共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
最近阅读王丽编的《中国语文教育忧思录》，很有感触，书中提到的语文教育中令人忧心的情况如今仍屡见不鲜，依然令人忧心忡忡。虽然其中有多方面的原因，但作为语文教育的亲身实践者——语文教师，其中有着不可推卸的责任。在上海二期课改背景下，语文教师应该如何上好一堂语文课，让语文课充满活力呢？ 相似文献
2.
作为教师,有时从繁重琐细的教学工作中抽身出来,取一种旁观者的心态来审视自己的工作是很有意义的。我常常扪心自问,教育的最终目的究竟是什么?近来,关于教育的现状和改革的议论越来越多,也成为出版热点。《中国语文教育忧思录》、《盲点》、《沉疴》、 相似文献
3.
张巨宏 《中学语文(读写新空间)》1999,(11)
从1978年3月16日吕叔湘先生在《人民日报》发文批评我国中小学语文教学效率低下到现在,已过去20多年了。国人对语文教学的批评仍然不少,不久前出版的《中国语文教育忧思录》就着实让人忧思不已。凭心而论,20多年来,我们语文教学 相似文献
4.
阅读教学的现状与问题 语文教育所存在的问题在世纪之交曾引发了前所未有的一边倒的大辩论,问题的严重性甚至直接催生了像《中国语文教育忧思录》这样批评与谴责的著作。广大的语文教育工作者从情感上一时难以接受,但清醒后,又认识这是时代发展所引发的必然的阵痛。 相似文献
5.
语文——承载了中华民族五千年智慧与文明的语言,本应是最能诠释教育的快乐本质的学科。然而,我们的眼睛和耳朵所搜寻来的信息多是厚重的压抑和灰色的叹息:《误尽苍生是语文》、《语文教育忧思录》、《杞人忧师》、《审视中国语文教育》……不经意间,我们的语文教学已陷入一片悲声中。这些"口诛笔伐"的文字读来让人心下惶然和汗颜。 相似文献
6.
陈永钦 《福建基础教育研究》2013,(9):65-66
一直未停的小学语文教学责难声、王丽丽老师的《语文教育忧思录》、某教授不会做他孙女的语文家庭作业……总在刺痛一位又一位小学语文教师的心。造成“千夫所指”的语文教学，原因应该是千条万条的，但作为语文教师难辞其责，痛定之后的反思是必须有的。 相似文献
7.
为了扩大语文教师和语文爱好者的视野,我们在本期发表了介绍美国写作教材《现代章句学》的文章。著名语言学家、中国修辞学会会长、本刊顾问张志公先生对这本书相当重视,并亲自向语文界推荐这部教材。我们在这里仅向关心语文教育和学心本刊的张先生致以深切的谢意。 相似文献
8.
潘新和教授和他的合作者们编写的《新课程语文教学论》,无论是关于语文教育价值和语文课程本质的论述,还是对于语文课程的反思和前瞻,处处渗透了改革激情和教育理想。阅读此书,我充分认识到,在新课程的建设中,教师的专业化发展至关重要,而这本书又是语文教师教育的专业书。 相似文献
9.
陈卫国 《中国小学语文教学论坛》2006,(27)
2006年6月21日《,中国青年报·冰点周刊》用一个整版刊登了王丽女士的文章《语文丢失了什么》,我一口气读完了全文。王丽女士是我尊敬的一位作者,第一次读她的文章是在1998年。当时由孔庆东、摩罗、余杰主编的《审视中学语文教育——世纪末的尴尬》一书正在热销,其中就收录了王丽女士的《陷阱中的苦恼》一文。而后来我知道了在此之前,她就已经主编了《中学语文教学忧思录》一书。当时尚在大学读书的我被这两本书深深地吸引和感染着,就是在我登上讲台的最初几年,我的语文教学思想依然深受其影响。时光如梭,一晃8个年头过去了。及至读了《语文… 相似文献
10.
引言金龙老师在《语文教学与研究》2001年冬季专号上发表了一篇题为《阅读教学忧思录》的文章。他在文章中把时下阅读教学中存在的问题即值得忧思的内容概括为“阅 相似文献
11.
最近,我们学习了南京晓庄师范学校编写的《小学语文教材教法》(江苏人民出版社出版,以下简称《教材教法》)颇有启发。这本书二十万字,内容很系统,很丰富。它不仅是师范学校的一本较好的教材,也是我们广大语文教师难得的一本业务理论参考书。通过初步的学习,我们觉得这本书有这样几个基本的特点: 一、贯彻了小学语文教学大纲的精神,全面地阐述了语文教学的目的任务小学语文教学的目的任务是什么?是单纯地传授知识,还是在传授知识的同时,要对学生进行必要的思想教育?这是我们每个语文教师 相似文献
12.
