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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
李雪  马海涛 《科教文汇》2012,(10):161-161,199
了解大学生的人格特征和社交焦虑的现状,探讨二者之间的关系。方法:采用随机整群抽样,使用艾森克人格问卷简式量表和大学生社交焦虑量表对400名郑州大学生进行测查,运用SPSS17.0软件对数据进行分析。结果:人格特质和社交焦虑在性别变量上差异显著,性别、生源地和人格三因素是社交焦虑的有效预测变量,其中,内外向对社交焦虑的预测作用最大。结论:大学生社交焦虑状况不容乐观,人格是社交焦虑的一个影响因素。  相似文献   

2.
在后工业文化社会中,当代大学生的政治人格塑造显得至关重要,在大学生健康向上的政治人格的引领下,可以促进民族群体观念向社会主义核心价值观靠拢。本文分别从政治人格及特征、当代大学生的特点、大学生政治人格塑造的内容、大学生政治人格塑造的具体途径来论述,以达到通过塑造政治人格推进文化体制改革、建设文化强国的目的。  相似文献   

3.
校园文化的蓬勃发展,对于提高大学生的人文道德素养,塑造大学生完善的人格,拓宽他们的视野,培养一专多能的跨世纪、高层次的复合型人才具有深远意义。本文结合大学生人格的基本特征探讨校园文化在大学生人格塑造中的作用及其培养途径。  相似文献   

4.
姚兰 《中国科技信息》2009,(20):273-274
校园文化建设对于大学生人格的健全和完善作用是其他教育方式不可替代的。本文从校园文化建设与人格发展的关系、校园文化建设对健康人格的促进作用、健康人格塑造与培养的途径与方式3个方面,阐述了高校校园文化建设与大学生健康人格培养与塑造的辩证统一关系。  相似文献   

5.
大学生思想政治教育和人格教育与塑造是同一过程。高校辅导员是培养和塑造大学生健全人格的主力军,其人格素质对学生人格塑造的作用至关重要,这要求辅导员自身完善人格修养、提升人格魅力。  相似文献   

6.
寝室是大学生生活和学习的主要场所,大学生健康人格的塑造与优秀的寝室文化不可分割,这种优秀的寝室文化有助于学生受到好的熏陶、增长才干、陶冶性情。本文分析了寝室文化对大学生人格发展的影响,强调高校寝室文化建设的重要性,同时,在此基础上,提出了构建优秀寝室文化、塑造大学生健康人格的思考和建议。  相似文献   

7.
和谐人格的塑造是道德教育中的重要内容,也是大学生形成良好品格的前提,文章分析了造成大学生不良人格的主要因素,指明了大学生和谐人格的核心价值体系主要内容,阐述了在修德修能中铸造大学生和谐的人格思想.  相似文献   

8.
曾平萍  王玉洁  窦凯 《科教文汇》2012,(30):179-180
目的:为了解当代女大学生自杀态度与人格特征的相关性,为女大学生自杀干预研究提供依据。方法.以安庆师范学院为例,采用分层和随机抽样相结合的方法.选取118名女大学生为被试,选取“自杀态度调查问卷(QSA)”和EPQ(中国成人量表)作为测量工具进行测查。结果,女大学生对安乐死的态度存在城乡差异,女大学生的精神质存在年级差异,对安乐死的态度与情绪稳定性等存在一定程度的相关。结论:女大学生对自杀的态度不容乐观.女大学生自杀态度与人格特征具有一定的关联.高校心理卫生工作者可在预防青少年自杀方面发挥积极的作用。  相似文献   

9.
探讨主动性人格与创业意向的关系。采用创业意向量表与主动性人格量表,随机抽取样本进行问卷调查。结果显示:年级在主动性人格与创业意向、创业执行意向上存在显著差异(p0.05);大学生主动性人格与创业意向之间均存在正相关关系(r=0.324,p0.001);大学生主动性人格对创业意向的预测作用具有统计学意义。  相似文献   

