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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
春天来了,万物复苏,生机勃勃…… 一声清脆的啼哭,标志着一个生命的诞生!生命无处不在,无处不有。生命的存在意味着什么呢?有了生命,才有快乐与悲伤;有了生命,才有希望与理想;有了生命。才有了竞争和拼搏!有了生命,才有了幸福;有了生命,才有了这多彩的世界。正因为有了生命,才有了这一份对生命的珍爱。  相似文献   

2.
《一只美洲虎》在对比中展示由竞争激发的生命活力:当美洲豹这强劲的对手投进虎园后,原先只是“躺在装有空调的虎房里吃了睡,睡了吃”的美洲虎“再没有回过虎房”,威风凛凛,“不是在山顶长啸,就是冲下山来,在草地上游荡”;原先它“最多陪‘外来女友’……到阳光下站一站”,后来竟结出爱情之果——“让巴拉圭的一只雌虎下了一只小虎崽”。于是  相似文献   

3.
生命的启示     
正生命是宝贵的,也是美好的,砖缝里顽强的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲童……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱,生命是人间最宝贵的东西。有一天晚上,我在灯下写作业。一只苍蝇飞来飞去,落在我的手臂上,我一巴掌打下去,这只苍蝇灵巧地躲开了,我气愤极了,在旁边静静地等待时机,趁这只苍蝇一不留神一伸手捉住了它。我心想,你这只死苍蝇,被我捉住了吧,只要我的手一用力,你就不能动弹了。只见这只苍蝇奋力地在我手心上挣扎,极力地扇动着  相似文献   

4.
老子特别重视"婴儿",因为婴儿自身包含了众多"道"的特性。婴儿是生命的开始,其蕴含着强大的生命力,"婴儿"是生命永恒的象征。但生命不可能只停留于"婴儿"时期,生命存在于世界之中,是从婴儿走向衰老、从生走向死的过程,这一过程所体现的是生命远离道而不断地"沉沦"于世界中,成为非本真的存在,同时又超越非本真的存在,回归于"婴儿",与道为一,成为本真的存在。  相似文献   

5.
当代大学生生命教育探析   总被引:4,自引:0,他引:4  
随着科技的飞速发展和社会竞争的加剧,人们的生死问题凸显,尤其是当代大学生中轻视生命、漠视生命的现象大量存在,这反映了我国高校生命教育的缺失。文章通过分析我国当代大学生生命教育的意义和现状,提出一些对策和建议。  相似文献   

6.
生命的启示     
明北辰 《辅导员》2014,(13):78-78
生命是宝贵的,也是美好的,砖缝里顽强的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲童……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱,生命是人间最宝贵的东西。有一天晚上,我在灯下写作业。一只苍蝇飞来飞去,落在我的手臂上,我一巴掌打下去,这只苍蝇灵巧地躲开了,我气愤极了,在旁边静静地等待时机,趁这只苍蝇一不留神一伸手捉住了它。  相似文献   

7.
生命,美好     
彩蝶舞春园生命可以在春天翩跹,那里有百花园。生命的形式和状态在不停地变化,而百花园中百花与蝶是永远不变的。百花就是生命的本质,它是鲜活的;蝶就是生命中的美好,它是生命的意义。百花争艳,像一张张笑脸舒展,像一颗颗晨星闪烁。一只只彩蝶,舞在园中,小小的身影却不容忽视。因为蝶为繁花受粉,让花的存在变  相似文献   

8.
《新作文》2006,(4)
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回,年轻的我们学到了很多东西。四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲,我们也一天天长大,在其中感受着生活的洗礼。百花争艳——春微风轻轻送来了春天,在这个季节里百花争先恐后竞相开放,小草刚冒出地面,柳条抽出了绿芽,这是不是个竞争的季节呢?老师常说我们是春天的花朵,在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗,为自己心中不同的目标而奋斗,学习生活中同样存在着激烈的竞争,如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。在这里我学到了竞争。绿草如茵——夏看过了花的争奇斗艳…  相似文献   

9.
在我所居住的巴拉圭街上一座普通的住宅楼里,说起业主们的竞争气氛,那真是相当浓烈。很长一段时间里,他们的竞争只存在于养狗、养猫、养金丝雀或鹦鹉中。最具异国情调的也莫过于养只松鼠或海龟。我本人就有一只可爱的纯种蜘蛛。  相似文献   

10.
我努力地爬上一颗不断滚动的圆球却始终站不稳,常常跌落生活是一颗不断滚动的圆球,充满了激烈的竞争。其实在生命诞生之前,就有一场激烈的竞争。几十亿只精虫为争夺一个卵细胞而激烈角逐时,一个生命的诞生无疑是一场巨大的胜利,所以我们可以微微地自负:我曾经战胜过几十亿个对手。  相似文献   

