共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学校管理的核心任务是调动教 师的工作积极性。调动人的积极性即为挖掘人的潜在能量,也即通过具体的工作,在人的心理上产生一种激情。按心理学的观点,人的激情心理所表现的形式:或是愉悦、或是满足、或是愤慨、或是追求的情绪,在一定条件下产生的这种情绪,通过正确引导就会转化为对社会的一种责任感,从而演变为不可估量而且富有积极意义的能量。那么调动教师的工作积极性当然应该在遵从教育基本规律和考虑教师职业特点的同时,注重激发教师 相似文献
2.
调动教师的积极性,提高教育质量,是教育科学的一个重要问题。本文试用学校管理心理学的原理,谈谈适应教师的心理,调动教师积极性的几个问题。一、适应教师事业心强的心理,调动积极性热爱自己所从事的事业是一般的职业心理,追求事业上的成就是一切专业人员的共同愿望。教师的职业追求就是为社会主义现代化建设培养大批有用人才,教师的这个动机,是推动教师全部行动的内在动力,学校管理者应研究教师的这种心理,调动教师的积极性。第一,处理好工作环境和教育工作的关系。当前,由于种种历史原因和现实经济物质条件的限制,我国许多中小学校的办学条件较差,工作环境较艰苦,工资 相似文献
3.
4.
一个学校能否办好,除了正确的办学目标,还在于调动教师的积极性。因为教师管理是学校管理的重点,而现代管理思想把人的因素放到第一位,尽量发挥人的主动性、创造性,所以学校管理应以调动教师的积极性,做好教师的工作为根本工作。调动教师的工作积极性,是指利用外 相似文献
5.
在学校管理的所有要素中,教师管理是第一要素。教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。因此,依靠教师,充分发挥教师的主导作用,最大限度地调动教师的积极性,是学校教育改革与发展的关键。如何采用正强化管理方式来调动教师的工作积极性,是学校管理工作的一个永恒主题。 相似文献
6.
在学校管理中，为调动教师的工作积极性，有人曾沿用过去那种单纯的、说教式的思想教育方法，结果面对新的社会形势，显得力不从心。有人曾借鉴西方的管理经验，大搞物质刺激，滥发奖金，结果事与愿违，不仅没有调动教师的积极性，反而引起了教师之间的攀比心理。在学校管理实践和心理研究过程中，我们逐渐认识到：学校工作的关键是管理，管理的关键是管人，管人的关键是调动人的积极性。而要调动教师的积极性，学校就要改革教师管理模式，变程序化、事务型的管理为人性化的管理，为教师构建和谐的心理时空。一、尝试换位体验传统的管理模式… 相似文献
7.
为教师构建和谐的心理时空 总被引：1，自引：0，他引：1
张玲惠 《中小学心理健康教育》2002,(9):38-38
学校工作的关键是管理,管理的关键是调动人的积极性。在学校管理中,为调动教师的工作积极性,有些领导者曾沿用过去那种单纯的、说教式的思想教育方法,这种方法在新的社会形势下,收效甚微;有些领导者曾借鉴西方的管理经验,搞物质奖励,虽然有一定收效,但有时也会事与愿违,不仅没有调动教师的积极性,反而会引发教师之间的攀比心理。 相似文献
8.
孟繁军 《黑龙江教育学院学报》2014,(3):70-71
激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终保持一种积极、兴奋的状态。学校领导要对激励机制的具体内容进行不断优化,将其应用于学校管理中,调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,从而激发出他们的责任感和事业心,最终达到提高学校教育教学质量的目的。 相似文献
9.
民主管理是学校管理的一个重要原则.校长要管好学校必须树立民主思想,发扬民主作风,依靠教师群策群力,培养教师的事业心和责任感,使学校管理“机器”能够围绕预定目标运转.校长要树立依靠教师的民主观念.从学校的管理要素来说,人是最重要最活跃的因素.学校的教师是管理的客体,也是管理的主体.要管好学校,校长必须在思想上树立依靠教师、尊重教师的民主观念.一个学校办得如何,校长固然起着重要作用.但是,一个人的时 相似文献
10.
积极性是推动人们去从事创造性活动的一种心理能动状态．也就是主动自觉、认真负责、创造性完成任务的心理状态。如何稳定教师队伍、培养教师献身教育的事业心？如何最大限度地调动广大教师的工作积极性、充分挖掘每个教师的工作潜力？这些都是搞好学校管理工作的重点。,作为学校管理者．要从实际出发．对教师积极性心理进行深入分析．创设良好的工作环境．激发和保持教师工作的积极性,从而提高工作效率,全面提高教育教学质量． 相似文献
11.
管理心理学表明：需要是人的积极性的源泉,是动机产生的最根本的心理基础。教师,作为社会文化的继承人和传播者,他们的文化层次、审美倾向和个人需要的档次较高,他们在默默耕耘的同时,渴望自己的人格受到尊重,渴望自己的劳动成果受到肯定和赞誉,渴望独特自我的实现。因此,学校对教师的管理,应充分考虑教师的心理需要,应给教师多点人文关怀,并以此来调动教师的工作热情和积极性。 相似文献
12.
学校教师管理中运用激励的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
激励(Motivation)作为心理学的术语,指的是持续激发人的动机的心理过程。在某种内部或外部刺激的影响下,使人始终维持在一个兴奋状态中,这就是激励。将“激励”这一概念用于管理,就是调动人的积极性。 教师是学校教育教学工作中的主体,学校管理的关键就是有效的调动教师的积极性。一个有效的激励手段必须符合教师心理和行为活动的客观规律。 相似文献
13.
