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相似文献
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1.
1分碗筷家长煮完菜,可以让孩子端菜上桌,并把碗筷摆好!家长适当地表扬。活动益处2自己的事自己做培养孩子为他人着想的思维,为他人做事的好习惯。  相似文献   

2.
刚开学就遇到一个特殊的孩子──月月,她聪明文静,就是不喜欢吃饭,每次老师分发碗筷、准备就餐时,她就泪眼汪汪地说:“老师,我不吃饭。”不吃饭怎么行呢?我们变着法地哄她、喂她吃饭。可月月就是紧闭着小嘴不育吃。几天了一点收效都没有。离园时我们和她妈妈谈了此事,她妈妈说:孩子从小跟爷爷奶奶生活,两位老人就这一个孙女,很宠她,样样事都依着她;小时候月月不肯吃饭就用零食代替主食哄她吃,孩子饭量一直就很小。月月的情况比较特殊,我们商量后决定对她特殊照顾,通过家园合作逐步改正其不良习惯,增加其饭量。 家园第一次…  相似文献   

3.
什么是函数?函数也可以称为"方法",是实现某种功能的一个办法。比如教小孩子吃饭——首先,让他们认识碗筷;然后,教他们使用碗筷;最后,通过碗筷的使用达成进食的目的。这是一个方法,方法名是"吃饭"。  相似文献   

4.
什么是函数? 函数也可以称为“方法”,是实现某种功能的一个办法。比如教小孩子吃饭——首先,让他们认识碗筷;然后。教他们使用碗筷;最后,通过碗筷的使用达成进食的目的。这是一个方法。方法名是“吃饭”。  相似文献   

5.
一、让孩子去做自己能做的事   凡是幼儿力所能及的事,就要尽量要他们自己去做。这主要体现在生活自理上,如自己穿衣,自己吃饭,自己收拾玩具,自己独屋独床睡等。同时还需让他们承担一些力所能及的家务劳动,如 3~ 4岁的孩子可以喂鱼、浇花、分发碗筷等; 5~ 6岁的可负责取奶、买报、擦桌子等等。千万注意不要一时或心软、或嫌麻烦等等而替代孩子去做。   二、培养孩子遇事先独立思考的习惯   针对幼儿好奇好问的特点,我们习惯上强调成人要耐心倾听、认真回答。然而,这里面必须注意一点:有许多问题是可以启发孩子自己动脑去…  相似文献   

6.
说“吃饭”,大多数孩子都能理解和运用,可大连地区的部分孩子,由于受老年人习惯用语的影响,把吃饭说成“逮饭”,有一个山东来的小朋友又把吃饭说成“喝饭”。“逮”显得粗野,“喝”又不能反映吃饭的准确含义。那么,如何在日常生活中培养孩子说话用词准确呢?  相似文献   

7.
在一次小班家长会上,李老师播放了孩子在园一日生活的录像。家长看着小宝贝们自己吃饭穿衣、洗脸洗手、收发碗筷,都觉得不可思议,他们纷纷向老师历数宝贝在家的种种“劣迹”:吃饭要喂,穿衣要帮,从来不收拾自己的玩具……听了家长们的抱怨,李老师提了几个问题,和家长一起讨论并达成了某些共识。孩子做事,你放手了吗?阳阳妈妈:阳阳在家从来不自己动手吃饭,每次吃饭时嘴翘得能挂上油瓶,拒绝拿勺子或筷子,非让大人喂着吃不可。我们想,为了保证孩子的营养,喂就喂吧。李老师:阳阳小时候是否对筷子、勺子产生过兴趣?你们放手让孩子尝试了吗?阳阳妈…  相似文献   

8.
不再磨蹭     
我家的小儿最爱磨蹭,你急他不急,真气人!穿衣时,穿穿停停,本来他自己就可以穿好,急得我们大人不得不帮他穿衣;吃饭时,我们总是先给他添好饭,可我们大人吃完了,准备收拾碗筷时,他才刚吃几口饭;做作业时,总是坐不住10分钟,就站起来摸摸这,玩玩那,明明半个小时就能完成的作业常常拖到2个多小时。难道爱磨蹭是孩子的天性吗?其实,我们冷静地想一想,却不难找出孩子爱磨蹭的原因。一是孩子心智发育不全,注意力不够集中,在干某件事时,容易被外界因素影响。因此,在穿衣、吃饭、做作业时,三心二  相似文献   

9.
开学一段时间,我发现班上很多孩子吃饭时挑食.这个不爱吃那个不想吃,尽管每次午饭前后,我一再叮咛多吃饭、多吃菜,可最后总有一部分孩子要倒掉剩饭剩菜.  相似文献   

10.
"爸、妈,我实在吃不下了!"我丢下了碗筷,边说边向老妈使了个眼色。"哎,瞧这孩子,又要浪费粮食了!"妈妈摇了摇头。这是周末在大排档吃饭时出现的一幕——那天中午,我和爸妈一起去大排档吃饭,妈妈点了我的最爱——红烧排骨。看到诱人的排骨,那口水差点"直流三千尺"啊!兑上红烧排骨汤的饭,吃起来格外美味。转眼间,三大碗白米饭下  相似文献   

