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相似文献
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1.
我国民办教育发展的地方政策主导模式分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
自<民办教育促进法>颁布实施以来,我国民办教育发展的政策主导模式已从中央主导转变为地方主导,这是我国民办教育发展的一个重要特征.本文在对地方政府积极促进民办教育发展的动因进行分析的基础上,梳理总结了若干重要的民办教育地方政策创新.可以说,由地方政策推动民办教育发展的新路径已经形成并逐步清晰.  相似文献   

2.
政策扶持关系民办教育的发展,政策落实关系民办学校的生存.文章从民办教育政策落实情况入手,通过调查研究、比较分析,找出了导致湖南省民办教育政策在实践中落实不力的主要原因,并对这些原因进行了说明.最后,针对导致湖南省民办教育政策执行不力的原因给出了建议.  相似文献   

3.
民办教育政策是影响民办教育发展的重要力量.“十一五”以来,北京市民办教育政策主要围绕“管理、规范”、“质量、特色”、“扶持、促进”及“安全、稳定”等关键词出台相关措施,并始终以确保安全稳定和内涵发展为政策目标,以维护学生利益和教师权益为政策基点,以年检评估和财政手段为主要政策工具,同时采取“捆绑式”政策执行模式来确保政策的有效推进.结合各项政策的实施效果来看,未来北京市民办教育政策调整还需要注意以下方面,包括科学规划民办教育发展空间,对教育的个人需求型与社会必要型进行权衡,政府财政资助时在效率与公平之间进行合理选择,同时还要均衡政府监管与学校自主发展的关系等,以便制定更为科学、合理的民办教育政策.  相似文献   

4.
文章从公平与效率角度审视民办教育发展的目的与意义,从<民办教育促进法>分析民办教育发展的问题与政策.同时,对家族制、集团制、国有民办制的办学模式进行比较分析,最后论述了促进民办教育如何从边缘到主流的发展思路.  相似文献   

5.
民办教育政策是民办教育事业得以发展的重要保障。湖南省民办教育政策在民办教育的定位、审批、融资、管理、评估等各方面都存在不足,文章借鉴国内外的民办教育政策,在法律保障、行政调控、融资资助政策、管理政策以及评估等方面,为发展湖南省民办教育提供了政策性建议。  相似文献   

6.
免费义务教育政策的实施引起人们对农村民办教育发展前景的担忧。基于对2005~2009年全国层面数据的整理分析,本文呈现了免费义务教育政策下农村民办义务教育的发展状态——从总体上看,农村民办教育非但没有受到强大的冲击,反而保持着稳中有升的发展态势。政府对民办教育的推动、农民差异化的教育需求及农村民办教育具备相对竞争优势是免费义务教育政策下民办教育发展的主要原因。  相似文献   

7.
政策扶持关系民办教育的发展,政策落实关系民办学校的生存。文章从民办教育政策落实情况入手,通过调查研究、比较分析,找出了导致湖南省民办教育政策在实践中落实不力的主要原因,并对这些原因进行了说明。最后,针对导致湖南省民办教育政策执行不力的原因给出了建议。  相似文献   

8.
文章对近20年民办教育政策研究的主题进行阶段性分析,发现民办教育政策研究的"应然"部分包括基本理论研究和政策研究,"实然"部分包括各级各类民办教育、教育管理研究、教师研究、办学体制与机制研究等.在此基础上,未来的民办教育政策研究要反思"应然"问题,进一步廓清民办教育政策的基本框架;找准"实然"问题,探寻解决现实问题和突破困境的实践路径与举措;推进"应然"与"实然"的归一,努力构建与我国社会主义市场体制相适应的民办教育治理体系.  相似文献   

9.
建国以来,公办教育一直是我国主流的学校教育形式,民办教育的发展极为缓慢。国家在对民办教育政策上一直不能有一个清晰的思路,特别是在对营利性民办教育的处理上,而教育政策恰恰是民办教育发展壮大必不可少的推动力。因此在未来的教育政策尤其是民办教育政策的制定上必须结合我国的国情,对营利性民办教育有一个全面的把握和清晰的认识,促进中国教育尤其是民办教育的发展。  相似文献   

10.
本文从社会分层的视角,以浙江省温州市为例,对民办教育的发展策略作了新阐释,提出了社会中间阶层是民办教育的服务主体和发展策略定位所在的观点.同时,对社会中间阶层的教育诉求作了明晰的勾勒,进而提出民办教育发展的基本策略和自律机制的构建,并对公共教育政策介入民办教育提出行动建议.  相似文献   

