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相似文献
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1.
曾霞 《科教文汇》2021,(13):166-167
大学生心理疏导是在遵循大学生心理生长发育规律的基础上,疏导大学生的心理和思想问题,以适应大学生的心理特点。高校在对学生进行心理疏导时,要与思想政治教育工作相结合,通过平时的思政课或是课堂教学的渗透,关注和分析大学生心理问题。该文分析了当前大学生心理疏导工作中存在的问题,指出在心理疏导内容、人文素质、深入程度、专业队伍建设等方面存在的不足,从网络平台更新知识、优化心理疏导方法、促进人文关怀和实施队伍的有机整合等方面促进心理疏导的有效实施。  相似文献   

2.
大学生心理疏导是在遵循大学生心理生长发育规律的基础上,疏导大学生的心理和思想问题,以适应大学生的心理特点。高校在对学生进行心理疏导时,要与思想政治教育工作相结合,通过平时的思政课或是课堂教学的渗透,关注和分析大学生心理问题。该文分析了当前大学生心理疏导工作中存在的问题,指出在心理疏导内容、人文素质、深入程度、专业队伍建设等方面存在的不足,从网络平台更新知识、优化心理疏导方法、促进人文关怀和实施队伍的有机整合等方面促进心理疏导的有效实施。  相似文献   

3.
分析了大学生存在的心理问题的现状及表现的方式,就如何切实有效地开展大学生心理健康教育进行探析.并指出心理教育与其他思想政治教育相结合的方法来解决当代大学生的心理问题.  相似文献   

4.
《科技风》2020,(8)
当今社会,经济发展趋于多元化,九零后大学生新奇的思想观念也层出不穷。因此,传统教学中过多使用讲授法的教学模式,已经不适用于高效教学,教师应该采取措施,将高效思政教育与心理教育结合起来,激发学生学习兴趣,提高学生综合素质。文章首先简要介绍了高校思政教育与心理教育结合的概念,让读者对心理教育有了一个大致的了解;然后分析了高效教育中思想政治教育和心理教育的现状及原因;最后提出了思想政治教育和心理健康教育相结合的具体方法。  相似文献   

5.
《科技风》2016,(14)
艺术类大学生就业形势严峻,除了外部原因,学生职业生涯规划教育的质量低下是不可忽视的内部原因,因此,学校加强艺术类大学生职业生涯规划教育工作,增强他们的社会适应能力、提升他们的综合素质与技能是解决就业问题的关键。文章在对辅导员参与艺术类大学生职业生涯规划教育中的重要作用分析的基础上,提出了通过与思想政治教育相结合,帮助学生树立正确的就业观和成才观、与心理健康教育相结合,培养学生良好的心理品质、与校园文化活动相结合,提高学生的综合素质、与学生特点相结合,提高职业生涯规划教育的针对性和实效性等辅导员参与艺术类大学生职业生涯规划教育的路径。  相似文献   

6.
大学生作为促进国家发展的优秀人才需要具备强大的心理素养,并且要具有崇高的道德品质,基于此,高校利用大学生心理健康教育和课程思政相结合的融合教育来帮助大学生树立健康的心理,并在思想政治教育之下提升大学生的道德水平.目前,大学生心理健康教育与课程思政的有机融合还处于探索阶段,因此高校一定要找到两者的契合点,分析两者存在的内在联系,促进大学生心理健康教育和课程思政的深度融合.高校对于大学生心理健康教育与课程思政的有机融合的研究和探索具有研究价值和意义.  相似文献   

7.
大学生作为促进国家发展的优秀人才需要具备强大的心理素养,并且要具有崇高的道德品质,基于此,高校利用大学生心理健康教育和课程思政相结合的融合教育来帮助大学生树立健康的心理,并在思想政治教育之下提升大学生的道德水平.目前,大学生心理健康教育与课程思政的有机融合还处于探索阶段,因此高校一定要找到两者的契合点,分析两者存在的内在联系,促进大学生心理健康教育和课程思政的深度融合.高校对于大学生心理健康教育与课程思政的有机融合的研究和探索具有研究价值和意义.  相似文献   

8.
本文通过调查分析,归纳了当代大学生心理健康方面存在的主要问题,提出了以下几方面的教育对策.1.开设专业心理咨询,普及心理知识.2.心理教育要和思想教育工作有机的结合.3.加强大学生的人文素质教育,促进大学生的全面发展.4.加强高校辅导员自身各方面素质的培养.  相似文献   

9.
大学生思想政治教育质量是指高校开展大学生思想政治教育工作水平的高低和大学生思想政治教育效果的优劣程度,是高等教育质量的重要表现。科学把握大学生思想政治教育质量的内涵,必须坚持以科学发展观为指导,树立“以学生为本”和“全面质量管理”的理念,实现社会本位与个人本位,投入与产出,全面发展、协调发展与可持续发展相结合。  相似文献   

