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相似文献
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1.
浙江省高职教育与区域经济协调发展策略探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着区域经济飞速发展,浙江省内高职院校布局、课程设置与区域经济发展等方面不协调现象越来越严重。以区域经济发展水平为依据来实施高职教育非均衡发展战略是解决协调发展问题的关键。  相似文献   

2.
区域化:高职教育发展的战略性选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
区域经济发展的非均衡性历来就是我国经济社会发展中一个不可回避的现实问题,而区域经济的基本状态又对高职教育的发展起着决定性的影响。我国高职教育必须面向区域经济发展,融入区域经济建设的主战场,走区域化发展之路,根据区域经济发展水平与产业结构确定自身的办学规模、办学机制、人才培养、科技服务、发展方向。  相似文献   

3.
区域经济发展的非均衡性历来就是我国经济社会发展中一个不可回避的现实问题,而区域经济的基本状态又对高职教育的发展起着决定性的影响。我国高职教育必须面向区域经济发展,融入区域经济建设的主战场,走区域化发展之路,根据区域经济发展水平与产业结构确定自身的办学规模、办学机制、人才培养、科技服务、发展方向,  相似文献   

4.
经济的发展水平如何是结合区域多方面因素的产物,教育的发展与一个地区的经济发展有着重要的关系,教育与经济发展之间是双向的非均衡的互动关系。从某种程度上来说,经济发展水平提高了,那么教育事业才有资本搞得更好。通过对经济落后与发达地区高职教育水准的差异的阐述,结合当前差异水准,探究如何提高经济落后地区高职教育的水平,推动经济落后地区高职教育的发展。  相似文献   

5.
试论高职教育的区域化发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育在一定程度上实行区域化发展,有利于因地制宜办学,为当地经济服务,同时也是降低教育成本的重要措施,更是高职教育形成自己的特色,解决生存和发展的捷径.本文就高职教育区域化发展的能性、可行性及所面临的问题进行探讨.  相似文献   

6.
高职教育促进区域经济发展,区域经济决定高职教育发展.针对兵团高职教育发展面临的新机遇,对兵团高职教育与区域经济发展的适应性进行探讨,得出结论:兵团高职教育的规模、办学条件及质量虽有了稳步提升,但仍在规模、速度及专业结构等方面同经济发展存在不协调等问题.基于兵团高职教育与经济平衡长远发展考虑,特从兵团经济、政府层、院校层及企业层提出应对之策.  相似文献   

7.
以广东省为例,分析了高职教育区域化发展的基本背景,提出按照"分类指导,梯度推进,协调发展"的方针,选择与区域经济协调发展的高职发展战略,提出珠江三角洲、东西两翼和山区高职教育的发展战略.  相似文献   

8.
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,它的发展完善了我国教育事业体系,优化了我国人力资源的配置。高职教育是区域经济发展的动力源,也是市场资源优化配置发展趋势的需要。区域经济作为高职教育办学的坐向标,可以帮助高职教育找准办学定位,促进其优化发展。二者在发展过程中是相互依赖、相互制约又相互共生。从区域经济发展对高职教育的影响、高职教育对区域经济发展的影响、高职教育与区域经济和谐共生三个方面来阐述高职教育与区域经济和谐发展。  相似文献   

9.
高职教育具有鲜明的地方性特点,与区域经济密切联系。本文从高职教育区域化发展的角度对无锡科技职业学院尚德光伏学院的办学经验进行剖析,提出高职教育要围绕区域经济特点办学,为区域经济发展服务,两者之间应良性互动、互相促进。  相似文献   

10.
区域经济发展对高职教育促进作用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
经济与教育的关系是互动的。区域经济发展拉动高技能人才需求,直接促进高职教育的发展;区域经济发展,增强区域经济实力,地方政府增加对高职教育的投入,增强了高职院校的办学实力;区域经济发展,促进高职教育实施有针对性的教育教学改革,提升高职教育质量。  相似文献   

