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1.
李宇林 《天水师范学院学报》2002,22(1):92-94
由袁行霈先生主编的面向世纪课程教材《中国文学21史》，于年月由高等教育出版社出版发行。这部教材19998集中了九所高校的专家分任各编主编，并由全国十九所高校的三十位教授集体编写而成。这部文学史教材以新的视角观照中国上下三千年文学发展的历史，视角新，体例新，观点新，源流分明，脉络清晰，见解精辟，新义迭出，确是一部面向新世纪的好教材。我们在首次使用这部教材的过程中，己经深深地感受到这部教材的实用性和时代性，对中国古代文学的教学产生了重大的影响。本文拟对这部《中国文学史》教材简作评述。一这部文学史教材体制宏… 相似文献
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潘婷玉 《佳木斯职业学院学报》2022,(5):76-78
《现代汉语》是汉语言文学专业重要的课程之一,其教材拥有鲜明的实践性、时代性、系统性、理论性及基础性等特征.在实践发展层面上,《现代汉语》教材主要体现在教材类型多、数量众多、形式多样及针对性差方面;而在理论发展的层面上则体现在教材改革与教材评价方面.通过系统分析《现代汉语》教材在实践与理论发展情况,能够明确教材在编写和理... 相似文献
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王书才 《济宁师范专科学校学报》2010,(5):39-42
中华书局版《中国文学作品选注》是目前高校中国文学史课程教学时采用颇多的教科书,针对此书在题解和训诂方面存在的一些不甚妥帖的例子进行了辨说和商榷。 相似文献
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安建军 《天水师范学院学报》2014,(6):124-126
继20世纪70年代学界对传统中国文学史的写作不断提出反驳和讨论之后,面向21世纪,伴随国家社会经济大发展、大转型的形势,学界又风生水起,革新思潮再此涌动。相应地,我国文学研究界希望重写中国文学史,重读历代文学经典和重绘中国文学地图的呼声也开始高涨,一些有建设性和开创性的学术构想纷纷出台,于是应运而推出了一批与时代要求相感应的全新学术专著或高校教材。其中,袁行霈主编的《中国文学史》,杨义所著《重绘中国文学史地图》,宁宗一所著《中国古代小说艺术史》和陇上学者郭外岑著作的《重读中国文学史》（下文简称《重读》）,可谓独辟蹊径,另树新帜,堪称其中的力作和代表。这不啻为中国文学史研究领域的重大收获和一大进步。 相似文献
5.
李宇林 《天水师范学院学报》1991,(2)
由师专《中国古代文学史纲》(以下简称《史纲》)编写组选编的《中国古代文学作品选注》(以下简称《作品选》),于1988年12月出版了.笔者在使用这部新教材的唐代部分进行教学的过程中,对教材的特点有了一些初步的认识,归纳如次:1.选文贯彻少而精的原则.《作品选》依据教学大纲的规定,选文贯彻少而精的原则.作为《史纲》的配套教材,它既注意切合《史纲》的体制,即亦采用“三段四体”的编法.三段是先秦至南北朝文学,唐宋文学和元明清文学;四体是诗歌、散文、戏剧、小说四类文体.同时更注重紧密联系师专的教学实际,充分考虑了师专的教学课时,培养目标.学 相似文献
6.
HUO Qiaolian 《英才高职论坛》2008,(4)
范伯群教授和他的学术团队在2000年和2007年分别出版了《中国近现代通俗文学史》和《中国现代通俗文学史》两部文学史著作。相对于前者而言,后者一方面在编写体例、观点论述和文学现象的成因上均加强了史识整合,论述更加严谨和清晰;另一方面在作品细读、资料征引和图像配备上显得更加完备和细致,增加了论述的说服力度和感性色彩。这一所谓的通俗文学研究"二期工程"显示了在通俗文学研究上走向纵深、精益求精的发展态势,为进一步建构通俗文学与新文学"比翼双飞"的中国现代文学史奠定了坚实的基础。 相似文献
7.
