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浅谈高校学生图书馆利用意识的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
培养学生的图书馆的意识对学生的自我发展有着极为重要的意义。本文论述了图书馆意识的含义,培养学生利用图书馆意识的重要性及当前学生利用图书馆存在的问题,并对如何提高学生利用图书馆意识提出具体的建议。 相似文献
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学生使用黏度是高校图书馆价值体现的基础和前提,只有提高学生对高校图书馆的使用黏度,才能保证学生的持续使用意愿和行为,最终实现图书馆的信息服务价值。在构建高校图书馆学生使用黏度评价指标的基础上,以层次分析法确立了各指标的权重,探究了使用黏度的主要影响因素。结果表明,影响高校图书馆学生使用黏度的主要因素包括学生层面的使用意愿和人际交往,以及图书馆层面的即时咨询和操作指导。 相似文献
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高校图书馆组织勤工俭学学生参与图书馆辅助管理工作为高校图书馆现有工作队伍注入了新鲜血液,有利于图书馆整体服务质量提高。学生助理与图书馆间存在着互利双赢的关系。 相似文献
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高校图书馆组织勤工俭学学生参与图书馆辅助管理工作为高校图书馆现有工作队伍注入了新鲜血液,有利于图书馆整体服务质量提高.学生助理与图书馆间存在着互利双赢的关系. 相似文献
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文章介绍了援助弱势学生群体是高校图书馆的社会责任,阐述了高校图书馆对弱势学生群体知识援助工作存在的诸多困难,提出了高校图书馆对弱势学生群体知识援助的具体措施。 相似文献
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通过对沈阳师范大学图书馆读者协会参与图书馆管理实践的分析,论述了学生社团参与图书馆管理的意义,指出学生社团参与图书馆管理过程中需注意的问题。 相似文献
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随着科学技术不断取得新发展,传统图书馆也在向智慧图书馆转型,图书馆智慧服务成为高校图书馆建设的重点。文章简述了智慧图书馆、图书馆智慧服务的概念,分析了高校图书馆智慧服务建设的特征,并在此基础上构建了面向学生用户的高校图书馆智慧服务架构,包括智慧服务功能、智慧服务要素与体系、智慧服务技术架构等,以期为学生用户提供更加便捷高效的智慧服务。 相似文献
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韩松涛 《浙江高校图书情报工作》2007,(6):30-33
浙江大学图书馆在学生助理的使用中进行了较多创新,包括设立独立的学生助理岗位;成立学生自主管理的团队;并利用学生助理图书馆工作人员和读者的双重身份,使其在读者与图书馆和谐构建中发挥了较好的作用。 相似文献
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高校智慧图书馆“建用脱节”“供需不匹配”等问题日益显现。学生作为智慧图书馆的主要服务对象,如何构建符合学生体验的高校智慧图书馆亟待探究。基于用户体验理论,文章首先构建了学生体验视角下高校智慧图书馆四层次模型（直观体验、功能体验、交互体验、情感体验）,并从智慧空间、智慧设施、智慧资源、智慧服务方面出发,搭建基于学生体验的高校智慧图书馆分析框架;其次,在梳理高校智慧图书馆建设现状的基础上,从智慧空间、智能设备、智能资源、智慧服务角度剖析了高校智慧图书馆建设存在的问题;最后,为了建设更加贴合学生体验的高校智慧图书馆,高校图书馆应紧密围绕高校育人目标,推动图书馆的智慧化转型。信息化行业应秉承以生为本的理念,强化空间与资源的智能化建设。学生应提升数字素养,积极反馈智慧图书馆的使用体验。 相似文献
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高校图书馆学生馆员制度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过讨论高校图书馆建立学生馆员制度的概况,包括学生馆员的工作职责、工作内容与素质要求,分析了高校图书馆学生馆员制度建立的意义和必要性。就如何规范管理学生馆员,使其积极参与图书馆的工作进行了初步探讨,为高校图书馆全面实施学生馆员制度提供了参考。 相似文献
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高校图书馆开展勤工助学工作,不但缓解了图书馆因人力资源缺乏而带来的工作压力,而且为家庭贫困的大学生提供了相应的经济补助和实践机会.现在高校图书馆开展勤工助学工作存在学生上岗波动性大、学生业绩考核不尽合理、学生岗前培训力度不够、学生与馆员之间沟通少且难管理、学生服务观念弱化等情况.高校图书馆应为勤工助学的学生科学合理安排岗位、公平地进行业绩考核、提高岗前培训力度、采用新的管理理念、加强其服务观念,使他们成为图书馆工作中的得力助手. 相似文献
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随着我国高校图书馆事业的发展,已有越来越多的学生管理员参与图书馆日常管理工作.阐述了高校图书馆学生管理员存在的必要性,探讨了高校图书馆学生管理员用工中存在的主要问题,提出了提高学生管理员服务质量的有效措施. 相似文献
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文章比较了高校图书馆学生助理管理模式与托管经营模式的相似性,将托管经营模式引入图书馆学生助理的管理中,介绍南方医科大学图书馆学生助理管理工作的管理方法,总结应用托管经营模式管理学生助理的一些经验,最后评估应用效果以期在图书馆编制及预算缩小的情况下使此项工作得到健康长效的发展。 相似文献
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国外高校图书馆对学生学业影响的评估研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆对学生学业影响的评估,是确定图书馆利用与学生学业成效之间关系的研究,是高校图书馆成效评估的重要组成部分。国外高校图书馆对学生学业影响评估的实践受高等教育评估的影响,起步较早。随着图书馆成效评估相关概念的明确,图书馆利用对学生学业影响的研究成果日益丰富,主要内容包括考察高校图书馆资源水平与学生学业之间的关系以及图书馆资源利用与学生最终学位水平之间的关系、高校图书馆利用对本科生教育成果的贡献等。尽管研究的具体结论对于其相关关系呈现规律性特征的佐证较为有限,但为下一步进行更深入和完善的评估提供了丰富的可借鉴的方法。 相似文献
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高校学生读者阅读心理与倾向的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对海洋学院图书馆学生读者阅读情况的调查与分析,掌握学生读者的阅读心理及阅读倾向,并得到一些启示与思考.同时对图书馆今后工作提出了几点建议,以便更好地指导学生读者利用图书馆. 相似文献
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中专学生的阅读现状与图书馆导读策略 总被引：3，自引：0，他引：3
朱新均 《图书馆工作与研究》2008,(6):72-74
导读直接关系到读者工作乃至整个图书馆工作的效果,是图书馆工作的重要组成部分。中专图书馆做好导读工作,不但有利于中专学生的素质教育和健康成长,而且是图书馆建设和发展的动力。本文根据中专学生的阅读现状,分析了他们的阅读特点,提出了中专图书馆的导读策略。 相似文献
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文章介绍了温岭市图书馆学生习作平台建设的缘起和现状,以及图书馆建设学生习作平台所发挥的作用及社会影响。分析了目前农村图书馆如何在有限的资金下运用新技术来改进对用户服务模式。 相似文献
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论高校图书馆与学生读者和谐关系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校图书馆与学生读者和谐关系的构建过程中,图书馆应起主导作用。图书馆要有计划地帮助教育读者理解和支持图书馆的工作,提高学生读者利用图书馆的能力,以促进图书馆和学生读者的和谐关系的建立。 相似文献