共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
大学生个体心理危机干预策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校危机干预是对处于危机状况中的大学生予以心理关怀和短程救助的心理操作技术.大学生心理危机主要源自成长性危机和情境性危机.针对危机事件的突发性与危险性特征,应该采取关注高危对象、避免干预误区、明确干预模式与干预原则等操作策略. 相似文献
2.
全球危机的多发、频发、突发、重发给人类带来了广泛危害性、持续威胁性、巨大破坏性和深重灾难性,对此国家力量无力全面应对,国际组织、区域组织也能力有限。国际非政府组织自身的特征和功能决定了它在全球危机治理中具有机制、服务、理念、专业等方面的独特优势,能够在危机前预防、危机时决策、危机中救援及危机后重建等各个环节发挥独特作用,从而可以有效弥补国家、国际组织及区域集团等行为主体在危机治理中的缺陷、疏漏与不足。 相似文献
3.
本文通过对危机、心理危机、大学生心理危机的特征等的分析,提出危机管理及预警系统建立的基本理论依据和观点,并进一步指出危机管理的实质是:建立大学生心理危机预警系统,是引导大学生正确认识危机,学会面对危机,适时把握转机,获得良好发展的重要措施. 相似文献
4.
5.
现代背景下青少年学生心理危机及干预策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈道明 《商丘师范学院学报》2007,23(8):107-109
在现代社会背景下,青少年学生心理危机具有新的内涵和特征,其成因或影响因素也具有新的时代特点。社会变革、现代媒介、竞争压力、人际关系复杂化导致个体适应不良,价值观、认知模式、人格特征等发生变异,从而引发心理危机。从现代背景的新视角研究和认识当代青少年学生心理危机问题,探讨危机介入和干预的有效途径如优化社会环境、开展心理健康教育、增强学生心理素质等,提出危机干预的具体策略,有利于帮助他们解脱危机困境,从而促进现代青少年学生心理健康发展。 相似文献
6.
论新媒体环境下的企业危机公关管理 总被引：3，自引：0，他引：3
赖明忠 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(1):58-60
新媒体环境下的危机传播具有新的特征。新媒体一方面使危机传播形式更加多样,无法再用简单的方式予以控制,另一方面在危机公关管理中有着第一时间发布危机信息、提供快速回应平台、引导舆论等功能。新媒体环境下企业危机公关管理需要采取分阶段管理,建立危机预警体系和危机传播管理机制、及时应付和有效应对等策略。 相似文献
7.
现代社会背景下大学生心理危机及干预策略探析 总被引：12，自引：0，他引：12
大学生心理危机及其原因在现代社会背景下有着许多新的内涵、表现特征和影响因素。社会变革、现代媒介、竞争压力、人际关系复杂化导致个体适应不良,价值观、认知模式、人格特征等发生变异,从而引发心理危机。从现代社会背景的新视角研究和认识当代大学生心理危机问题,探讨危机介入和干预的有效途径,如优化社会环境、开展心理健康教育、增强学生心理素质等,提出危机于预的具体策略,能够帮助他们解脱危机困境,从而促进现代大学生心理健康发展。 相似文献
8.
随着社会、家庭、学业、就业等压力的不断加大,大学生中暴露出来的心理问题愈发突出。本文通过分析大学生心理危机的成因与特征,探索建立及时、有效、安全的心理危机干预机制,提高突发事件的应对能力。 相似文献
9.
范炳良 《常熟理工学院学报》2013,(5):40-46
公共危机管理能力是政府应对风险社会与公共危机的能力表现,具有应变能力强、整体性要求高、覆盖范围广等特征,是加强社会建设与构建社会主义和谐社会的重要基础。目前,我国公共危机管理存在着全民危机意识淡薄、管理主体不明确、工作不到位、危机管理法制机制不健全、信息管理滞后等问题,严重影响和制约了和谐社会的建设。为此,应在全社会树立危机意识,强化管理责任,引入公共治理理念,完善危机管理法规,健全组织管理体系,加强危机信息管理,以解决人民群众最关心的利益问题为抓手,夯实社会建设的基础。 相似文献
10.
史志军 《安阳师范学院学报》2005,(4):18-19
我国正处于经济转轨、社会转型的关键时期,日益频繁的危机考验着政府的危机管理能力.传统的官僚制由于自身的机械性结构的缺陷,其组织结构与组织体系的过于僵化的部分无法适应危机的快速应对,必须进行制度变革和体制创新.以危机为契机,在政府组织中构建具有目标明确、相关技能、相互间信任、共同的诺言、良好的沟通等特征的团队,将有效提高政府危机管理的能力. 相似文献
11.