10.
高校要注重加强对大学生的人格教育,根据大学生的身心发展特点和人格现状,坚持以人为本的教育理念,引导学生积极主动地塑造健康人格,成为适应社会发展需要的高素质人才。本文通过对我国当代大学生人格缺失种种表现的分析,指出家庭教育教养方法的不当、长期以来学校教育片面强调科学技术教育而忽视人文素质教育,社会环境的负面作用是影响当代大学生人格塑造的主要因素。高校人格教育的发展趋势:一是要培养大学生的自我人格意识和自律意识,在内化上下功夫;二是要积极开展人文素质教育,在外化上下功夫。  相似文献   

11.
李艳芳 《科教文汇》2007,(1X):34-35
针对当前大学生人格发展和现代化社会发展要求的实际,指出健康人格的培养塑造是大学生个人发展的需要和我国进入新世纪的呼唤。对大学生健康人格的内涵和特征进行描述分析,通过对西方心理学的人格理论的分析,构建出我国大学生的健康人格模式。并就如何培养大学生的健康人格给出具体的建议措施。  相似文献   

12.
聂沉香 《科教文汇》2013,(20):27-28
随着大学的扩招和市场经济的发展,高校大学生的人格问题日益突出,在大学生特殊群体中尤为明显。本文分析了当代大学生人格缺陷的表现及其对当前大学教育方式的挑战,探讨了塑造大学生健全人格的有效途径。  相似文献   

13.
高校学生工作者是服务和管理大学生的重要力量。如何利用学生工作者这个岗位,围绕国家发展需要,在提升大学生创新能力方面做出努力,本文针对大学生创新人格的特点展开分析与探讨,针对大学生中存在着一定程度的创新人格危机,分析其原因,提出了学生工作者视角的创新人格塑造途径中的定位。  相似文献   

14.
针对当前大学生人格发展和现代化社会发展要求的实际,指出健康人格的培养塑造是大学生个人发展的需要和我国进入新世纪的呼唤.对大学生健康人格的内涵和特征进行描述分析,通过对西方心理学的人格理论的分析,构建出我国大学生的健康人格模式.并就如何培养大学生的健康人格给出具体的建议措施.  相似文献   

15.
文章通过对人格的内涵和大学生健康人格的标准进行的初步分析与探讨,结合"两课"教学的切身体会,从典型示范课堂教学方法的角度出发,对如何塑造高职院校大学生的健康人格进行了思考和探讨  相似文献   

16.
本文采用网络行为问卷和卡特尔l6PF人格量表,对职业院校学生进行调查.结果显示网络行为失范倾向的发生率为40%,职业院校生在忧虑性和紧张性上表现出最明显的人格异化,在有显著变异的两个人格因素中,忧虑性对于所分析的人格异化更有预测作用和效果.从而揭示了高职学生在网络失范行为中表现出的人格异化特征及其相互关系.  相似文献   

17.
大学新生人格健康状况实证调查分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
人格健康是个体心理健康的重要指标,也是大学生成才的重要保障.本文采用“大学生人格问卷”(UPI)对部分专业的大学生进行了调查分析,并提出了针对大学生的思想政治教育和心理辅导的具体对策。  相似文献   

18.
采用童年期创伤问卷(CTQ)、症状自评量表(SCL-90)以及大五人格量表对某独立学院1120名大一新生进行问卷调查。结果显示,CTQ总分、SCL-90总分、人格特征之间两两相关显著;人格特征各维度在CTQ与SCL-90之间产生部分中介效应(除开放性外)。  相似文献   

19.
丁月萍  李明月 《科教文汇》2020,(10):152-154
采用童年期创伤问卷(CTQ)、症状自评量表(SCL-90)以及大五人格量表对某独立学院1120名大一新生进行问卷调查。结果显示,CTQ总分、SCL-90总分、人格特征之间两两相关显著;人格特征各维度在CTQ与SCL-90之间产生部分中介效应(除开放性外)。  相似文献   

20.
王茜 《科教文汇》2014,(8):6-6,8
在中国共产党的领袖群体中,周恩来的人格无疑是最具魅力的。他大仁大义,大智大勇,具有超凡的气度和才华,集中体现了中国共产党人和中华民族的优秀品质。周恩来的人格思想对当代大学生人格素质的培养与塑造,具有极为重要的现实指导意义。  相似文献   

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