11.
高职教育区域均衡发展是区域社会经济发展的关键因素之一.由于经济、文化政策及地理环境等方面因素,广东省高职教育在布局、规模、经济负担等方面存在着明显的区域不均衡现象,应从政府宏观调控、区域协作、资源配置、区域发展战略等四方面提出促进高职教育区域均衡发展的策略.  相似文献   

12.
区域经济与高职教育关系的三维视角   总被引:4,自引:0,他引:4  
文章从历史、体制改革和辩证这三个维度阐释了区域经济与高职教育之间的关系,并在此基础上提出高职教育区域化这一促进区域经济与高职教育关系协调发展的战略选择。  相似文献   

13.
高职教育在一定程度上实行区域化发展,不但有利于园地制宜办学,为当地经济服务,同时也是降低教育成本的重要措施,更是高职教育形成自己的特色,解决生存和发展的捷径。文章就高职教育区域化发展的可能性,可行性及对策进行了探讨。  相似文献   

14.
区域经济的非均衡发展是一个具有普遍性的问题,也是许多国家和地区在其发展进程中必须正视的问题.广东是我国面积较大、地貌丰富的省区之一,在发展过程中,由于地理、历史等原因,逐步形成了珠江三角洲、东西两翼和山区①等三大区域发展格局.而三大地区经济社会发展水平的差距,则导致了依托经济发展的高职教育也存在着明显的区域差异.本文拟对广东高职教育区域发展的状况与特点进行分析,并在此基础上提出与区域经济相适应的高职教育发展战略.  相似文献   

15.
长三角和珠三角是中国经济发展最活跃的两大区域,也是高职教育国际化最深入的两大区域.比较和分析这两大区域高职教育国际化的结构适应性,能够更好地引导该地区的高职教育服务地方经济发展,加强区域内高职院校教育国际化的行业匹配度,为区域经济发展储备国际化人才,从而提升区域产业经济的国际竞争力.  相似文献   

16.
高职教育是在我国高等教育大发展的浪潮中崛起的一个新的教育类型,其发展源起于区域经济发展的需求,而随着知识经济时代的来临,高职教育又必将推动区域经济向前发展。本文立足于无锡市高职教育和区域经济发展的现状,分析了导致当前无锡市高职教育的发展与区域经济的发展程度不相匹配的历史因素、办学理念和体制障碍等因素。  相似文献   

17.
高职教育与区域经济是相互影响、相互促进的共生共振性关系,但目前二者间存在一些不协调因素.高职教育只有走内涵式高职发展道路、构建质量型人才培养模式等,才能在促进区域经济发展的同时,实现自身可持续发展.  相似文献   

18.
高等职业技术教育,对区域经济的发展起着重要的作用.文章从高职教育专业设置与服务区域经济的关系出发,分析当前广西高职教育专业设置与广西经济发展结构的适应程度,提出适合广西经济发展的专业结构.  相似文献   

19.
高职教育生态意识和生态系统建设的目的在于促使高职教育系统与周边生态环境的和谐发展,进而达成高职教育事业与区域经济发展的双赢目标。高职教育生态系统与区域经济产业之间存在多维互动关系,从高职教育制度生态环境的特征、高职教育经济生态环境的特征及高职教育文化生态环境的特征等方面解析高职教育生态环境的基本构件的主要特征,并给出革新服务区域经济发展的高职教育制度生态环境、优化服务区域经济发展的高职教育经济生态环境及创新服务区域经济发展的高职教育文化生态环境等具体策略。  相似文献   

20.
区域经济发展与高职教育的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
我国高等教育从1999年起开始大规模“扩招”,截至2003年底,全国普通高校在校生已达1108万人,其中高职教育的在校生约为480万人,占普通高校在校生总数的43.3%。高职教育的快速发展对区域经济产生了深刻的影响,同时区域经济的发展状况也在不同程度地影响着高职教育的发展。因此,正确认识和分析区域经济发展与高职教育的相互关系,对于把握高职教育规律,促进高职教育健康持续发展,都具有积极的意义。一、区域经济发展对高职教育的影响1、区域经济水平将影响到公众对高职教育的投入一个区域的经济发展水平决定着区域公众的经济实力和居民家庭的消…  相似文献   

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