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中国编辑学会已经成立十周年了。十年来她做了一件前无古人的开拓性工作。虽然中国的编辑活动有悠久的历史,有许多著名的编辑家,但是,并没有一门以编辑学命名的独立学科,“编辑无学”的思想根深蒂固。1949年中国曾出版过一本以编辑学命名的专著,但这本专著是讲新闻编辑的,是新闻学的组成部分。要把编辑学建设成一门独立学科,仍然需要从头做起。从这个意义上说,中国编辑学会是在一片荒原上起步。学会成立之初,没有充裕的活动经费,没有完善的办公设备,也没有健全的工作机构和专职人员。就是在这种艰苦的条件下,她依靠一批自愿奉献的“志愿军”,白手起家,拼搏奋斗,在短短的十年中取得了骄人的业绩。 相似文献
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略论编辑学的研究对象 总被引：1，自引：0，他引：1
近20多年来,编辑学在我国的研究林林总总,生机勃勃。已经出版的以编辑学命名的著作至少已有50多本,发表的论文最少可以千计,其内容涉及编辑活动的历史和现状的方方面面,材料收集、整理的规模和分析、综合、抽象、概括、分类排比的经验研究,已经达到急需对有关编辑学的研究对象、方法、理论体系的逻辑结构与创立等问题,用唯物辩证法从整体的理论水平做出全面系统的总结和概括。只有这样,才能使编辑学的理论研究和理论体系的创立,取得决定性突破和进展。任何一门科学都必须有自己独特的研究对象。编辑学的研究对象究竟是什么?这是编辑学的研究和编辑学能否作为一门独立学科存在首先必须回答和解决的问题。长期以来,人们在关于编辑学研究对象问题的理解上,众说纷纭,歧见甚多,至今还不能说真正得到了完满的解决。编辑学界的老前辈、编辑学研究的带头人之一邵益文先生曾经把这些众多的歧见概括和总结为具有代表性的五大类(每一类中仍至少还有3种～5种不同的理解和说法,详见邵益文所著《中国的编辑学研究》一书,河北教育出版社,2000年1月版,第21页～27页)。第一类是“过程说”,即认为编辑学的研究对象应该是“编辑过程”。第二类是“原稿说”即认为编辑学的研究对象应该是... 相似文献
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作为研究编辑活动及其规律的科学学科——编辑学,据考证,第一次出现是中国人民大学新闻学系1956年在翻译苏联专家К·И·倍林斯基教授著的《书刊编辑课教学大纲》时,由于翻译不太准确,误将“书刊编辑课”译成了“书刊编辑学”。但作为真正有意识地把“编辑学”作为一门科学进行研究,是80年代初以后开始的。即使是这样,“编辑学”作为一门学科名称,也是首先在我国出现的。从那时起,在我国编辑出版界便掀起了“编辑学研究热”,至今可谓硕果累 相似文献
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科学史可以证明,一门学科要得到发展和成熟,都需要有学术讨论;而学术讨论的促成和组织,又最能显示出编辑的作用和价值。以推进编辑学建设为宗旨的《编辑学刊》深谙此理。它所展开的关于“编辑”概念的讨论已被事实证明:关系到编辑学研究对象、学科性质的确定和学科体系的建构牵动着学科建设全局;决不是“从概念出发”,搞脱离实际的概念之争,而是从现 相似文献
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“编辑”到底有没有“学”?有,是什么? 没有,为什么?从已经出版发表的论著情况看,这方面研究的论文和著作不少。同时根据我们从事编辑工作的实际来看,“编辑”是应该有“学”的。但在所接触到的相关编辑学研究的论著中,似乎说服力很强的东西较少。最近,读到中国社会科学出版社2004年12月出版的张积玉先生的《编辑学论稿》,不禁喜出望外: 这确实是一本夯实“编辑学”学科的好书,因为它至少让我们第一次从理论上明确地、全面而系统地知道了“编辑学”是什么。 相似文献
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编辑学是我国新创建的一门学科,但是对于编辑学的性质、内容和作用等问题,仍然存在着不同意见,有相当一部分人否定编辑学做为独立学科,否定编辑学是一门综合学科,把编辑学隶属于其它学科的门下。本文就此谈些个人看法。一、编辑学的性质什么是编辑学?顾名思义,编辑学就是以编辑为特定研究对象,对编辑的形成、发展和变化的规律进行专门研究的学问。传统上人们往往把编辑活动仅仅理解成单纯的出 相似文献
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编辑工作古已有之,而编辑学则是一门新兴学科。以往从事编辑职业的人们,并不把编辑作为一门学问来研究,因而有“编辑匠”之说。编辑学研究也只是近十余年才热门起来的话题。刚起步不久的编辑学要深入进行研究有一定的难度。以往的研究大多是个体进行的,至于群体研究,还只有少数几个学术研究团体 相似文献
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一、逻辑思维是编辑学科领域普遍的方法论目前对于编辑学的研究方兴未艾,日渐深入。但是一个为人所忽视的惊人事实:编辑学科没有自己的有别于其他学科的普遍的方法论,而这对于编辑学的研究与发展有决定性的影响。任何一门学科的建立,没有其方法论是不可想象的,也是绝不可能的。因此,要完成对编辑学在哲学高度上的高深层次的构建,形成科学、完整的系统,认识其本质是必要的(如目前关于编辑概念界定的争论),但其方法论的建立同样是不可缺少的。某种意义上讲,方法论的建立,是编辑学科取得突破性发展的关键,而学术界关于一些具体编辑方法的研究(在当前很热门,这里不一一列举)虽有一定意义,但这仅仅停留于“编辑术”的研究,这只能把编辑学的研究局限在 相似文献
