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应超 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(12):91-93
看过案例后,深深感受到郁老师心中的种种"不甘"。认真负责的他似乎非常渴望"诚实守信"的主题教育课能收到奇效;似乎太想知道小A与小B的名字,太急于批评和教育他们。但他似乎忘记了教育是一种"慢"的艺术,学生的成长就如植物生长一般,有自己的规律,我们不能揠苗助长。 相似文献
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应超 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6)
看过案例后,深深感受到郁老师心中的种种“不甘”.认真负责的他似乎非常渴望“诚实守信”的主题教育课能收到奇效;似乎太想知道小A与小B的名字,太急于批评和教育他们.但他似乎忘记了教育是一种“慢”的艺术,学生的成长就如植物生长一般,有自己的规律,我们不能揠苗助长. 相似文献
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小学科学(教科版)三下第一单元<植物的生长变化>共有7课,是以凤仙花生长发育的顺序为脉络组织教学内容的.
教材选用凤仙花作为观察对象,是因为它是一种常见的生命力很强的植物,在全国具有普适性,容易栽培管理,生长周期相对而言比较短,从理论上讲:3-4月播种,6-7月种子成熟,生长周期刚好在一个学期内,似乎没什么问题. 相似文献
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易继明 《华中科技大学学报(社会科学版)》2010,24(1):93-95
在现代性与后现代的话语下,后现代主义的很多提法都很凌乱、很弥散,像女性主义、生态主义等。女性主义似乎代表了一种不确定性,代表了一些支离破碎的情结,与近代理性主义生长过程中产生的各种社会思潮格格不入。现代性作为一种后传统秩序的表征,在科学精神指引下摆脱神学阶段和形而上学阶段之后,具有实证主义显而易见的理性思辨特质。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2012,(6):65
树懒是哺乳动物,形状略似猴,动作迟缓,常用爪倒挂在树枝上数小时不移动,故称之为树懒。树懒平时倒挂在树上,毛发蓬松而逆向生长,毛上附有藻类,所以全身呈绿色,在森林中难以被发现。树懒似乎是一种懒得出奇的哺乳动物,什 相似文献
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一进家门,就能看到那一束束随风摆动的菊花,幽香沁人心脾.爸爸说他爱花,喜欢花生长的点点滴滴.我也受到了爸爸的影响.现在我看到那盆菊花,似乎觉得它蕴含着真谛,它不是因为美丽而美丽.花不再是花.
去年我在朋友家里采了一颗很小的菊花,细小的枝叶下有着繁多的根须,这似乎连接着什么. 相似文献
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河北，一片悠远而苍茫的土地。对于我这样一个生长于长江流域的人来说，似乎有点儿遥不可及。对她的了解，只能是借助于书本上零星的介绍，再加上自己的那点儿想像。 相似文献
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柳芽蛰伏于枝头,那是在等待春天!雄鹰立栖于松间,那是在等待翱翔!有一种毛竹,刚栽下的前五年几乎看不出生长,但到了第六年,却以每个月30公分的速度疯长。看起来似乎令人不可思议,其实前五年它在地下四处伸须,拼命的积蓄能量。因为它知道,如果早早就把力量全用于地面上,很容易在风雨中受伤。 相似文献
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马南 《语文世界(高中版)》2003,(9)
潜进脑部模型室,夜翔看到了意想不到的景象。透明的容器里漂浮着正在生长的粘菌体,它们泛着奇怪的蓝色荧光,似乎在以光的讯号传递着某种语言。夜翔这才发现,自己似乎被嘈杂的说话声包围。那些声音来自地面上的学生的内心世界。他们的潜意识被转换放大成一句又一句的话语。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(10)
据说印第安人在砍树或锯树枝之前会请求树木原谅。现在一些科学家认为,美洲土著居民的这种传统习俗,可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现:人采花时,花朵会“哭泣”;人摘黄瓜时,黄瓜会“尖叫”;甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果,似乎还真为民间的传说提供了佐证。 相似文献