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1.
刘东升 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
应用英语快速阅读计算机辅助教学系统进行教学,能够针对学习者在能力上和在学习风格上的差异,进行不同内容与不同形式的教育,以实现教学个别化。本系统的设计是改进外语教学方法的一次探索,也为开发其它课程的计算机辅助教学软件打下基础。 相似文献
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计算机辅助教学软件的评价 总被引：11，自引：2，他引：11
计算机辅助教学软件的评价是促进计算机辅助教学软件的发展和应用的重要手段 ,随着计算机辅助教学的迅速发展 ,软件的应用方式及其所表现出来的基本形态也发生了巨大的变化 ,因此如何评价这些多姿多态的软件 ,已成为计算机辅助教学深入发展所面临的重大课题。本文根据国内外成功的评价方法 ,介绍一种新的计算机辅助教学软件的评价框架 ,并对评价指标体系的建立提出一种新的设想。 相似文献
3.
在现代化的教学手段中,不断引入了多媒体辅助教学软件,突破了传统的教育模式.使课堂教学变得生动有趣,提高了课堂的效率,在有限的课堂教学实践内,利用多媒体辅助教学软件自身的优越性帮助同学们拓宽知识面.然而随着多媒体辅助教学软件使用的不断普及,它的弊端也逐渐暴露出来.本文通过对多媒体辅助教学软件在现代教学中的弊端进行对比分析,从而达到优化教学质量的目的. 相似文献
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兰静 《山西广播电视大学学报》2005,11(3):40-41
随着教学设备及教学手段的改善,越来越多的教师开始制作和使用多媒体课件,实现了计算机辅助教学。在深入分析了计算机辅助教学的现状后,探讨了计算机辅助教学软件开发和应用的新路子。 相似文献
5.
韩正涛 《唐山师范学院学报》2007,29(5):136-137
就当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析,指出其在实际应用中的不足,提出寻求计算机辅助教学软件开发和应用的新路子──积件思路,并对积件思路进行了系统阐述。 相似文献
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东北大学计算机辅助教学软件的开发与研究东北大学计算中心吕雅文朱志良关键词：计算机辅助教学采用计算机、网络、通讯和多媒体等多种高新技术在教育领域开拓出的应用项目计算机辅助教学系统〔英文ＣｏｍｐｕｔｏｒＡｓｓｉｓｔｅｄ（Ａｉｄｅｄ）Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏ... 相似文献
9.
计算机辅助教学是目前学校深化教育改革,优化教学过程,提高教学质量的必然发展趋势,计算机辅助教学软件的现状却不能令人满意,为了更好地制作开发教学软件,应该掌握计算机辅助教学软件在教学领域的特点,以及在教育这一特殊领域教学软件制作开发应注意的一些问题。 相似文献
10.
孟丛 《济南职业学院学报》2008,(1):78-80
计算机辅助教学(CAI)是利用计算机作为主要教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师完成教学任务。作为一种现代化的教学技术,已越来越受到学校的重视。不过由于其主要应用方式是在课堂教学中通过演示、示范操作或个别学习来辅助教学过程,因此CAI也不可避免地在网络化、智能化等方面存在问题。特别是在网络化教学模式下,要求另一种与之适应的新型教学软件,这种软件必须具有强大的网络通信功能与管理功能。文章探讨的主要是面向素质教育的教学软件设计模式及其创新型想法,主要涉及基层软件的系统设计阶段,亦对于日常教学中教学模式、教学设计的创新具有研讨意义。 相似文献
11.
何恩贵 《牡丹江教育学院学报》2006,(3):125-126
计算机辅助教学是现代教育史上的一种全新的教学方式,给教学改革带来了新的活力,提供了新的手段和技术支持。但计算机辅助教学的理论和实践的发展并不和谐,计算辅助教学软件不适应一线教学,部分教师应用计算机辅助教学的能力亟待提高。因此要正确对待计算机辅助教学,将其提到正确的位置,注重其应用性和知识性软件的开发,真正发挥计算机辅助教学的作用。 相似文献
12.
在计算机辅助物理教学这个领域,市场上已有相当数量的物理教学课件,但是教材版本不同、学生的特点不同,教师拿现成的课件进行教学显得很不适用。这就需要教师寻求计算机辅助教学软件开发和应用的新路子──“积件”思路应运而生。所谓“积件”就是教师在平时的教学实践和网络搜索中,广泛收集物理素材,比如,Flash动画、特效声音、有利图片、现场场景短片等,通过收集大量的积件,形成素材资源库,然后采用堆积木的方式,将这些“积件”堆积成“课件”进行辅助教学,这样就避免了“低水平重复”的现象。因此,运用“积件”思想,走素材资源库和制作… 相似文献
13.