张鸿苓 《中国小学语文教学论坛》1988,(4)
目前,在语文教育一栏书目中,谈教法的书不少,诸如《语文教学法》、《语文教学方法论》、《语文教育概说》、《语文教学通论》、《语文教学概论),《语文教材教法实用教程》等等,这些都是写给语文教师看的,大都是从如何教好语文这个角度写的。近几年来,许多同志开始感到“学法”的重要,并重视对“学法”的探讨。但是,专门对中学生谈如何学好语文的专著还很鲜见。这本书可谓独树一帜。它根据学生学习语文的实际需要,设计了38个问题,逐一地进行讲解,用通俗的 相似文献
13.
《好教师就是好教育》这本书最吸引我的就是书的标题。我非常认同作者的这个观点：好教师就是好教育。程红兵,上海市中学语文特级教师,上海市建平中学校长,全国“五一劳动奖章”获得者,上海市语文名师培养基地带头人,他用自己的行为与业绩告诉我们,不要动辄就埋怨社会,把一切不如意都推给“体制”。 相似文献
14.
<正>刘德水,北京市语文特级教师,现为北京市顺义区教研员。北京市学科带头人,顺义区语文学科首席教师,北京版高中《语文》教材编写组成员,中国教育学会中学语文教学研究会理事,北京市杂文学会理事。《中国教师》:根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的有关内容,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,您认为这 相似文献
15.
胡海舟 《中国小学语文教学论坛》2022,(8):87-88
《语文教育回望与前瞻》这本书是徐林祥教授数十年语文教育研究代表性成果的系统呈现。全书从语文教育发展史的视角,梳理语文课程、语文教材、语文教学、语文教育家研究和语文学科建设等方面的问题,注重对历史的回顾、现实的考察和未来的展望,反映了作者对中国语文教育独到的理论思考和实践建构,可为广大语文教育教学工作者提供启示与借鉴。 相似文献
16.
陈军 《中国小学语文教学论坛》1987,(6)
蔡澄清同志编选的《全国语文特级教师教学经验选》已由安徽教育出版社出版.对当前的语文教改事业来说,这是一本十分有用的书.尤其是对于在语文教改之路上涉足探寻的青年教师来说,这本书为我们打开了一扇吹进教改新风的窗口;这本书为我们干涸的教学思考天地引进了一股活才;与其说这本书是为语文特级教师们树碑立传,不如说是对我们青年教师提出了希望,希望我们在教改之路上吸取名家行家的先进经验,取得更大的发展!这里,我谈谈粗浅的阅读体会.一、钻研教育教学理论是我们年轻教师的当务 相似文献
17.
因为一直喜欢鲁迅先生,所以对于所有关于鲁迅的书,我都极为关注,也看了很多。在鲁迅研究者中,我一向比较喜欢孙郁先生的文章,他的一些书,比如,《鲁迅与周作人》、《鲁迅与胡适》、《被亵渎的鲁迅》等,我都仔细阅读过,他新近出版的《鲁迅忧思录》,我也是在第一时间买来阅读,并由此对鲁迅又多了一层了解和深思。当代中国,鲁迅研究已经成为一门显学,据说,关于鲁迅研究方面的专著,已经出版了600多本,所以,如果想在鲁迅研究方面拓出点新意来,是比较难的一件事。但读完《鲁迅忧思录》这本书,我却看到了一些新的观点和见地。从材料来源方面看,都比较新颖,比如《民报之风》,探讨的是《民报》对青年鲁迅 相似文献
18.
“实践新课程丛书”第一辑共四本,第一本名为《新课程核心理念例解》,以一线教师熟悉的教学实例来阐释新课程中涉及的主要理念、概念,本书不以理论建构为宗旨,而以实用为目的,旨在帮助广大教师解决理论上的困惑,又能使教师在实践中易于操作,真正把理念转化为具体的教育教学实践。《新课程核心理念学科例解——小学语文》、《新课程核心理念学科例解——小学数学》、《新课程核心理念例解——初中语文》三本书,以经典案例加专家点评的结构形式,阐释了教师如何在课 相似文献
19.
丁卫军 《中国小学语文教学论坛》2017,(11)
一口气读完张水鱼的新著《巧解读——语文有意思》后我不禁自言自语:"这本书实在应该成为语文教师的案头书.这本书对一线教师来说无论是教学还是教研都太有用了."说有用,不仅仅是水鱼老师对文本的巧解读可以拿来用作备课资料,更重要的还在于这本书独有的特点. 相似文献
20.
<正>张燕玲,北京师范大学文学院语文教育研究所副教授、硕士生导师。《中国教师》:根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的有关内容,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,您认为这有何意义与价值?张燕玲:教育部是在今年3月的时候颁布了《完善中华优秀传统文化指导纲要》(以下简称《纲要》), 相似文献