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1.
於孝申 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(3):38-42
在社会主义市场经济体制改革不断深入和全面建设小康社会的历史进程中,我们必须以“三个代表”重要思想为指导,切实加强党的执政能力建设。加强思想理论建设,是我们党加强执政能力建设的前提和基础,也是提高党的执政能力的根本要求。提高领导干部素质是我们党加强执政能力建设的关键,也是提高党的执政能力的根本途径。加强党风廉政建设和反腐败工作是我们党加强执政能力建设的重要环节,也是提高党的执政能力的根本保证。 相似文献
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加强校级领导班子执政能力建设 不断推进学校的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
胡启镔 《北京教育(高教版)》2004,(11):9-11
加强党的执政能力建设,是党的十六大提出的一项重大战略任务。十六大以来,我校党政领导班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,将思想建设、组织建设、制度建设和作风建设有机结合起来,立足于学校改革与发展的实践,不断提高领导水平和执政能力,在维护学校改革、发展、稳定的大局中发挥了重要作用,得到了广大师生员工的信赖和拥护。一、抓理论武装——坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑,强化坚定的政治观和大局观不断提高领导干部的思想理论水平,是加强执政能力建设的基础。为此,校党委制定了《北京邮电大学校院两… 相似文献
3.
邱中楷 《四川职业技术学院学报》2003,13(4):9-11
国际国内政治经济形势的深刻变化，对我们党的执政能力建设提出了新的挑战，“三个代表”重要思想标志着党的执政能力达到了一个新的高度，加强党的执政能力建设，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导． 相似文献
4.
党的十六大要求加强党的执政能力建设。“三个代表”重要思想回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题，为加强我党执政能力建设指明了方向。 相似文献
5.
蒙秋明 《黔南民族师范学院学报》2005,25(1):1-6
加强高校党的执政能力建设，必须践行“三个代表”重要思想，围绕教育的根本问题，全面贯彻落实党的教育方针，不断提高高校领导驾驭社会主义新型大学办学方向的能力，积极探索高校的办学定位。树立科学发展观，以人为本，努力构建和谐学院，扩大高校党的执政资源的影响。按照“成为社会主义政治家、教育家”的要求，加强高校领导班子和领导干部队伍建设；理顺高校领导体制，不断增强高校领导班子的团结与活力；改善高校党的执政方式，不断提高领导高校发展的能力。加强高校基层党组织和政工队伍建设，认真做好师德教育和大学生的思想政治教育及党员发展工作，不断巩固高校党的执政基础。 相似文献
6.
党的十六大要求加强党的执政能力建设。“三个代表”重要思想回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。为加强我党执政能力建设指明了方向。 相似文献
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加强校处两级领导班子思想政治建设,切实提高执政能力和领导水平,就要充分认识加强建设的重要意义,自觉用“三个代表”重要思想来武装头脑、指导实践,坚持理论联系实际、坚持民主集中制,牢记“两个务必”,以创新的精神不断提高领导班子解决自身问题的能力,增强创造力、凝聚力和战斗力,加强制度建设,进一步改进作风,落实立党为公、执政为民的本质要求,切实维护好广大师生的利益,加快学校改革发展步伐。 相似文献
8.
学习和贯彻“三个代表”重要思想 ,要以党的执政能力建设为重点 ,全面推进党的建设。党的执政能力包涵“党的领导干部的个体执政能力”和“党的组织的整体执政能力”二个方面。因此 ,加强党的执政能力建设 ,不仅要落脚到党的各级领导干部素质与能力的增强上 ,而且更重要的是要落脚到党组织的领导体制和工作机制的改革上。 相似文献
9.
“三个代表”是党的思想建设的强大理论武器;党的思想建设是实践“三个代表”的根本保证。面对执政条件和社会环境的深刻变化,必须按照“三个代表”的要求,加强和改进党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设。只有正确认识“三个代表”与思想建设的辩证关系,把学习和实践“三个代表”同党的思想建设有机地结合起来,才能保持党的先进性。 相似文献
10.
贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。加强党的执政能力建设,要围绕“三个代表”重要思想的“关键”、“核心”和“本质”来展开,通过党的建设来实现。 相似文献
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思想政治教育学科建设及专业建设的回顾与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治教育学科是以马克思主义的世界观、方法论为指导,揭示这一特定领域客观规律性而产生的理论形态的集中体现。学科建设走过20年的历程,奠定了很好的基础。以这一学科建设为依托的思想政治教育专业,曾经得到迅速的发展,创造过辉煌,也陷入过彷徨。认真贯彻执行中发犤2004犦16号文件精神,整个思想政治教育领域的发展前景是光明的。 相似文献
12.