高校危机具有"泛火山效应",大学生群体性事件具有突发性、危害性、误读性及扩散性等特征。根据大学生群体性事件转折点的分类与特点,高校应通过隔离矛盾体、表明态度、信息公开、唤醒自我等方式,加强大学生群体性事件转折点的管理;通过中介性力量介入、协调疏导、厘清现实、形成合力、环境修复等策略,防止大学生群体性事件发展为群体性危机,努力将危机向机遇转化。 相似文献
12.
13.
移动互联网的应用与推广使高校危机事件的应对与管理带来新的变化。本文首先介绍了校园危机事件的主要特征,即预期之外、危害性和负面影响、处置时间短;接下来结合移动互联网特征具体分析了在移动互联网环境下高校危机事件应对与管理所面临的机遇、挑战;最后,以思想政治教育为切入点,从四个方面描述了在移动互联网环境如何更好开展高校危机事件的应对与管理工作。 相似文献
14.
为了解90后高职学生心理危机特征,便于有效开展心理危机干预工作,采用分层整群随机抽样的方法获得有效问卷1168例,对心理危机源及应对方式各因子得分进行统计分析.结果显示:压力源因子平均得分由低到高依次为重大与突发性、异性关系、社交与人际关系、家庭与经济、学习、自主与独立、前程.心理危机应对方式各因子平均得分由低到高依次为自责、合理化、退避、幻想和解决问题.高职学生心理危机源以前程压力居首,在前程压力、异性关系压力等方面,存在显著的性别、年级和生源地差异.高职学生心理危机源主要集中于前程压力、自主与独立压力和学习压力上,学生心理危机应对方式较为积极健康. 相似文献
15.
当前我国许多高校所发生的大学生自杀、被杀以及杀人等事件,都表明在当代大学生身上存在着普遍的心理危机现象,而心理危机的发生又是和大学生社会化的不完善紧密地联系在一起的.本文主要从社会学的角度分析了心理危机发生的原因、特征,以及当代大学生社会化的内容、特征,并提出了预防心理危机的三务途径及大学生的再社会化问题. 相似文献
16.
当代日本青少年道德危机主要表现为以欺侮、校内暴力和其他青少年不良行为为特征的表层危机和以基本规范意识的淡薄、人际关系的淡漠和缺乏目标意识为特征的深层危机。造成这种现状的原因不仅有经济、政治、文化和社会生活等教育外部的因素,也有教育的方针政策、学校教育的划一性和封闭性、学校的管理主义学校道德教育的问题等教育内部的因素。 相似文献
17.
随着高校规模不断扩大,多元利益之间的冲突和校园危机事件时常发生.校园危机事件除具有一般危机的特征外,还具有社会聚焦性、危机主体行为的两面性等特点.高校应构建自己的危机管理团队,明确团队的职能定位和人员构成,建立合理、规范的组织模式. 相似文献
18.
主要阐述了心理危机的涵义、诱发原因、发展过程与特征。与此同时,又分析了心理危机干预的目的、原则和方法,强调了高职高专院校心理危机干预工作的重要性。 相似文献
19.
高校危机管理问题的研究与建议 总被引：3，自引：0，他引：3
高校中的危机管理是指建立防范和应对给学生生存和学校的公共安全造成重大威胁和灾难性后果的危机事件的控制系统。高校危机事件主要由自然灾害、公共卫生、社会危机、高校内部管理失当、心理健康障碍及偶发性事件等引起。高校学生事务的管理者要根据危机的特征及发生的诱因,针对高校在危机管理中普遍存在的问题,完善危机预警体系以及危机发生后的应急机制和恢复机制,采取有效措施降低危机发生的可能性。 相似文献
20.
当前大学校园危机呈现出生成机理社会化、性质种类复杂化、突发性危机事件上升、破坏性行为见长等新型特征,校园危机的引发因素主要包括社会环境因素、行政管理因素和学生素质因素。大学校园危机管理是一个系统工作流程,关键在于预防和控制,在于建立高效的危机应急机制。大学校园危机管理的终极目标是消除危机隐患,创建没有危机的平安校园;核心价值是坚持人性化管理,提升人的应急能力,促进人的良好发展。 相似文献