10.
<杨叔子院士文化素质教育演讲录>从科学人文艺术相融合、知识能力素质相协调、学习思考实践相推动三个层面上,对高校文化素质教育进行科学定位,揭示了高校文化素质教育的发展道路;在杨叔子院士文化素质教育思想指导下,安庆师范学院提出和实施"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"的人才培养新方案,全力推进国家大学生文化素质教育工程.  相似文献   

11.
大学生主体性思想政治教育是"以人为本"的理念在高校德育教育中的体现.是适应当代大学生特有心理状态和新时期社会形势而提出的教育观念.教育者只有明确主体性思想政治教育的内涵,并结合实际加以运用,才能使高校思想政治工作迈上一个新的台阶.  相似文献   

12.
当前,大学生心里健康问题日趋严重。提高大学生的心里健康素质、加强心里健康教育是高校面临的现实而紧迫的任务。针对大学生心里健 康问题的成因高校采取心里健康教育与学校教育、教师以身立教、校园文化建设和"三观"教育等相结合是解决问题的有效对策。  相似文献   

13.
本文重点分析了新时期大学生的思想、道德观、心理、行为等方面的特点,并结合实践经验,提出了新时期大学生思想政治教育工作的六项方法,主要有"以人为本"、实践"动态学生培养矩阵"、重视体验式活动的主导地位、实施"阳光心态"教育模式,重视"内部规因教育"的实践、做大学生的知心朋友.  相似文献   

14.
浅谈当代大学生科技素质的培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
科技素质作为大学生成才的重要素质,包括科学精神、科学思想、科学方法、科技创新意识和能力等几个方面;大学生科技素质的培养应该通过科技活动的开展来实现.  相似文献   

15.
新的历史时期,加强大学生思想教育具有重要意义.从分析当代大学生的思想特征入手,提出有针对性地加强大学生思想道德教育、提高其综合素质的思路与教育对策.  相似文献   

16.
王咏梅 《内江科技》2007,28(3):78-78
素质教育观下高等师范体育教育专业人才培养模式的特征是通识教育与专业教育相结合,科学教育与人文教育相结合,理论教育与实践活动相结合.人才培养模式的改革应着力于专业综合化,课程综合化,建立现代化教学方法体系,加强实践环节教学和提高教师素质等方面.  相似文献   

17.
论思想政治教育在高校人才培养中的重要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
甘进忠 《科协论坛》2007,3(4):274-275
在全面建设小康社会的新时期,坚持用马克思主义科学理论武装大学生,使大学生的世界观、人生观、价值观得以提升,使他们的成长和成才同社会主义现代化建设的需要紧密结合起来,把大学生的成长发展与国家建设和社会发展的实际需要紧密结合起来,实现大学生素质教育中的科学素质与人文素质、业务素质与思想政治素质的有机统一,这是我国新时期高等教育人才培养中的一个带全局性和根本性的重大问题,也是高等学校思想政治理论教育工作面临的亟待研究和解决的重大时代性课题。  相似文献   

18.
科学发展观为高校学生思想政治教育工作提供指导作用,高校思想政治教育工作必须加强和改进工作方式,科学创新发展,努力提高大学生的综合素质,促进大学生的全面发展。  相似文献   

19.
论心理契约视角下的大学生思想政治教育工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
张华 《科教文汇》2011,(5):12-13
在大学生思想政治教育中引入心理契约符合大学生思想政治教育柔性管理的理念;是培养大学生主体意识、规范大学生行为的需要;是实施学分制教学管理制度的客观要求。本文从加强正面宣传,提升学生的认同感;加强情感沟通,注重教育过程的互动性;加强培训机制,进行科学的职业生涯规划;构建多角度、全方位的心理契约这四个角度分析心理契约在思想政治教育过程中的应用,从而体现教育的创新性,加强教育的实效性。  相似文献   

20.
《科技风》2020,(22)
"三全育人"是指在育人过程中全员参与、全程设计和全方位推进,在学生群体中突出教育的实际效果。基于"三全育人"理念开展大学生理想信念教育,是指将大学生的生活、学习和教育机制相结合,在教育中实现信念教育和思想引领统一的过程,通过思想与实践达到大学生身心健康的全面发展。本文是在"三全育人"理念下,结合新媒体时代中大学生理想信念缺失的情况,研究大学生理想信念教育现状,从教育效果、保障机制、实施路径和教育方法等方面研究如何创新大学生理念信念教育实现路径,为大学生理想信念教育提供新的思路,从而促进大学生全面发展身心健康。  相似文献   

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