加强大学生思想政治工作创新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生思想政治工作是实施科教兴国和人才强国战略的关键。高等学校必须把握大学生思想政治教育工作的规律,创新思想政治教育模式,改革教育手段,与时俱进,开创大学生思想政治教育工作新思路。 相似文献
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邓小平教育思想与高校政治思想教育 总被引：1，自引：0，他引：1
粉碎“四人帮”以后,高等学校面临着拨乱反正和恢复、发展教育的任务。恢复高考制度以后,大批经受过“文化大革命”、经受过上山下乡艰苦生活锻炼的学生,进入了高等学府。他们十分珍惜这来之不易的学习机会,学习非常自觉刻苦,学习热情空前高涨。我在清华工作的时候,深切地体会到了那几届学生的努力。“十年动乱”给学生带来思想上的创伤是不可低估的。在拨乱反正的初期,学生的思想比较混乱。“文革”带来的灾难、党过去的部分错误,造成部分学生对党的领导和社会主义制度的怀疑,究竟党能不能领导,社会主义有没有优越性,不少人感到困惑,甚至产… 相似文献
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加强理论建设不断提高领导班子的思想政治素质 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中国人民大学委员会 《中国高教研究》2004,(11):16-17
理论建设是党的思想政治建设的根本,理论素养是领导干部素质的核心。重视理论建设既是我们党的优良传统,也是新形势下提高党的执政能力建设的重大举措。近年来,我校狠抓领导班子的理论建设,着力提高领导班子的理论素养和水平,努力发挥学校领导班子的领导核心、政治核心和团结核心的作用,为学校建设和发展提供了有力的思想、政治和组织保证。一、把领导班子的理论建设与深刻认识高校领导班子担负的任务和使命结合起来,以党委理论中心组作为理论建设的有效载体,在理论建设的自觉性上下功夫,不断掀起理论学习的新高潮高等院校是培养社会主义事… 相似文献
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论高校心理健康教育与思想政治教育相结合 总被引：1，自引：0，他引：1
当前社会要求高校培养的学生不仅具有正确的政治思想素质和扎实的专业基础知识，而且要有良好的心理素质，能够适应信息化社会．富有创新能力。应将心理健康教育与思想政治教育相结合，推动和促进二者共同发展，培养社会需要的人才。 相似文献
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强调事物的差别性、有限性、相对性和自成目的性,同时也强调构成事物的游戏规则的有限性和相对性的边界意识是思想政治教育学科发展的关键意识,这是因为:边界意识是确立思想政治教育学科主体地位的关键意识;边界意识是明确思想政治教育功能界限的关键意识;边界意识是推动思想政治教育进一步发展的关键意识。边界意识的提出对思想政治教育具有重要意义。 相似文献
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戴珊 《闽西职业技术学院学报》2006,8(4):28-30
改革开放以来，龙岩市新罗区在精神文明建设中取得了一定的成效，但由于认识不到住，措施不到住．考评机制不健全等原因，仍存在城乡生活环境不尽人愿。公民道德意识弱化，管理手段滞后等建设实效不高的问题。通过改变思维方式，法德井举，促进良好风尚的形成；创新工作机制，确保精神文明建设落到实处；强化运行载体。深化以群众性为主体的创建活动等措施以进一步提高精神文明建设的实效。 相似文献
19.
论研究生思想政治教育工作的创新 总被引：9，自引：0，他引：9
从研究生思想政治教育工作的环境、体制、内容、工作方法和途径等方面的现实出发,根据研究生思想政治教育工作创新的依据,提出了研究生思想政治教育工作创新的基本对策:增强时代意识,树立思想政治教育工作新观念;健全运行机制,构建思想政治教育工作新模式;明确思想政治教育目标,完善思想政治教育工作新内容;强化主体意识,探索思想政治教育工作新途径和新方法;发展专业化道路,加强思想政治教育工作者队伍建设。 相似文献
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加强高校思想政治教育进网络工作的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
一、互联网的发展对高校思想政治教育的影响 1.互联网对大学生的负面影响 第一,网上东西方思想文化的冲突对大学生的影响不可忽视.在互联网上,各种思想都可以跨国交流,良莠混杂的西方政治文化价值观信息极大地影响了大学生正确世界观、价值观、人生观的形成.第二,互联网上信息传播的不可控性所造成的网上信息泛滥,对大学生思想道德意识影响巨大. 相似文献