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秦崇海 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):141-143
我国高中阶段普通教育和职业教育分设的办学模式，是在建国初期急需大量中初级技术人才这样一种特定历史条件下产生并沿袭下来的。从现在我国现实条件对教育的要求看，这种办学模式已不适应新的形势，况且它也违背了中学阶段的办学宗旨、培养目标和人才成长规律，造成人才培养的错位和教育资源的浪费。从中学阶段的培养目标、人才成长规律、素质教育要求和国际上高中阶段教育发展的潮流趋势以及我国现阶段和今后对人才的要求看，我国高中阶段教育应走普教、职教一体化道路，创立崭新的综合中学办学模式，在较高层面上树立一种新的教育理念，形成一种新的教育教学模式和新的课程结构。对中学阶段的学生，实行真正意义上的综合素质教育。 相似文献
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现代社会所需要的是德智体美劳全面发展的综合型人才,中学阶段是学生人格发展、身体发育、增长知识、学习技能的重要阶段,这一阶段的教育教学尤为重要。中学阶段是实施素质教育的主阵地,是培养学生综合能力的重要途径,而并没有主副科之分。体育也不再是以往的副科,不再是可有可无的休闲课,是传授学生体育知识与技能,养成良好的 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的成长靠教育。中学阶段是学生创造性思维形成的最佳阶段,作为基础教育主要学科的中学化学教学对于大力培养学生的创新思维,具有十分重要的作用。化学这门学科的特点决定了化学教学要求着重培养和发展学生的观察 相似文献
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随着社会的发展,社会对创新型人才的需要也越来越强烈,也就是说,培养的人才必须是创新型人才．由于创新型人才的培养是一个长期的过程,又是一个系统工程,因此在小学、中学、大学不同的阶段,对学生的培养的目标就不尽相同．其中,对于学生创新精神的培养是中学阶段教育的关键．尤其对化学教学来说,创造性思维和创新精神的培养是化学教学的灵魂．我们每一个化学教师必须明确这个重要职责． 相似文献
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21世纪最需要的人才是创新型人才,所谓的创新就是要打破传统思维,去创造新的有益于人类发展的思路。创新型人才的培养并不是一句空话,更不是空中楼阁,我国正处于迅速发展的阶段,对创新型人才的需求量更大。创新思维的培养在中学阶段是至关重要的,初中语文课程也就理所当然成为培养学生创新思维的一个最初始环境。 相似文献
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中学阶段是人生发展中十分重要的阶段,中学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键期。无论从教育改革还是终身体育而言,中学体育教学都应以培养学生体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才。 相似文献
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冉红茹 《语数外学习(高中版)》2013,(9):137
思维是人世间最美好的花朵,是人类认识和改造世界最强有力的工具,从某种意义上说,思维也是人和动物的本质区别所在,所以,对于适龄学生的思维能力的培养是至关重要的。中学阶段是学生们思维能力培养的关键阶段,如果在这一阶段缺失了学生的思维培养将会对学生今后的发展造成较大的影响,如何在作文教学中培养位于中学阶段学生们的思维能力将是本篇文章探究的重点。 相似文献
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中学阶段是学生身心迅速发展的重要阶段，是他们生理，心理走向成熟的关键时期。在体育教学中，重视和加强学生的情感因素教育，是服从和服务与“培养德、智、体、美、劳全面发展的人才”的教育总目标的一个重要环节，是素质教育的重要组成部分。本文重在讨论在中学体育教学中加强情感教育的对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(49)
近年来,人工智能时代的到来为我国教育教学领域提供了新的发展机遇。中学阶段是义务教育的重点阶段。在这一阶段中,教育教学工作不仅要对学生进行知识教学来满足学生进入高等学府的需求,同时也需要对学生进行能力的培养与提升,从而使学生在初中阶段的教育教学中充分学习知识。将人工智能应用于初中教育教学工作中,能够为教育教学工作的开展提供有力的助力,提高教师的教学能力,促进初中师资团队的建设与提升。对人工智能应用于初中教学工作中进行充分分析,促进初中教育教学工作的发展。 相似文献
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中学阶段对于一个人的发展至关重要,美、英、日等国向来十分重视中学阶段的生涯规划教育,我国的高中教育需要对学生进行生涯规划和职业发展指导。本文对我国高中阶段开展生涯规划教育的必要性进行了分析,并就如何指导学生规划生涯、学校如何实施生涯规划教育作了探讨。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂，二十一世纪是创新知识的世纪．没有创新就没有发展．没有创新就没有民族的未来。教育．特别足中学教育是培养创新人才，建立创新思维的关键。中学阶段是学生发展的一个黄金时期，是形成创新能力的关键阶段。因此，在中学教学中培养学生的创新能力非常重要，然而中学阶段只是对前人研究发现的科学知识的传播和再现，不是去开拓创新未知的知识，所以中学化学中的创新具有特殊的意义，并非真正意义上的创造。那么怎样在教学中培养学生的创新能力呢？笔者认为应注意以下几点： 相似文献
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中学阶段是人生发展中最重要阶段,中学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键时期.无论从教育改革,还是终身体育来说,中学体育教学都应以培养学生体育能力为教学重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才.本文紧密结合体育教学工作实践,主要就体育教学中学生体育能力的培养问题进行了认真探究,提出了一些新的思考. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33)
随着我国教学投入的增加,教学质量有了明显的提升。中学作为教学的重要阶段,对于学生学习习惯和思维方法的培养有着重要的作用,所以重视中学阶段的教育,是目前教育的一个重点。英语是中学阶段的一门重要学科,在近年来得到了普及,但是教学结果却差强人意,学生也容易出现语法混淆的情况。针对此种现状,本文就当前中学英语语法教学进行探究,旨在提升英语教学质量。 相似文献
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创新、发展是人类恒久不变的主题,培养具有创造能力的人才,是社会赋予教育工作者的历史责任．21世纪是创新知识的世纪,教育特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键．中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段．冈此中学教学、素质教育中创新意识的建立显得尤为重要．中学的基础知识教学,特别是理科教学, 相似文献
18.
《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
中学阶段是为高中学习打下良好基础的教育阶段,中学阶段教育培养的是学生的综合基础能力。从语文学科的角度讲,学生应了解最基础的语文知识,培养学生的基本表达能力和语言应用能力。朗读教育是一种重要的教育方式,能够加强中学生对课文意境的理解。本文将简述我国中学语文教育中朗读教学的现状,并且按照课文类别的不同阐述朗读教学应该如何展开。 相似文献
19.
崔永强 《中国教育技术装备》2010,(25):94-94
中学阶段几年的学习,是人生发展中十分重要阶段,体育教师应该适时激发学生的体育兴趣。无论从教育改革还是从终身体育而言,中学体育教学都应以激发学生体育兴趣为重点,培养他们独立自主锻炼能力与习惯,培养强健的体魄,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的新世纪人才。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂”,江泽民同志曾强调:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面富有特殊使命。”中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此,在中学阶段实施创新教育显得尤为重要。 相似文献