CAI课件开放性的探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
计算机辅助教学（ＣＡＩ）是现代教育技术的重要组成部分,它对于教学手段的更新、教学模式的改革和教育质量的提高有着重大的推动作用。在我国,ＣＡＩ技术虽然起步较晚,但却如雨后春笋,呈现出良好的发展势头。１９９３、１９９７年,国家教委先后组织了两次全国普通高校优秀计算机辅助教学软件的评奖工作,涌现了一大批质量较高的优秀课件。１９９７年,国家教委组织了“计算机辅助教学软件研制开发与应用”项目,现已经国家计委正式批复,将作为“九五”国家重点科技攻关项目予以支持。然而,就目前我国高校ＣＡＩ课件的总体开发水平和… 相似文献
14.
“多媒体计算机辅助教学”按照教育部的界定就是：“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料．”多媒体辅助教学的互交性、知识的大容量性以及真实性、灵活性和不受时空限制等等优越性，在为教师进行课堂教学提供了施展才华的广阔空间的同时，也弥补了，传统教学所达不到的教学效果，使学生获取新知识，开拓新智力，挖掘新能力，创造新思维．但是，多媒体辅助教学对于生物学的课堂教学来说是否就是百试百验的灵丹妙药呢？由此，笔者谈谈自己关于多媒体辅助教学手段对于生物学课堂教学利弊的思考。 相似文献
15.
库热西&#;哈斯木 《中国教育科研与探索》2007,(3):48-48
使用计算机辅助教学已在学校轰轰烈烈的展开。那么如何正确对待计算机辅助教学呢？现就计算机辅助教学中出现的几个常见问题进行简单介绍：计算机是高新技术，因此首先要提高教师的素质，教师不仅要熟悉本学科知识，更要掌握一定的计算机知识，并能制作出适合本学科教学的辅助教学软件；其次是在利用计算机进行辅助教学之前要判断有无必要性，不能生搬硬套。教学形式是多种多样，要找到适合本学科教学的、最理想的教学模式；然后是要利用计算机辅助教学的直观性培养学生的兴趣，学生有了兴趣就有了学习的动力。 相似文献
16.
谈计算机辅助教学软件有关“交互”的几个问题 总被引：6，自引：0，他引：6
本文依据现代教育教学理论 ,从比较传统教学过程与计算机辅助教学过程入手 ,对交互的内涵、交互的作用、交互的实现形式、交互的运用等问题进行了探讨 ,并指出计算机辅助教学软件中交互的设定应依据一定的教学对象、教学内容和应达到的教学效果 相似文献
17.
计算机辅助教学的应用现状和分析 总被引：1，自引：0，他引：1
唐玉山 《山西教育(综合版)》2002,(21):17-17
计算机辅助教学 (CAI)作为一种现代化的教学技术 ,其目的是运用计算机这一先进的信息处理工具对教学进行辅助 ,以推进教学改革 ,提高教学质量 ,促进教育现代化。随着计算机辅助教学软件的不断成熟 ,运用计算机辅助教学提高课堂教学效果 ,成了目前教学改革的一大趋势。但目前计算机辅助教学的实际使用和效果却并不尽如人意。 一、应用现状现象一 :目前 ,许多学校存在着“重建设、轻应用”的现象 ,把计算机硬件建设和软件的购置放在首位 ,但对教师如何更好地运用CAI去优化课堂教学重视不够。这就使得一些教师对计算机辅助教学的认识远… 相似文献
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计算机辅助语言教学作为最有效的语言教学手段之一，它在语言教学中的作用是不言而喻的，然而，我国目前的语言教学软件设计还无法满足和适应语言学习者的需要，只有将教育思想和语言学理论融入软件设计中，才能设计出高质量的教学软件，满足网络条件下语言教学的需要。 相似文献
19.
用MATLAB语言开发自动控制原理的辅助教学系统 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍应用MATLAB设计自动控制理论计算机辅助教学软件CAI的过程,给出了设计思想和方法。该软件包揽了控制理论主要的设计、仿真与实验,通过几个典型实例示范其使用方法。实践证明该软件是一种较为实用的计算机辅助教学软件。 相似文献
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随着现代科学技术的发展，计算机已进入了我国的教育领域，由此形成了一门综合教育学知识和计算机技术的现代教育技术——多媒体辅助教学，自91年以来，国家教委为推动多媒体辅助教学采取了一系列政策，鼓励第一线教师在教学中积极应用计算机技术，并设立专项经费开发多媒体辅助教学软件。这一切都有助于我国的教育改革跟上世界新技术革命的潮流。 相似文献