心,故而赢得大学生的青睐。为有效地让这一支流动着配乐诗--体育舞蹈在高校更好地推广,提高其教学效果,让越来越多的学生更好地学习体育舞蹈,鉴于此,本文运用文献资料法、实地参与式观察法、逻辑分析法,整合笔者多年的一线教学经验,解析了肢体语言在高校体育教学中调控课堂氛围、优化师生关系、拓宽信息表达、强化学习效果、提升身心健康的价值,进而针对性地对如何有效驾驭肢体语言,尝试性建构了相应的机制,以期推动高校体育舞蹈教学中肢体语言的有效、正确使用。 相似文献
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2006、2007年中国、俄罗斯互办"国家年",2006年6月在哈尔滨举办"菲林格尔"杯国际体育舞蹈公开赛暨黑龙江省第5届大学生体育舞蹈比赛.2007年5月黑龙江省体育舞蹈代表队参加"水晶鞋"杯俄罗斯远东地区国际体育舞蹈公开赛.对此,本文运用数理统计法,资料对比分析法,文献法,现场观察法对比赛进行分析.了解到黑龙江省高校体育舞蹈发展状况,找出优势、特点并提出建议,以求更好规范黑龙江省高校体育舞蹈的教学、训练和比赛. 相似文献
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为了了解安徽省普通高校体育舞蹈开展现状,以期促进今后体育舞蹈在高校的普及和发展,运用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对安徽省普通高校体育舞蹈教师现状、教学现状、学生学习现状、课余锻炼现状等方面进行分析。结果显示:1)安徽省高校体育舞蹈已开展起来,但现处于初步探索阶段;2)体育舞蹈教师的专业技术水平较低,这将严重影响体育舞蹈的发展;3)学校开设体育舞蹈的学时少,很难满足学生学习的需求;4)体育舞蹈宣传力度不够,体育舞蹈氛围差,学生参与意识弱;5)场地设施能满足基本教学要求,但运用现代科技手段进行教学的学校几乎没有。 相似文献
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体育舞蹈是近年来新兴的一门大学体育教学课程.它集音乐、体育、舞蹈、表演、艺术等于一身,具有很强的观赏性和表现力,艺术感染力也不容小觑,因此体育舞蹈教学深受广大大学生的欢迎.众多高校开设了体育舞蹈课,以方便学生的学习.体育舞蹈是高校体育教学非常重要的一门课程,也是体育教学的基础课程之一.随着体育舞蹈课程在高校中的普及与开展,越来越多的青年学生热衷于体育舞蹈的学习. 相似文献
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高校体育舞蹈教学现状及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对广东省部分高校体育舞蹈课程教学情况的调查，探讨体育舞蹈教学中存在的问题，建议体育舞蹈教师应该积极参与科研和体育舞蹈情报的搜集，注重理论与技术并进，加强训练学和生理生化知识在教学中的运用。 相似文献
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自主学习作为一种学习者指导和控制自己学习的能力,对促进大学生全面发展和高校体育舞蹈教学发展,意义重大。文章从选择适合的辅助教材,采取科学有效的教学方法,创设和谐的课堂学习环境,建立合理的评价考核制度四个方面探讨了在体育舞蹈教学中如何培养学生自主学习能力,以期为体育舞蹈教学改革提供理论依据。 相似文献
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体育舞蹈的演绎及在高校教学中的实践研究 总被引：14，自引：0，他引：14
体育舞蹈是一项新兴的运动项目。对其内涵、产生和发展及运作要素进行探讨与研究，介绍了高校开设体育舞蹈课的意义，阐述了提高高校体育舞蹈课教学质量的途径。 相似文献
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代春玲 《体育成人教育学刊》2004,20(2):77-78
运用调查、实验等方法，经过研究表明，在体育舞蹈成套动作的教学中，运用动作小组合教学法比传统的教学方法效果更加突出，便于学生记忆、掌握动作、提高完成动作的熟练程度。小组合教学法具有明显的高效性和适用性，适于在体育舞蹈教学中推广及应用。 相似文献
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体育舞蹈教学方法的探讨 总被引：7，自引：2，他引：5
通过教学实验法，对体育舞蹈教学方法进行探讨。实验组采用分解教学法、口令提示法、照镜直观法、念动法和多媒体教学手段进行教学。教学实验收到良好的效果，说明此种教学方法有利于学生较快地掌握教学内容。 相似文献
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体育舞蹈的美学特征研究 总被引：10，自引：0，他引：10
美是体育舞蹈的基本特征。在运动过程中既遵循对称、和谐、统一、整齐等美学形式、法则,又体现体育特定的健康、力量、速度、协调、灵敏等美学与锻炼的价值,从而实现体育舞蹈特有的美学与观赏的价值。 相似文献
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对大学女生体育课以"形体健身类"课程为主要内容的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵小静 《武汉体育学院学报》2004,38(5):140-142
通过对女生体育学习兴趣的调查，采用以健美操、艺术体操、体育舞蹈作为体育课的主要内容，即在女生体育课中实施“形体健身类课程”的教学方案，并经过两年的实验测试，对其形态指标、生理指标、心理健康特征进行问卷调查和分析。结果证明，实施“形体健身类课程”的方案对大学女生形体健美、身心健康以及艺术修养的提高能起到积极的作用。 相似文献
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周祖宝 《体育成人教育学刊》2003,19(2):40-41
信息技术的迅猛发展已经渗透到体育领域的每一个角落，体育舞蹈的发展应抓住这一契机，迅速建立信息网络管理体系，使之向着健康有序的方向发展，使人们真正体会到体育舞蹈的魁力与乐趣。 相似文献
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为了探讨太极拳和健身操(自编)对老年人高血压患者治疗效果,将46例61-69岁高血压患者按病情分为大体相同的两组。经过8个月的体育锻炼,结果表明:太极拳和健身操对防治老年人高血压症有良好的疗效,且太极拳的疗效优于健身操的疗效。 相似文献
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分析体育舞蹈各舞种动作技术形成的内在机理,认为其运动技术特征主要表现在5个方面:一是保持正确身体姿态的控制技术;二是身体重心快速而有节奏的弹动技术;三是身体重心以抛物状和螺旋状运动技术;四是髋部与腰腹部强劲扭摆技术;五是胸、背、肩部和手臂的律动技术。针对体育舞蹈项目的运动技术特征,归纳总结出发展体育舞蹈选手静力性控制力量、速度力量、力量耐力和相对力量的训练方法和手段,提出了训练中应遵循的几个重要原则。 相似文献
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本文采用文献资料、专家访谈以及问卷调查等方法,通过对高校大学体育瑜伽课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行分析,并进行教学实验检验,研究认为在普通高校大学体育中设置瑜伽课程具有重要的现实意义,有利于推动全民健身运动与瑜伽运动本身的发展,同时为普通高校大学体育的教学与研究提供借鉴. 相似文献