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２０世纪８０年代，王蒙提出“学者型作家”，天津编辑林辰随之提倡“编辑学者化”，即要求编辑应是“专家”抑或“学者”。自此，“编辑学者化”便成为编辑界的热门话题之一。就此问题，业内人士在当时就发表了不少文章，进行过讨论，引起过争鸣，时至今日，这一口号已经被沿用为一种理论观点、基本概念，进入了一些编辑学的理论专著。林辰先生所谓的“学者化”，指编辑具备既专且博的能力，即要求编辑人员在编辑学之外对某一学科有相当精深的研究；对编辑工作中所负责学科及其相关领域有较广博的专业知识和较深厚的科研功力；能成为某学科… 相似文献
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编辑学是一门新兴学科,它的特点和研究对象是什么?目前认识颇不一致。有的同志认为,编辑学“应该研究各种出版物的编辑特征、规律和方法,是一门综合性多科性的边缘学科”;又因为编辑人称“杂家”,“那么编辑学亦可称为杂学”(李荣生等《应该建立编辑学》,见《编辑学论丛》,齐齐哈尔师范学院学报编辑部1983年编印本第7页)。这种说法虽有一定道理,但作为编辑学特点、性质和任务的概括论断,就很值得商榷了。 相似文献
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“编辑学”一词虽然最早出现于20世纪40年代末期，但真正从事实质性的研究工作，在我国却是80年代初期开始的。当时，研究者恨不能在一夜间建立起编辑学科，以适应编辑无学的现状。于是，编辑学“框架”林立，各种“理论体系”不断涌现。在一门新兴学科诞生之初，这种活跃状况本是很正常的现象，然而一些近乎“玄学”理论的出现，反倒让人对编辑学的确立产生了疑虑，符合我国国情、适用于指导编辑工作实践的编辑学究竟是什么样子？编辑学理论到底如何形成呢？应该说，由中国社会科学出版社出版、张积玉先生撰著的《编辑学论稿》从一个侧面提供了创建编辑学的路径和方法，这就是从编辑学实践出发，注重总结、研究工作中带有普遍性的实际问题，总结历史的经验，探寻规律性，构建编辑理论体系，从而为建立编辑学提供坚实的理论基础。 相似文献
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编辑活动的主体是编辑,这是毫无疑问的。问题在于:在社会文化生产中,编辑活动的主体作用的特征是什么?它是不是也同其它的文化学科那样作为一种独立自主的文化力量而存在?近来,在编辑学研究的“圈子”里,称编辑为“家”的情形多起来了,这反映了急于提高编辑社会地位的愿望,但是成家的理论准备还不是很充分。要成为家,首要是应该具有一种强烈的学科意识,专注于学科的理论研究和实践探索,致力于发现、认识编辑活动本身的独立价值和重大意义,这种在思想观念上的开拓,表 相似文献
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“编辑学”一词虽然最早出现于20世纪40年代末期,但真正从事实质性的研究工作,在我国却是80年代初期开始的。当时,研究者恨不能在一夜间建立起编辑学科,以适应编辑无学的现状。于是,编辑学“框架”林立,各种“理论体系”不断涌现。在一门新兴学科诞生之初,这种活跃状况本是很正 相似文献
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我非常赞成建立社会主义编辑学。编辑工作是一门专业,这是毫无疑义的,而且已有久远的历史。新中国成立以来我们所从事的编辑工作.也就是社会主义的编辑工作,因为它是在社会主义制度下,直接为社会主义服务的。把这些工作所积累的经验、方法加以总结、概括,提到理论的高度,找出它的基本规律,使之条理化、系统化、规范化,成为一门具有指导性的学科,也就可以称之为社会主义编辑学。建国三十五年来,出版工作有了蓬勃的 相似文献
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一编辑学要获得真正意义上的确立而成为一门显学 ,它的首要任务是加强自身的基础理论研究 ,要对编辑学的研究对象、内容结构、方法手段、历史变迁、现实状况、发展态势等进行全方位、多层次的系统研究 ,进而确立基本范畴 ,总结一般规律 ,建构科学体系。这一点已成为学者们的共识。这一共识的达成 ,历经了８０年代几次激烈的论争 ,即 :（１）１９８０～１９８３年编辑“有学”、“无学”的讨论 ,（２）１９８４～１９８６年应建立怎样的编辑学的商讨 ,（３）１９８７～１９９１年构建编辑学体系的研究。与此相应 ,编辑学基本理论研究方面也取… 相似文献
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军队报刊编辑语言,是随着军队文化建设而兴起的一门崭新学科,它是军队新闻出版工作的重要内容之一。作为军队报刊编辑工作者,要胜任军队报刊编辑工作,办好部队报刊,为军队现代化建设服务,就必须掌握编辑语言的特点、规律和艺术,提高自身编辑素养,成为高素质的军队编辑出版人才。为此,就应当认真学习掌握军队报刊编辑语言的概念及特点。一、军队报刊编辑语言的概念关于"编辑语言"的概念,产生得比较早。大约在20世纪80年代初,随着编辑学学科的创立,就有专家提出了这个概念。编辑学专家任定华等先生主 相似文献
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编辑工作是出版事业的重要组成部分,是出版工作的中心环节。创立有中国特色的社会主义的编辑学应该是出版学的核心、主体部分。编辑工作是一门专业,这无疑义。人们常常把编辑工作者叫做“杂家”。若指编辑必须具有多方面的知识,这毫无贬低之意;如指编辑是什么“样样通、样样松”,不需要什么专业知识和学问,把编辑贬得不值几文钱,这显然是不正确的。编辑工作既然是一种综合性的、知识面广、学术性强的专业,而且有自己的特点和规律性,理所当然是一门科学,它属于社会 相似文献