对高校体育教师人格影响力分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李农 《辽宁教育行政学院学报》2000,(6)
一、决定体育教师人格影响力的因素(一 )事业心、责任感是体育教师人格影响力形成的动力。体育教师的事业心是指教师对教育事业执着追求的信念 ,体育教师的责任感是指在教育教学中 ,对社会承担的使命、职责、义务的坚定态度 ,体育教师的高度责任感取决于他们强烈的事业心。事业心和责任感是形成体育教师职业心理品质的基础。没有高度的责任感 ,就不能很好的完成人民交给自己的使命也就不可能在工作的环境中产生人格吸引力。行为心理的研究表明 ,有激励精神 ,热爱自己的事业 ,有责任心 ,生动活泼的教师 ,其教学工作往往较为成功 ,学生的行为… 相似文献
14.
钱妙强 《苏州教育学院学报》1994,(3)
办好学校的关键是要唤起教师对工作的高度责任感和事业心,激发其教书育人的积极性、主动性和创造性,发挥其聪明才智。因此,可以说学校管理首先就是对教师的管理,即通过实施有效的管理,来调动教师的积极性,从而达到预期目标的一系列行为。 怎样才能充分调动教师的积极性呢?这是一个十分复杂的问题,本文仅从教师积极性的动因与激励两个方面进行探讨。 一 所谓动因,也就是需要和动机。教师的需要和动机是由教师的职业劳动特点、职业心理所决定的。就小学教师来讲,其职业劳动特点一般具有如下几点: 1、全面性和艰巨性。 小学教师的劳动是为儿童身心全面和谐地发展打好基础。教师的劳动时间没有限制,不论上课下课,白天晚上,随时都有教育的机会和教育的责任。教师劳动的空间可以延伸,无论是课内课外,校内校外,任何场所都可进行。反映其劳动的全面性及艰巨性。 相似文献
15.
谈学校管理中的激励问题 总被引：3，自引：0，他引：3
蔡路 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):21-21,23
<正> 激励是组织行为学的核心问题。激励即激发鼓励,也可以说是调动积极性的过程。 一、学校管理中激励的体现及作用 在学校管理工作中,“激励”主要体现在调动教师的积极性上。调动教师的积极性是学校管理的核心。学校管理的范围包括对人、财、物、事、时空、信息的管理,而人是最重要的因素。在学校的诸多人员中,直接面对学生主宰着学校教育管理质量及教学工作质量的群体是教师。可以说,学校管理工作 相似文献
16.
邓小平同志指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”我校在工作中既十分重视调动教师的积极性,又格外重视提高他们的政治、业务素质,有力地提高了教育质量. 一、增强教师的事业心事业心是一种坚定的职业信念,是对所从事的职业的热爱和执著追求。这是一种强大的动力。我们为增强教师事业心和提高责任感所采取的做法是: (一)经常宣讲教师工作的意义。我们结合教师教育教学工作实际,利用有利时机,经常讲教师工作是平凡而崇高的工作,在实现“四化”的过程中起着关键作用。“振兴民族的希望在教育,振兴 相似文献
17.
所谓积极性,是指在社会活动中人的体力,智力能动地表现出来时的心理状态。调动教师积极性,既是提高教育工作效率的重点,又是衡量学校领导管理水平高低的重要标志之一。因此,从心理学角度,客观研究我国教师积极性的特殊属性及其相关因素,全面剖析当前调动教师积极性的一些问题,并探寻科学的对策,这既是学校管理的客观需要,也是本文的出发点和归宿。 相似文献
18.
浅议教师激励措施 总被引：1，自引：0，他引：1
教师作为主要的教育资源之一,它对教育教学质量有着举足轻重的影响.现代管理思想都在深入研究如何通过物质、精神、信息等激励因素来调动人的积极性、主动性、创造性和自我实现精神,使人们积极主动、充满热情和活力地投入工作,从而达到最佳的工作效果.激活教师的教学积极性是加强师资队伍建设、提高教育教学质量、培养高素质人才的关键.高校管理的一个重要任务,就是最大限度地调动教师的工作积极性,唤起教师对工作的高度责任感,激发教师对工作的主动性和创造性,以期提高教育教学和科研的质量.积极性的激发在管理上称为激励.影响教师工作积极性的因素是多方面、多层次的,因而对其激励也是一个复杂的问题. 相似文献
19.
教师是学校工作的主体 ,在影响教师作用发挥的诸多因素中 ,心理状态是一个很重要的因素。他潜移默化地影响着教师的行为方向、准则及行为结果。因此研究教师的心理特点 ,对于适时做好教师的思想政治工作 ,调动教师的工作积极性十分重要。一、当前教师的心理特点及其表现形式一方面 ,改革开放使广大教师的思想进一步得到解放 ,危机感、责任感、开拓进取精神和风险意识随之增强 ,主观能动性和积极性有了进一步提高。另一方面 ,改革开放使得一些人长期习以为常的条条框框被打破 ,教师在一定程度上还存在着对新形势的不适应。社会上存在的一些消… 相似文献
20.
浅谈如何调动教师积极性平顶山五矿中学校长卢绍玉学校管理实践告诉我们，提高教育教学质量的关键在于教师，充分调动教师的积极性和潜能是办好学校的重要一环。所谓积极性，就是人们从事某项活动的心理倾向。教师的积极性就是其在教育教学活动中充分发挥智力、体力，才能... 相似文献