共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
兴趣是最好的老师,如果抓不住学生的兴趣,大学课堂会失去应有意义.我们只有弄清楚大学生对专业学习的兴趣所在,才能有效地提升大学课堂教学的质量和效果.基于此,我们选取具有典型“第十名现象”的“三本”学生群体作为观照,进行了问卷调查.试图从学生对专业的认识、专业课程学习、教师教学能力、学生认知因素等四方面,分析学生对专业学习兴趣的影响因素,并提出相应的思考. 相似文献
2.
兴趣是最好的老师,如果抓不住学生的兴趣,大学课堂会失去应有意义。我们只有弄清楚大学生对专业学习的兴趣所在,才能有效地提升大学课堂教学的质量和效果。基于此,我们选取具有典型"第十名现象"的"三本"学生群体作为观照,进行了问卷调查。试图从学生对专业的认识、专业课程学习、教师教学能力、学生认知因素等四方面,分析学生对专业学习兴趣的影响因素,并提出相应的思考。 相似文献
3.
近年来,力学课程教学改革取得了初步成效,调动了学生的学习积极性,提高了课堂教学效果,增强了学生分析解决问题的能力。但是目前的力学教学改革不足以满足当前我院的实际教学情况,多数专业课程教师反映学生的力学基础知识不够,或者学生不能将力学基础知识应用到专业课程中去。本文就材料力学、结构力学与水工钢筋混凝土结构课程之间的联系进行了解析,以便进一步探索出更好的力学课程授课方式。 相似文献
4.
5.
当前大学数学专业专业课程的教学仍以灌输式为主,而中学数学教改中涌现的各种新方法重视教师和学生的相互合作,能调动学生学习的主动性,有利于培养学生的能力.这对数学专业专业课程的教学有重要的启示作用. 相似文献
6.
张莉 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(3)
随着国家的重视和学前儿童数量的增加,我国对学前教育专业学生的综合能力要求日益提高,但学前教育专业的大学英语教学存在学生学习兴趣不浓、教师授课内容专业实用性不强、课堂活动设计无专业特色和成绩评价方式不科学等问题。针对这些问题,结合幼儿特点和专业需求选择教学资源、设计具有专业特色的课堂活动、建立具有专业性标准的过程化评价体系等改革措施,以期提高学前教育专业大学英语的教学效果和学生的综合素养。 相似文献
7.
8.
高效课堂理念的改革与创新有利于教师教学思想的转变,有利于优化课堂教学方法,更有利于教师专业水平的发展和学生学习能力的提高。我们的高效课堂教学不仅以课本上的基础知识为根基,更注重以提升学生的学习能力为目标,同时兼顾对当堂学习效果的检测。尤其是化学教学,实验是完成化学学习的主要手段,在实验探究中,通过高效课堂建设,不断提升学生的综合素养,提高学习能力。 相似文献
9.
10.
高效课堂理念的改革与创新有利于教师教学思想的转变,有利于优化课堂教学方法,更有利于教师专业水平的发展和学生学习能力的提高。我们的高效课堂教学不仅以课本上的基础知识为根基,更注重以提升学生的学习能力为目标,同时兼顾对当堂学习效果的检测。尤其是化学教学,实验是完成化学学习的主要手段,在实验探究中,通过高效课堂建设,不断提升学生的综合素养,提高学习能力。 相似文献
11.
12.
《黑龙江教育学院学报》2016,(8):37-39
随着社会不断发展,高等院校对教学模式的重视程度越来越高,近几年来,中外教师合作教学模式越来越多。与单独的中方教师授课模式相比,中外教师合作教学更高效,有助于提高学生的学习兴趣和对所学专业的认同感。针对目前同外籍教授合作讲授智能计算专业课程的实际教学状况进行简要分析,在分析的过程中,总结出中外合作教学对合作教师以及授课学生在各方面能力发展的影响,以期更好地促进双方合作,进而不断提升教学以及合作能力。 相似文献
13.
14.
朱小玲 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
中外合作听说课教学模式是由一位中国教师和一位外籍教师同时对同一班级的学生进行授课的教学形式。这种教学模式促使两位教师在备课、授课、指导课外学习、设计检查作业、审定平时成绩、完成期末考试等教学环节中共同协商、相互配合,发挥了他们各自的教学优势。中外合作教学模式的互补效应保证了大学英语听说课堂接近全英语的授课环境,极大提高了学生的学习能力和对英语学习的兴趣。 相似文献
15.
药理学课程是医学各专业学生学习的一门重要的专业基础课,为更好地提高教学效果,教师在教学过程中不断地尝试采用不同的教学模式、教学方式进行教学改革。在药理学教学改革过程中,教师根据授课内容以及新时代大学生的学情,合理结合课堂派在线课堂管理平台的信息化教学方式,把BOPPPS教学模式融入心理健康教育,使学生更多地参与学习环节,培养学生自主学习的能力、分析问题、解决问题的能力和良好的沟通能力,提高学生的学习效果和心理健康的水平,充分体现了以“以学生为中心”的教育理念。 相似文献
16.
药剂学是药剂专业重要的专业课程之一,它是药剂专业培养目标和毕业生今后实际工作内容的重要体现.为了适应培养德、智、体全面发展的实用型中等药剂人才的需要,如何在教学活动中,不断改进教学方法,增加学生的学习兴趣,提高学生的学习质量,是我们药剂学授课教师应该予以重视的问题.本文结合我校药剂专业特点,提出本人在教学过程中关于药剂学教学方法的几点体会. 相似文献
17.
工科专业课学习需要多方面的基础知识,专业课程内容复杂。结合EEPO采用实际项目的教学方式可以有效强化学生的专业知识和专业技能,提高学生自主学习的能力,更充分地发挥学生潜力,提高教学效率;以小组为单位的考核方式可以更充分地考察和提高学生的专业基础知识以及学生运用知识分析问题、解决问题的能力。 相似文献
18.
郭延兵 《甘肃广播电视大学学报》2009,19(3):5-7,15
在电大《中学语文教学研究》课程教学中,依据现代远程教育教学理念和认知学习理论,结合专业要求、课程特点和学生实际,探索实践以学生自主授课为主的“学生课堂”这一教学形式,凸显学生自主学习,培养学生自主学习能力,有效地完成专业课程学习目标。 相似文献
19.
20.
张金芳 《山东商业职业技术学院学报》2014,(1):81-83
在一个学校的内涵建设中,师资队伍建设是很重要的一方面,而在其中,最重要的在于不断提高教师的教学和科研水平,这一水平在很大方面体现在教师的授课质量上.本文从教师的职业道德和职业习惯、教师主导作用的全力发挥和完善学生英语成绩考核制度和英语学习激励制度三方面分析了高职大学英语教师如何提高授课质量监控能力,以期有助于提高教师的授课能力. 相似文献