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相似文献
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1.
戴兵  茅善琴 《福建体育科技》2002,21(6):52-53,61
在高等学校体育教育和教学实施素质教育的过程中 ,高校体育教师自身素质的缺陷已成为阻碍高校体育教育实施素质教育发展步伐的重要原因之一 ,为了能更好的适应素质教育的要求 ,高校体育教师必须加强学习 ,改变观念 ,在知识结构、体育教育能力与体育教学能力、继续教育能力及科研创新能力等素质方面进行重构。  相似文献   

2.
素质教育与体育教师素质重构   总被引:7,自引:0,他引:7  
教师是实施素质教育的关键因素,在推进和发挥体育在素质教育中的特殊作用时,不得不考虑和研究体育教师自身素质如何重构的问题。一、体育教师某些素质的缺陷虽然我国广大体育教师的素质是比较好的,但是,我们也必须看到,由于应试教育的影响,体育教师的思想和业务素质...  相似文献   

3.
程森蛟  李峰 《精武》2012,(35):73-74
德智体的全面发展是所有高校教学的理备,因而高校体育教学也得到了社会各界的广泛关注。在我啊教育模式由应试教育向素质教育转变的过程中,知何将人文素质教育渗透到高校体育教学中也是体育教学的一个重要目标,其中,体育教师的素质直接影响看大学生的体育素质同时还应注重对学生各方面的培养饭炼,从主观和客观两方面同时提高体育教学的质量。  相似文献   

4.
大学体育是高等学院素质教育实施的重要内容与手段。高校体育教师在学生素质教育中起着重要的作用。体育教师应该在体育素质教育观、知识结构、思维方式、自身各方面能力上不断提高自己的素质,并能够利用现代化教学方法和手段,使大学体育在高等学校素质教育中真正发挥重要作用  相似文献   

5.
素质教育是根据时代的要求,针对当前的教育现状,特别是应试教育带来的弊端而提出来的,它的提出既是历史的必然也是教育自身改革和发展的需要.如何实施素质教育,是我国基础教育领域的一场深刻的社会变革,基础教育中的素质教育主要是通过教育教学来完成,体育是一门以实践为基础的综合性学科,作为一名体育教师,应根据体育学科的特点,在教学中、有目的、有计划地实施素质教育,把学生培养成具有综合素质和广泛适应能力的创造型的高素质人才。本从四个方面对此进行了探讨。  相似文献   

6.
高校体育教师在健康教育发展中起着十分重要的作用。实施健康教育,推行体育与健康课程标准,关键在于体育教师的素质。文章运用文献资料法和分析归纳法,对符合健康教育要求的高校体育教师的素质结构进行了探讨。同时指出,应从调整高师体育教育专业课程结构、重新树立体育教师的专业形象、加强体育教师在职教育、培养体育教师自主发展的意识和能力四方面采取措施,以构建胜任健康教育要求的师资。  相似文献   

7.
随着高校体育教学改革的不断深入,体育课程教学由应试教育向素质教育转型,并逐步落实到教材内容、组织管理、教学方法和评价办法的改革。这就要求高校体育教师在转变观念的同时提高自身品德素质、教学素质、科研能力等项素质,适应新时期体育课程改革的需要,提高教学质量,完成《纲要》提出的教育目标,实现对学生素质教育的目的。  相似文献   

8.
体育教学由“应试教育”向素质教育转轨对体育教师提出了更高的要求。“应试教育”对体育教师的要求只是传授体育知识和技能,是“单重角色”,而素质教育则要求体育教师不仅要传授体育知识和技能,增强学生的素质,还要当好学生的人生指导者、生活中的朋友甚至学生心理保健医生,是“多重角色”。这才是学生心目中完美体育教师的形象。因此,实施素质教育对体育教师提出了更高的要求。一、体育教师要有德高为范的思想品德素质为人师表是对教师思想品德方面的基本要求。教师的思想情操、品德、人格是学生学习的直接楷模,古人云:“无德无以…  相似文献   

9.
高校体育教师应具备的几种基本素质   总被引:3,自引:1,他引:2  
高校体育是素质教育的一个重要组成部分,而体育教师又是实施学校体育教学工作的主体。新世纪普通高校体育教师的素质关系到培养高素质的人才。因此,探讨高校体育教师的素质有一定的现实意义。  相似文献   

10.
随着现代教育的飞速发展 ,“应试教育”的弊病已为社会所深刻认识 ,加强素质教育成为教育领域的共识。本文以素质教育的内涵为基点 ,从体育的角度 ,对实施素质教育的基本要求、基本内容以及素质教育对体育教师的素质要求进行了阐述。  相似文献   

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