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素质教育的目标就是推进学生的全面发展,使之成为适应21世纪发展要求的复合型人才,而体育素质作为现代素质教育的组成部分,是对学生进行思想道德、科学文化和体育教育不可缺少的素质教育内容,而定向运动恰恰是促进学生全面发展,实施素质教育需要的一项新兴体育项目. 相似文献
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素质教育具有全体性、全面性、主体性和基础性的基本特征。而学校体育实现素质教育的关键是体育教学。因此,充分发挥学校体育在素质教育中的智能作用,使学生在德、体、美、劳等方面的综合素质得到全面发展,学校体育具有其他学科教育不可替代的作用。文章对体育教学中如何贯彻素质教育的指导思想作了探讨。 相似文献
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高职学生的体育教育,传统的体能训练越来越不能满足新时期下学生综合素质发展的需求,因此需要探索素质教育在体育教育中的实践,提高学生综合素质,根据学生兴趣能力全面发展。而体育俱乐部形式的教学,大大改革了传统教学,取得了一定的成效。 相似文献
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在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。体育拓展课程作为一门体育分类项目纳入大学体育课程体系是当代体育课程改革的必然趋势,而体育拓展课程如何提高高校大学生的终身体育意识则成为关键问题。 相似文献
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21世纪体育教学,是由基础教育和体育教学两部分组成,是素质教育的重要组成部分.体育教学中注重深化素质教育就成了必然.素质教育是以承认个体差异为前提,面向全体学生,促进学生德、智、体、美全面发展. 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育,已成为我国教育改革与发展的总趋势。素质教育是以促进人的身心和谐发展为目的的,而促进人的身心素质全面和谐发展正是学校体育的本质功能。文章主要从“健康第一”的思想内涵分析高校体育与健康教育改革的必要性,提出高校体育与健康教育改革的新思路：转变教育观念;提高体育师资队伍的整体素质;突出体育与健康课程内容的时代性;提高学生课外体育锻炼活动的实效性;加强高校校园体育文化建设。为高校体育教育改革及推动全民健身活动的发展提供理论依据。 相似文献
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体育社会化、终身化,生活化是当代世界范围体育发展所展示的新潮流。大学阶段的体育教育是人生发展中十分重要的阶段,其教育目标不仅仅是传授“三基”,而是培养学生的终身体育能力,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的、全面而充分发展的跨世纪人才。 相似文献
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目前我国实行素质教育,旨在为学生减轻负担。素质教育下的幼儿体育教育也是值得我们思考与探索的方面。素质教育提倡学生德智体美劳全面发展,体育又与健康分不开,因此幼儿的体育教育其实也是幼儿教育的基础部分。在保证其安全的前提下,根据幼儿的身体发展状态量力而行的发展是最有利于幼儿成长的。 相似文献
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素质教育是当代教育的主旋律,体育教育在当代高校教育中占据着重要的位置。高校的体育教学是素质教育实施的一个重要途径,人才的全面发展与体育教育的质量好坏息息相关,因此,提高高校体育教学质量,增强学生素质,是当代高校体育教学的重要内容。 相似文献
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现代教育要求是全面素质的教育, 体育教育是素质教育的重要载体。学校体育既要育体,还要育心,在运动中使学生得到全面发展,这是当前素质教育培养德、智、体、美诸方面和谐健康发展对体育的要求。采用文献资料等研究方法,研究体育教学中德育、美育教育的途径。主要结论:在体育教学中重视德育、美育教育,有利于培养高尚情操、身心健康和谐发展,有利于培养学生的审美情趣及鉴赏美的知识和创造美的能力,有利于提高体育教学效果,有利于全面提高学生的素质。 相似文献
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现代教育要求是全面素质的教育,中学体育教育是素质教育的重要载体。学校体育既要育体,还要育心,在运动中使学生得到全面发展,这是当前素质教育培养德、智、体、美诸方面和谐健康发展对体育的要求。采用文献资料等研究方法,研究中学体育教学中德育、美育教育的途径。主要结论:在中学体育教学中重视德育、美育教育,有利于培养高尚情操、身心健康和谐发展,有利于培养学生的审美情趣及鉴赏美的知识和创造美的能力,有利于提高体育教学效果,有利于全面提高学生的素质。 相似文献
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学校体育审美教育既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,它与素质教育的每一个领域都息息相关。在中小学体育教育中加强体育审美教育,可使学生的审美素质、道德素质、智力素质和身体素质得到全面发展。 相似文献
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现代教育要求是全面素质的教育，中学体育教育是素质教育的重要载体。学校体育既要育体，还要育心，在运动中使学生得到全面发展，这是当前素质教育培养德、智、体、美诸方面和谐健康发展对体育的要求。采用文献资料等研究方法，研究中学体育教学中德育、美育教育的途径。主要结论：在中学体育教学中重视德育、美育教育，有利于培养高尚情操、身心健康和谐发展，有利于培养学生的审美情趣及鉴赏美的知识和创造美的能力，有利于提高体育教学效果，有利于全面提高学生的素质。 相似文献
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新课标下对素质教育的追求,使得各科教学均应以全面提高学生的素质为出发点,在教学中强调学生个体的全面发展。良好的行为习惯则是学生综合素质提高的基础。体育课教学因其学科性质和教学形式及组织方式的独特性而在素质教育中具有独到的作用,加强体育教学中各种习惯的养成,有利于素质教育中学生整体素质的提高。 相似文献