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中国图书馆学史：传统及其分析 总被引：3，自引：1，他引：2
以德国图书馆学家施莱廷格(M.W.Schrettinger)提出“图书馆学”概念为标志,迄今,世界图书馆学已经发展了近两个世纪。相比之下,中国图书馆学史只有其一半的时间。然而,从更广泛的“文献科学”意义上,不只是中国传统目录学历史悠久,而且,在近一个世纪中,现代意义上的中国图书馆学却已涵括了西方图书馆学的所有经历。20世纪末,这个特殊时期不能不让人回顾一个世纪之前中国图书馆事业起点的点点滴滴,回顾近代图 相似文献
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所谓中国图书馆学史,就是中国图书馆学发生、发展的历史。按照中国历史分期,我们把中国图书馆学史划分为中国古代图书馆学史(1840年以前)、中国近代图书馆学史(1840～1919年)、中国现代图书馆学史(1919～1949年)、中国当代图书馆学史(1949年以后)4个时期。本文探讨的是1840年以前中国图书馆学的历史。 相似文献
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从公共图书馆精神到21世纪新图书馆运动 总被引：19，自引：11，他引：19
从弘扬公共图书馆精神到掀起21世纪新图书馆运动,这是中国图书馆学思想史上和中国图书馆事业建设与发展史上的一个意义深远的飞跃。开展21世纪新图书馆运动的历史意义,不仅仅在于中国的公共图书馆事业,也不仅仅在于中国信息化建设和社会发展的历史进程,更在于人类社会的信息文明建设。这是当代中国图书馆学家对图书馆事业、对中国、对世界和对人类文明的历史贡献。 相似文献
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图书馆学教育与现代图书馆理念 总被引：4，自引：0，他引：4
20世纪80年代初,中国图书馆学理论变革没有触及现代图书馆理念,导致图书馆学教育体系缺乏现代图书馆理念的指导。现代图书馆理念包括智识自由、读者权利、平等服务、对弱势群体人文关怀等。国外LIS课程中体现了这种理念。我国近年部分图书馆学教材中开始体现这种理念。 相似文献
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改革开放后,中国图书馆事业走上复兴与开拓之路,重归世界图书馆事业发展之途,并在诸多方面取得重大成就:图书馆资源建设从恢复到发展,管理规范从回归到新建,业务工作从变革到超越,发展阶段从传统到现代,图书馆学专业教育从普及到提高,图书馆学学术研究从引进到创新,图书馆事业合作交流从偶然走向常态,图书馆事业发展反思从感性迈向理性。 相似文献
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我在《中国图书馆学史论》、《中国古代图书馆学史论》两文中均已写明:所谓中国图书馆学史,顾名思义,就是中国图书馆学发生、发展的历史。我们把中国图书馆学史按照中国历史的分期,划分为中国古代图书馆学史(1840年以前)、中国近代图书馆学史(1840～1919年)、中国现代图书馆学史(1919～1949年)、中国当代图书馆学史(1949年以后)4个时期。由于中国的近代与现代时间不长,为方便叙述,我们将其合为一节,称为中国近现代图书馆学史。本文所探讨的,便是这一时期图书馆学的历史。一中国在鸦片战争和《南京条约》之后,终于被(?)所需资金,原则上由事业单位自筹解决。自筹有困 相似文献
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改革开放后,中国图书馆事业走上复兴与开拓之路,重归世界图书馆事业发展之途,并在诸多方面取得重大成就:图书馆资源建设从恢复到发展,管理规范从回归到新建,业务工作从变革到超越,发展阶段从传统到现代,图书馆学专业教育从普及到提高,图书馆学学术研究从引进到创新,图书馆事业合作交流从偶然走向常态,图书馆事业发展反思从感性迈向理性。 相似文献
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朱家治是中国现代著名的图书馆学家.新图书馆运动时期他当选为中华教育改进社图书馆教育组书记,致力于图书馆组织活动,传播现代图书馆理念.他“撷精夺华”的思想、参考咨询服务观、图书馆“四要素说”等,是对发展中的中国现代图书馆事业的重要贡献. 相似文献
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王重民是中国近现代著名的图书馆学家、目录学家,从20世纪30年代起就曾远赴海外搜集、整理中国流散国外的各种典籍及珍贵资料,并拒绝了著名的普林斯顿大学图书馆的聘请,立志为中国的图书馆事业做出应有的贡献. 相似文献
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图书馆是社会发展的产物,社会发展和变革,要求图书馆也必须随之发展,而图书馆的发展赖于图书馆学教育的发展与人才的培养,二十一世纪即将到来,对图书馆学教育提出了更高的要求,本文从环境与社会变革是图书馆学教育的发展动力;人才培养是图书馆学教育的核心;教学改革是图书馆学教育改革的关键三个方面对目前图书馆学教育问题提出了一些思考和看法; 相似文献
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中国图书馆学是指中国学者在借鉴两方图书馆学思想以及其它学科思想的基础上,用中国式的、民族化的思维去解释图书馆现象,探索图书馆基本规律过程中所形成的基本观点、思想、体系、结论等.前人关于中国图书馆学历史分期有不同意见.图书馆学历史分期的依据,包括哲学依据、社会依据和学术内在依据.中国图书馆学理论发展史的分期划分应为:20世纪初-40年代为中国图书馆学的形成时期,20世纪50年代-70年代为中国图书馆学的曲折发展时期,20世纪80年代-90年代初为中国图书馆学理论变革时期,20世纪90年代初-今为中国图书馆学理论变革中平稳前进时期. 相似文献
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从图书馆核心价值看图书馆2.0 总被引：6，自引：0，他引：6
本文介绍了图书馆2．0的发展，并从图书馆核心价值的角度来解答“图书馆2．0的技术和服务在图书馆信息服务中的应用”为什么能成为近期图书馆学研究热点的问题。 相似文献
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图书馆信息化革命与图书馆学的沿革 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪图书馆发生的馆藏载体形式多样化革命和馆藏信息存储状态的数字化革命，导致了传统图书馆学发展为图书馆信息学，继而又发展到网络图书馆学的变革。我国学术界把图书馆学、信息学和情报学分隔开来，各持已见，是与图书馆和图书馆学发展的大趋势相悖的。我们应以三者统一的新视角，重新认识图书馆学的沿革。 相似文献
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我国图书馆学史学科建设亟待加强 总被引：4，自引：1，他引：3
本文从对20世纪中国图书馆学进行反思和发展的需要出发，提出 建立中国图书馆学史这一学科，同时对中国图书馆学史的学科建设进行了初步的探讨。 相似文献
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图书馆学理论2001-2002年研究进展(续) 总被引：1，自引：1，他引：0
20 0 2年我国图书馆学理论研究的总体态势是 :基础理论研究向纵深发展 ,在图书馆学理论建构和图书馆学研究对象领域出现一批引人注目的研究成果 ;图书馆学与其他相关学科的融合和交叉研究领域得到人们的重视 ,出现大批图书馆学应用研究成果 ;在图书馆原理领域 ,关于图书馆形态、图书馆事业建设和图书馆管理等研究领域皆取得许多重要的研究成果。学术争鸣和学术宽容在图书馆界形成一种新的风气 ,进一步促进了图书馆学的发展。 2 0 0 2年理论研究中出现三个新的亮点 :一是在图书馆学理论建构领域蒋永福对人文图书馆学的研究〔1-2〕 ;二是在图… 相似文献