11.
我国民办高等教育的社会责任剖析   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会责任是民办高等教育存在和发展的主导价值和重要使命,也是民办高等教育存在和发展的内在需求。随着民办高等教育机构对社会公共生活影响的日益增强,其社会责任问题受到了越来越多的关注。民办高等教育在谋求自身发展的同时,要全面承担起社会责任。  相似文献   

12.
社区成人教育是社区教育的主体部分,也是未来成人教育发展的主要趋势之一。专门的社区成人教育机构是开展社区成人教育的主要力量,公立学校、公共文化机构以及民间组织也是重要的实施主体。社区成人教育要以家政教育、社会文化生活教育、老年教育等非功利性教育为主,兼顾功利性教育。社区成人教育工作者队伍建设要从专职管理者队伍、师资队伍和志愿者队伍三个方面入手。  相似文献   

13.
汪睿 《高教论坛》2003,(3):62-63
民办高等教育的发展有其必然性,且已进入了一个显著增长的新阶段。当前关于民办高等教育谈论的焦点是“不以营利为目的”,这主要涉及到公益与营利的问题。其实二者分属不同层面,并非不可调和,它们是对立统一的。协调好二者的关系,找到一个最佳结合点,互相促进,最终合取得“双赢”。  相似文献   

14.
现代管理学的发展已经由科学管理向文化管理转变。在中国学前教育发展中民办幼儿园占主要市场,国家投入少,生源竞争激烈,办园质量良莠不齐,民办幼儿园只有"以人为本"进行文化管理,办出特色,打造品牌,才能赢得良好的社会效益和经济效益。而幼儿园文化管理的实质就是幼儿园的文化建设,因此加强民办幼儿园的物质文化、制度文化、精神文化建设是其可持续发展的重要途径。  相似文献   

15.
本文结合个案研究,运用社会工作生态系统理论模式分析,提出民办自闭症教育的存在基础是特殊残疾群体的需求与环境提供资源的失衡,是处于不利环境下的特殊残疾群体获取社会资源满足自身需求的组织表现。这一存在基础造成了民办自闭症教育具有比其他民办教育形式更为强烈的公益性、多重组织性的特征,也使它在发展上面临着比其他民办教育更多的困难。  相似文献   

16.
近年来,湘西自治州中等职业教育的发展取得了明显的成效.但从总体上来看,中等职业教育的发展在职教意识、专业设置、师资队伍、教育经费等方面也存在着诸多问题.为了更好地促进民族地区中等职业教育的健康发展,应积极采取相应的对策:即大力宣传中等职业教育的力度,让社会公众转变教育观念;加大政府对民族地区职业教育的投入力度,多渠道筹措经费;合理规划各中等职业学校的专业设置,充分利用资源,新建民族特色专业;加强中等职业学校的师资队伍建设;进一步完善中等职业教育贫困学生的资助体系.  相似文献   

17.
《民办教育促进法》的出台,在民办教育发展史上是具有里程碑意义的重大事件。但该法毕竟是一部宏观指导性法律,如何将精神落到实处,是人们最关注的。就国家对民办职业教育的宏观调控政策而言,应转变国家职能观念,平等对待公办、民办职业学校;规范政府管理行为,规划国家对民办职业教育的宏观调控;培育和依托民间评估组织,优化政府争民办职业教育的关系;建立健全民办职业教育的优惠政策,为其发展创造宽松的生存环境。  相似文献   

18.
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。成人高等教育的教学质量是实现成人教育可持续发展的生命线。为了成人高等教育的可持续性发展,培养出更多更好的复合型创新人才,就必须重视成人教育教学质量。要面向市场,改革创新,办出有特色的成人教育,其根本的出发点和落脚点就是采取各种有效措施提高其教学质量。  相似文献   

19.
政府支持民办高校发展的路径选择   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国民办高校正遭遇整体走弱的系统性风险,鉴于我国高等教育的政府主导模式,政府支持是帮助民办高校走出困境、健康发展的有力保障.政府支持的内在逻辑是基于民办高等教育的服务属性、民办高校发展的法理依循和民办高校自身的生存诉求.政府支持是一个系统性行为,具体路径包括转变政策隐喻、资助鼓励及地方立法等.  相似文献   

20.
蓬勃发展、壮大的民办高校已成为我国高等教育体系的重要组成部分.面对激烈竞争的就业市场,学校的教育质量问题密切关系到其社会声誉和就业等一系列问题;确保良好的教学质量对于民办高等教育的稳步发展具有十分重大的意义.  相似文献   

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