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今年六月七日,应日本编辑学校(以下简称编辑学校)之邀,率上海出版印刷专科学校代表团一行三人赴日本签订建立两校校际联系的协议,并就出版教育及其有关问题进行学术交流和考察。我们由上海登机后,经两个半小时的飞行,就到了日本的成田机场,被等候在机场的日本出版学会副理事长吉田公彦先生(编辑学校前校长、现任该校出版教育研究所所 相似文献
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一1989年,分别是日本出版学会成立20周年和日本编辑学校成立25周年。在这一年里,两个单位各自举行了一些很有意义的纪念活动。日本出版学会举办了第4届国际出版学讨论会,日本编辑学校则在校内创办了“出版教育研究所”。
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前言我在日本编辑学校担任“出版流通知识”与“出版企业论”两个讲座的授课工作,关于讲座的内容,将于本报告后部分予以简略说明。
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应东京日本出版学校的邀请,上海出版印刷高等专科学校校长杜飞龙等一行三人,于1997年6月6日~6月13日参加了在日本东京举行的第五届出版教育校际交流会。
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一日本出版教育的实施方式,大体上有三种类型:一是大学的出版教育,二是各种专科学校的出版职业技术教育,三是由社会团体举办的出版技术短期培训教育。日本的大学,国立、公立、私立的,共905所,有学生200万人。据了解,有23所大学开设了33门出版方面的课程。其中有“出版论”、“出版文化论”、“出版编辑论”、“出版技术论”、“出版流通论”、“杂志论”、“出版史”,也有“编辑技术”、“校对技术”等课,一般是每周一次,每期半年或一年。这些课程多是基础知识教育性质的,是把出版作为一种社会文化现象,或者作为大众传播工具之一进行探讨的,当然也包含着就业指导性质。在日本的 相似文献
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日本动漫出版及其对发展中国动漫产业的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
漫画出版是日本动漫产业的重要组成部分,研究日本动漫出版及其对该国动漫产业的影响,对我国动漫产业的产业链建构、漫画出版中编辑工作方式的形成,以及产业群众基础的培养等都具有启示意义. 相似文献
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日本报刊对文集出版的评论 <中国的出版改革>(日文版)出版后,日本的一些报刊发了出版消息或评论,我的日本朋友还把有关的剪报寄来.现摘译其中几件如下: 相似文献
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本文梳理了信息化时代的教育基本情况,分析了教育出版融合发展的机遇,提出树立以课程为核心的出版理念,形成智能出版的服务能力,打造全媒体的出版形态,构建"内容+服务"的产业布局,创新融合出版机制的解决思路,以期为新时代教育融合出版工作的开展提供有益借鉴. 相似文献
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据日本出版科研所调查统计表明，日本战败后至2006年8月期间，日本国内出版发行量位居前十位畅销图书排行如下： 相似文献
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日本传统出版向数字化出版的转型过程中,互动参与式网络出版所占市场份额不断攀升.本文对互动式网文平台、读者参与式网络出版平台、社群连接型网络杂志三类日本互动参与式网络出版模式进行分析,发现日本出版社通过自营网络平台,收集读者阅读意见从而提升纸质书发行量与发行效果;社群连接型网络杂志由"以内容为核心"转向"以用户服务为核心",通过社交化社群运营、会员参与策划等方式为用户提供跨行业的"融合性服务",实现"内容+产品+服务+情感链接"的多元融合性产业链,赢利形式走向融合与多元. 相似文献
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日本的出版研究及出版教育 总被引：2，自引：0，他引：2
在日本有两个研究媒介和大众传播问题的学会,其一是日本传播学会,其二是日本出版学会。其中,日本传播学会原名为日本新闻学会。该会成立于1951年,前年迎来了创立五十周年纪念日。虽然名曰新闻学会,但是除了报纸之外,也从事着有关广播和广告等方面的研究。因此,1991年正式更名,使学会全面研究大众传播问题的意图更加鲜明化,进而该学会进行以出版为内容的研究活动也成为了可能。 相似文献
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党的十九届五中全会明确部署,"十四五"时期,我国将进入新发展阶段,必须把文化建设摆在更加突出的位置,经济社会发展要以推动高质量发展为主题.开放教育是服务全民终身学习教育体系的重要组成部分.实现开放教育高质量发展,就要高效率建设高品质、可持续使用的课程资源,为学生提供更有针对性的、优质的教育和学习资源,以及配套的知识服务.开放教育教材出版的高质量发展,主要体现在教材出版企业精准定位出版方向的前提下,直面行业发展困境,迎难而上,通过不断提升自身的硬实力和服务能力,逐步推进开放教育出版工作的高质量发展. 相似文献
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20世纪前半叶,北京大学图书馆秉承中国古代藏书楼的传统,适应形势的需要,出版印刷了大量的讲义、教材和学术著作,保证了北大教育教学工作的顺利开展,为北大教师进行科学研究提供了便利,为近代中国的文化传播作出了巨大贡献。本文探讨了20世纪前半叶,北京大学图书馆出版活动的原因、内容及意义。 相似文献
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金秋十月,霜叶染红富士山之际,以江才妹同志为团长的上海出版印刷高等专科学校一行三人,于2001年10月12日至20日成功地访问了日本出版学校,圆满完成了第七届中日出版教育校际学术交流会的全部事项,并且与日方在此基础上达成了双方合作交流更高层次、更全面内容的意向。
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出版业告别幸福时代——《出版大崩溃》读后 总被引：3，自引：0，他引：3
日本小林一博的这本书，上海三联版书名为《出版大崩溃》，此前台湾尖端版书名为《日本出版大崩坏!?》。台湾版的书名似乎更贴切一点儿，事实上日本出版远未崩溃，单从《日本出版大崩坏!?》这本严肃而忠言逆耳的专业读物能卖一百万本这一点，也不能下这样的结论。重读此书，我的思绪不再停留在日本，有点浮想联翩。放在一个更大的背景纵深 相似文献
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文章从梳理教育融合出版产品(数字教材)的现状出发,分析教育出版单位在融合发展过程中面临的机遇与挑战,提出了坚守教育出版意识形态责任制、树立"课程出版"理念、强化智能出版服务能力的教育出版融合发展思路及举措,以期为教育融合出版工作的开展提供参考. 相似文献
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文章回顾在过去的五年中,中国教育行业的变化、教育出版的全新商业模式的涌现与出版机构的转型现实,梳理中国教育出版传媒集团有限公司正在进行的工作,并对未来做出展望。 相似文献