11.
今天是元宵节,亲戚们都来爷爷家吃饭。爷爷一声令下:"放鞭炮!"大伯便点燃了鞭炮,鞭炮噼里啪啦地响了起来。元宵节热闹的气氛随着鞭炮声蔓延开来。放完鞭炮,我们就围坐到了大圆桌旁。爷爷奶奶招呼大家说:"咱们吃饭吧!"这时,我发现桌子上多了一副碗筷,便嚷嚷道:"爷爷,您多拿了一副碗筷!"爷爷笑着:"小傻瓜,那是给你爸爸准备的。虽然他没有和我们一起过元宵节,但是我给他准备了一副碗筷,这样我们一家人就算是团圆了。"  相似文献   

12.
<正>我真是太会带孩子了我的妈妈不普通。邻居家的小朋友吃饭到处跑,她妈妈总是拿着碗跟着喂。我家从来没有这个问题。小时候,我有一次赌气不吃饭,我妈劝说无果,就收了碗筷,并把家里吃的全部藏起来,从此我再也没赌气过。我4岁时,和其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹。我妈看到后,没有打骂我,只去买了个大西瓜,带我站到那个楼顶上,然后把西瓜  相似文献   

13.
0~3岁是孩子心理养成的关键期,家长应该从培养孩子自己睡觉、自己吃饭穿衣、摔跤后自己爬起来等良好的生活习惯入手,培养孩子自立、自信的良好心理品质,从而为孩子将来适应幼儿园、学校和社会环境,心智健康地成长奠定基础.  相似文献   

14.
在日常生活中,每个人都会犯错,孩子犯了错却最有可能招致批评,为什么呢?因为父母的目光总是跟随着孩子,孩子的一举一动都逃不过父母的关注。记得小时候有一次吃饭时我不小心打了一只碗,被妈妈狠狠骂了一通,屁股还被扇了一巴掌。吃完饭妈妈收拾碗筷一时没拿稳,又一个碗从桌上滑落打碎了,她悄悄地把碎片收拾了,我在角落里看见了不敢吭声,家里其他人也没说她什么。当时我想,等我长成了大人,犯错就不用挨罚了。  相似文献   

15.
肖天旭 《教育艺术》2007,(10):21-21
前几天跟一位颇有名望的老师在一块吃饭,她总是强调说要培养孩子学习外语的兴趣,兴趣是最好的老师,只要孩子喜欢上外教课就行了.  相似文献   

16.
宝贝们的物质条件是越来越好了,可也越来越挑食了,这个不爱吃,那个不愿喝。这可急坏了妈妈们:怎样才能让孩子们吃得营养又健康,让孩子茁壮成长呢?我们一起来看看这70条营养金律吧!营养关键词:胃口1.按照年龄选择不同的运动方式,增加幼儿活动量,使幼儿气血畅通,保持食欲。2.对消化能力差的幼儿,可经常轻柔地按摩其腹部,帮助消化。3.少量甜食可刺激幼儿神经中枢产生食欲;但同时,血糖值高则又会抑制食欲。因此,要控制甜食摄入量。4.送到孩子面前的食物宁少勿多。5.孩子不想吃饭时,父母可在做菜时添加几滴米醋,帮助孩子开胃。6.培养孩子对食物的…  相似文献   

17.
因孩子不好好吃饭而焦虑的家长并不少见,很多家长在让孩子吃饭这件事上头疼不已,常常要闹得鸡飞狗跳.关于孩子的吃饭问题,很多父母真是操碎了心,不是担心孩子吃得太少,烦恼孩子挑食的坏毛病,就是头疼孩子吃饭不能乖乖坐着吃,这些问题弄得家长时常忧心忡忡.  相似文献   

18.
张丽霞 《教育》2015,(4):55
午餐是幼儿在园内每日活动的重要内容,包括餐前分餐、餐中管理、餐后整理三部分。一直以来,为了避免午餐过程的杂乱无序,教师总是会让孩子们坐在一旁等待,把所有的一切都完全安排好才让孩子过去吃饭。这一系列准备工作包括:帮助幼儿分饭菜、组织幼儿洗手、帮孩子发筷子、拿毛巾、收拾碗筷、整理桌面……由于这段时间教师比较忙碌,根本无暇顾及孩子,导致幼儿会有很长的一段等待时间。更重要的是,日复一日年复一年的重复状态让幼儿对进餐感到无趣,养成了"坐享其成"的习惯。  相似文献   

19.
教孩子吃饭可以从教喝水开始。喝水与吃饭的动作相似,且比较易学。一岁多的孩子很愿自己喝水。这时可用带柄的小杯子给少量的水,成人手把手地教孩子拿杯的方法,孩子握住杯柄后,成人轻轻地托住杯子把它送到孩子嘴边。孩子初学时可能喝一口洒半口,但在练习过程中他会逐步学会自己端着杯子喝水。两岁左右的孩子便可学习自己吃饭。教孩子吃饭时,应准备两把勺子,大些的勺子成人用,便于示范和喂饭;小些的勺子孩子用,既满足孩子自己拿勺吃饭的要求,又便于练习。使用的碗要稍大些,饭菜要盛  相似文献   

20.
劳动的快乐     
上中班以后,为了进一步锻炼幼儿的劳动能力,培养他们的责任感,我们经常邀请孩子为集体做一些力所能及的事情,比如整理器械箱,分发点心和碗筷,整理床铺,等等。每天午饭后的散步时间,我们会请两三位孩子留在活动室里,帮着拎拎桶、挂挂毛巾什么的,不少孩子总是积极响应。于是,我们便轮流邀请一些主动请缨的孩子,分  相似文献   

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