心理契约理论下高职生实习管理策略探讨     

胡珊 《广西教育》2015,(1)

通过探讨现阶段高职生实习中存在的主要问题，分析这些问题产生的原因，并基于心理契约理论探讨高职生实习管理的策略。  相似文献   

数字档案“让敦煌永生”     

胡珊 《湖北档案》2023,(8):31-33

<正>2022年5月,珞珈山上迎来了一场文化盛宴,由武汉大学与敦煌研究院主办的“万里千年——敦煌石窟考古特展”,在武汉大学万林艺术博物馆展出,借助先进的三维数字重建技术和文物扫描复制手段,让中国传统文化的璀璨瑰宝——敦煌石窟,跨过万水千山、穿越历代千年,来到湖北,来到武汉,来到武汉大学校园。展出有四个复原石窟,  相似文献   

月夜独坐阳台     

胡珊 《语文教学与研究》2002,(14)

月儿迈着纤纤细步 ,悠悠然爬上天空……它嵌在深蓝的空中 ,纤尘不染 ,清光四溢 ,如纱如绸 ,如银如水。我独自坐在家中的阳台上 ,让碎如银的月光将我包围 ,静静地想着心事。在别人看来 ,我绝对是个开朗的女孩 ,爱说爱笑 ,爱打爱闹 ,但 ,他们哪里知道 ,在内心 ,我却是十分孤寂的。宽阔的草坪上升起了一层薄薄的轻雾 ,对面的树镀上了一层银光 ,宛如圣诞树一般 ,一切的一切都在月光中穿上了一层纱衣 ,薄薄的透明的。我也不例外 ,沐浴在这圣洁的月光下 ,看着大如盘的明月 ,终于明白陈子昂是如何写下“念天地之悠悠 ,独怆然而泣下”的诗句 ,我仰望…  相似文献   

『有声』的爱     

胡珊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)

看了这个题目,你也许会问:“怎么是‘有声’的爱呢?应该是‘无声’的爱呀!”且听我慢慢道来……“臭死了!我说过多少遍了,刚脱下来的鞋子要放到阳台上去晒一下,你怎么老是听不进呢?你看鞋子这么脏也不洗一下,真不讲卫生。还有你……”这不,我刚一进门,这“有声”的爱的“浓香”便迎面扑来,即使你现在是头昏脑胀,也会“精神一振”,做如下几个动作:提鞋奔向阳台,丢下鞋子跑进房间“闭门思过”,坐在椅子上长吁一口气。别以为现在可以耳根清静了,别急,还有呢:“哎呀,你这孩子,鞋子这么脏,又有灰尘,能放在地砖上吗?你知不知道扫地、拖地的辛苦啊…  相似文献   

浅谈录播、直播与精品创作     

韩娜欣  胡珊  王静 《中国广播》2007,(9):77-77

将录播改为直播，对广播人而言，是形式与手段上的迈进。直播的根本优势在于它极大地、有效地发挥了广播这种现代传媒手段的潜在能力。快捷的反应、多重的参与性、时时更新的表现手法、盈盈入耳的表达方式，使广播成为许多人生活中不可或缺的伙伴。  相似文献   

巩固性浅谈     

胡珊 《江苏教育》1981,(4)

在多年的化学教学实践中我发现:学生学习化学的遗忘率特别高。学生在课上似乎一听就懂,一学就会,实际上一做就错,一过就忘。因此近年来我愈来愈觉得,在化学教学中帮助学生巩固所学到的知识非常重要,这是值得探索的一个课题。我在化学教学中,经常注意帮助学生巩固学过的知识,具体做法是: 一、在新授课时注意巩固例如我在讲原子核外电子的排布时,先概括提出保里原理、能量最低原理、洪特规则,然后边讲解边记笔记,最后朗读课  相似文献   

语义网的主要功能及其在数字图书馆中的应用     

欧石燕  胡珊 《数字图书馆论坛》2014,(3):2-10

语义网自诞生以来,其发展过程—直处于不断的调整变化中,新的语义网标准规范不断推出,其功能和应用也不断向深度和广度扩展。文章首先对语义网的诞生与发展过程进行了回顾与分析,然后通过对语义网应用的调研归纳总结出语义网的主要功能,最后对语义网功能在数字图书馆中的应用进行了分析与阐述。  相似文献   

本体与关联数据驱动的图书馆信息资源语义整合方法及其测评     

欧石燕  胡珊  张帅 《图书情报工作》2014,58(2):5-13

探索语义网技术在图书馆信息资源整合中的应用。 首先,提出一个本体与关联数据驱动的资源语义整合框架, 实现：①图书馆中不同格式、不同类型文献资源的整合;②不同数据集合中信息资源的语义整合;③图书馆馆藏资源与外界相关资源的链接与集成, 从而构成一个可无限延伸与扩展的开放的资源整合体系。其次,构建一个资源整合演示系统。 最后,将该系统与使用传统资源整合方式的CALIS OPAC系统和CNKI进行实验对比。  相似文献   

多彩小飞盘     

胡珊 《家庭教育》2003,(6)

上幼儿园的孩子会常常缠着父母陪他玩,您不妨亲手做一些简单的小玩具,和你的孩子一决高下。  相似文献   

高校体育舞蹈教学模式浅析     

胡珊  谢相和 《体育科技文献通报》2021,(2):92-93

本文通过对高校体育舞蹈教学模式进行研究和梳理,深入分析找出教学中存在的弊端与不足,为推动体育舞蹈在高校的发展以及培养出更多的体育舞蹈人才起到积极作用。本研究主要采用文献资料法、分析法分别对“程序合作教学模式”、“参与式教学模式”、“小群体教学模式”三种模式进行梳理,在教学中采用更科学的教学方式方法,遵循体育舞蹈教学规律,发挥学生学习的主观能动性。总结出高校体育舞蹈教学中的优势与弊端,归纳出目前我国高校体育舞蹈教学中存在的问题并提出相应的意见与建议。为更好地开展高校体育舞蹈教学提供理论性的依据。  相似文献