11.
信息广泛存在于生态系统中,教学过程中不应只 局限在生态系统这一层面,应对学生进行整个生命系统中信息 观的学习和培养。本篇教学案例主要从生态系统中的信息观、细胞个体层次的信息观以及细胞内微观层面的信息观三个方 面展开,通过引导启发学生理解各个层次中的信息传递,帮助 学生建立生命系统中的信息观。  相似文献   

12.
1 神经节只位于传入神经上吗?神经节中只存在感觉神经元的细胞体吗? 现行的高中生物学教材中,在“人和动物生命活动调节”一节的反射弧模式图中,绘制的神经节都位于传入神经上,其中存在的细胞体都是感觉神经元的细胞体,因此许多学生就认为,神经节只位于传入神经上,神经节中只存在感觉神经元的细胞体。  相似文献   

13.
意义与生命     
张业清 《考试》2011,(4):1-1
一定是,生命的存在与存在的生命不在同一层面,这导出"意义对生命是一种考试"这个命题。 人都有生命的存在,但并非全具备存在的生命。前者侧重肉体,后者强调精神。生命只要存在都合理,这是生命的本来,没有善恶之分。生命在人类社会中展开遇到道德法律,步入人的关系以及利益界面.就同步现出价值命题。  相似文献   

14.
知识的问题可以在课堂上通过科学的讲授来解决,但学生们的生命成长却需要靠老师与学生在情感交流、人格融汇、精神文化生命的潜移默化中才能完成。 但恰恰是在这一块。我们的教育出了大问题。老师与学生缺乏生命层面的沟通、交流与感召,使学生只关注生活问题而置生命存在于不顾。  相似文献   

15.
粉笔鸟     
这是一片心灵的沃土,这是一方圣洁的田园,阳光雨露中,有一只只洁白的粉笔鸟,用生命叙述,平凡而伟大的理想,在每一双渴望知识的眸子里,种下一份份成材的希望。  相似文献   

16.
官文化是官僚政治的理论基础和意识形态,在官僚政治的历史延续中起着关键性作用。官文化作为一种文化形态,存在于我们社会生活的各个方面,存在于我们每个人的意识中,影响是相当深广的。它对中国现代化的制约,它对市场经济的建立、民主法治观念的确立,对人才竞争和人才环境都存在着潜在的巨大的阻力。只从企业人才竞争这一角度,便可以透视官文化负面影响的种种表现和弊端。  相似文献   

17.
生命在滚滚历史长河中只是一瞬间,犹如流星在夜空中的那道光弧,还未等你细味便转瞬即逝了。但当一滴明黄的松脂滴在一只蝴蝶上时,这生命便成了永恒。待历史长河滚滚奔流几十万年,甚至几百万年后,人们可能会在一片茂密的树林中的一颗松脂上发现这永恒生命的美丽。  相似文献   

18.
读了《生命 生命》这篇课文,我深有感触。生命是什么?一只飞蛾在生命面临严重威胁时不停地抗争,无论怎样危险,无论能否逃生  相似文献   

19.
【写作文题】生命的富有,不在于自己拥有多少,而在于能给自己多少广阔的心灵空间。同样,生命的高贵,也不在于自己处在什么位置只在于能否始终不渝地坚守心灵的自由。任何生命的心灵深处都有一棵馨香的大树,即便是天国中飘来的一片雪花,抑或是荒园中一株随风摇曳的小草,甚至是一只匆匆奔走的蚂蚁,再卑微的生命,只要能够看守住心灵中的这棵大树,不被外在的一切所迷惑、迷乱、迷失,就能坚守住生命中最可宝贵的东西。这心灵之树,就是你的尊严,你的操守,你的信仰,你的情爱———你生命中最纯的底色。请以“纯洁的心灵”为话题,将你在成长历程中的…  相似文献   

20.
生命的低语     
太阳每天从东方升起,正如一颗火红的生命诞生,向我们阐释着生命的内涵。一个不更事的少年,用他不更事却又挑剔的眼光看待外面的世界,心就像一只孤傲的雄鹰在广阔的天空翱翔,想像宇宙的浩渺,肆意地在这浩渺中体味生命的伟大与寂寥。从空寂的梦中醒来,用少年的心、少年的情,吟唱这生命中最初的歌。过去的岁月,斑驳的回忆,一段段、一片片,载着自己生命的足迹。  相似文献   

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