李宇林 《天水师范学院学报》1990,(2)
由川、滇、鄂、湘、浙、皖、闽、晋、豫、甘、苏、赣等十二省近三十所师专参加编写的《中国古代文学史纲》(下简称《史纲》)于一九八八年八月出版了,师范专科学校汉语言文学专业(以下简称中文专业)终于有了一部自己的中国古代文学史教材,可喜可贺. 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2000,(5)
教材,是税务干部教育培训的“经”,是教育培训工作的基础之一,是提高干部培训质量的重要工具。近年来,我局按照国家税务局关于公务员培训教材建设规划的要求,本着理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则,编写了《中国工商税制》、 相似文献
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齐丽文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
随着时代的发展和教育改革的深入,多年来多数专业艺术类学校基本理论教学采用李重光编写的教材《基本乐理简明教程》,其缺乏时代性、广泛性、人文性弊端逐一显露.以台湾方士奇编写的《 现代乐理》教材与之作比较,旨在取长补短,为乐理教材改革提出建议和意见. 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2017,(8):137-139
教材随着时代进步和教学要求在不断发展。在《大学文化体验英语》教材编写前,我们对教材在教学中的作用和大学英语教材的发展进行了简要的回顾,并对目前大学英语教学中教材需求进行了深入分析,对当前大学英语教材中的中国"文化失语"现象的出现和发展进行了探讨。《大学文化体验英语》教材的编写力求吸取教材发展的先进理念,和教材编写的成功经验,着力于满足国家社会和教学需求,填补中国文化缺失,尝试解决中国文化失语现状。 相似文献
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随着中国经济与文化地位的崛起,越来越多的美国年轻一代开始迫切地想要了解中国,中国文学的教学也越来越被重视起来。作为中国最伟大的爱国主义＂代表诗人＂的一部力作,《离骚》自然应被纳入教材之列,尤其是作为非华裔人士的翻译教材。本文以德国哲学家瓦尔特.本雅明（Walter Benjamin）的文学及历史理论作为方法论,侧重研究本雅明文本＂重生＂理论对《离骚》翻译的适用。朱熹版《离骚》注本充分结合了译者的历史语境,是该诗＂来世＂的重要组成部分,它不仅对当代《离骚》注释有着不可小觑的启示作用,更自成一家,成为《离骚》来世的典范之一。 相似文献
12.
《天水师范学院学报》1998,(4)
由中国高等教育出版社主持编写的全国师专《教育学》《心理学》教材审搞会于11月25日至30日在天水宾馆召开,来自全国各地十余所师专的十多名编写人员参加了会议.我校校长陈保平担任《心理学》教材的副主编并参加编写工作,教育学科教学部副主任汪世堂、讲师王呈祥分别参加两部教材的编写工作. 相似文献
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《精神护理》或《精神科护理学》在我国是一门年轻的学科,被纳入规划教材仅有几年的时间。从目前国内现有的规划教材的编写体例上看,基本上是本着"以类统病,按类护理"的原则[1]。而发达国家(以美国为例)《精神护理》的教材编写体例则很灵活,有的在 相似文献
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本文以Cortazzi&Jin英语教材文化分类模式及《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)为依据,分析外研版初中英语教材中国文化内容的分布特征、呈现方式和选择特征,通过本文研究,发掘该教材中国文化内容方面的优点和不足,为教材编写及课堂教学革新,提供参考和借鉴。 相似文献
15.
王宏谋 《天水师范学院学报》2014,(2):127-128
《世界现代史》是“马克思主义理论研究和建设工程”（简称“马工程”）重点教材之一。2013年8月由高等教育出版社和人民出版社共同出版。教材出版后,教育部和中宣部联合于2013年8月5日～8日在国家教育行政学院举办了示范培训班。 相似文献
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叶岗 《绍兴文理学院学报(教育版)》2005,(2)
以分析现有的小说史著作和小说史教材的难符教学之需为基础,阐述了《中国小说史》讲义的编写要点,即:以追求尽可能客观的小说发展原生相和教学效果上的简明适用为主旨的编写原则;完整而突出重点的结构体系、混杂多元的叙述内容、以文化现象和作品现象为主要叙述对象,这构成了编写思路。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(13):170-171
文学巨作《红楼梦》是中国著名的四大名著之一,是清代著名小说家曹雪芹倾其所有精力与毕生经历的一部伟大小说,也是一部具有高度思想和艺术性的经典文学上的瑰宝,在中国文学史和世界文学史上有着非常重要的影响。千里马常有,伯乐不常有。而《红楼梦》这匹千里马在1987年被著名词曲作家王立平先生挖掘出了巨大的音乐价值,在电视剧《红楼梦》中创作的全剧音乐旋律优美、主题鲜明,将《红楼梦》这一名著的思想与情感重新演绎了出来,被认为是最精彩的红楼主体音乐,至今还被广大音乐爱好者传唱。 相似文献
19.
《西安欧亚学院学报》2010,(3):92-92
一、本刊是陕西省新闻出版局注册、陕西省教育厅主管、西安欧亚学院主办的综合性学术理论刊物，2003年7月创刊（季刊），2009年10月获得中国民办高校优秀期刊二等奖，是《中国核心期刊（遴选）数据库》来源期刊和《中国知网》等数据库的全文收录期刊以及《CAJ—CD规范》执行优秀期刊。 相似文献
20.
刁汝钧 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(1)
关于敦煌变文作品的整理研究,直至目前还存在着一些有待商榷的问题。笔者仅就王有三、向达等编辑的《敦煌变文集》,北京大学一九五五级编写的《中国文学史》,郑振铎先生编著的《中国俗文学史》中变文部分,提出一些不成熟的个人看法和意见,仅供从事此项研究工作的同志参考并指正。 (一) 《敦煌变文集》(以下简称《变文集》)有待商榷研究的问题:第一,是《变文集》的名称与内容不符,简言之,既称《变文集》,就不应选入其 相似文献