共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
建设社会主义新农村是实现农村和谐的重要举措，也是早日实现城乡协调、工农和谐的重要保证。而建设新农村的主体是广大农民，对农民进行职业技术教育与培训，提高农民素质，培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，是新农村建设最本质、最核心的内容，也是最紧迫的任务。 相似文献
2.
殷翔文 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):5-10
我们这次在南通召开全省职业教育与社会教育服务新农村建设现场推进会，主要任务是总结、交流全省职业教育与社会教育服务社会主义新农村建设的经验，进一步部署、推进全省职业教育与社会教育为培养新农民、服务新农村、建设新江苏作出新的更大贡献。 相似文献
3.
建设社会主新农村是解决三农问题的根本之策，全面提高农村的人力资源素质是建设新农村的一个突破口。近期研究表明，阻碍农村社会全面发展的主要原因在于农村、农业人才的数量和质量与农村社会的持续发展不相适应，根源在于农业教育的基础不牢。新农村建设需要各类新型人才，需要具有现代管理和现代农业科技知识的新领导班子，而建设新农村归根结底是要农村经济得到发展，农民生活得到改善。为此我们应该该进一步研究新形势下的农民教育，为建设社会主义新农村培养出合格的能够自主创新的新型农民。 相似文献
4.
农民作为农村的主体,加快农村人力资源开发,提高农民的素质是实现新农村建设的根本。当前,我国农村人力资源状况与建设新农村的要求有一定差距。所以,为建设新农村,我们应采取一系列措施,发展农村教育与医疗,加快农村人力资源开发,提高农民受教育水平和身体素质。 相似文献
5.
新阶段中国农民教育的战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
今天我们举办以“培养新农民、服务新农村”为主题的“农民教育创新与发展论坛”，是贯彻党的十六届五中全会和全国职业教育工作会议精神，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求的重要举措，意义十分重大。 相似文献
6.
建设社会主义新农村涉及广大农民切身利益，为的是农民，靠的也是农民，农民是新农村建设的主体。从新农村建设的需要来看，无论是产业发展、基础设施建设，还是精神文明建设、社会事业发展，无论从当前着眼、还是从长远考虑，都需要强大的智力支持和人才保障，都需要千方百计提高农民素质，把农民培养成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。因此，培育新型农民是新农村建设最为迫切的要求，也是新农村建设最核心的内容，其关键是提高农村人口素质。河南是一个农业大省、人口大省，推进社会主义新农村建设，对河南来说，任务繁重而艰巨，更具有特殊的意义。因此，切实加强农村教育，大力提高农民的科学文化素质，充分发挥农村教育在建设社会主义新农村中的奠基作用，是当前一项重大而紧迫的历史任务。 相似文献
7.
关于教育为新农村建设服务的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教育在推进社会主义新农村建设过程中教育肩负着重要使命。各级政府应大力发展农村教育，培育造就一代新型农民，为社会主义新农村建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持，为建设社会主义新农村贡献力量。 相似文献
8.
建设社会主义新农村是确保小康社会宏伟目标如期实现的必然要求，是构建和谐社会的重要内容。辩证唯物主义认为，人是生产力中最活跃的因素。意识具有主观能动性，培养高素质的农民可以为新农村建设提供智力支持和人才保障。建设社会主义新农村需要有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民．当前发展农村教育应该着眼于提高农民的素质，全面搞好农村教育的宏观决策，准确定位农村教育的发展方向，系统确立农村教育的特色内容。 相似文献
9.
秦兰英 《延边教育学院学报》2012,(3):85-86
社会主义新农村建设急需培养造就高素质的新型农民,农民的科技知识水平与应用能力是决定新农村建设成败的关键因素之一。新形势下积极探索开展农民科技教育培训的途径与方法尤为重要。为搞好农民科技教育培训工作须强化政府行为,加大经费投入,创新培训模式。 相似文献
10.
王延丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(2):33-35
建设社会主义新农村对农民素质提出了新的要求。为此，必须把农民培训放在农业和农村经济工作的重要位置，加大实施力度，从建立行之有效的培训管理体系入手，加强对农村剩余劳动力及农村从业人员的实用职业技术培训，全面提高农民文化素质、技能知识和市场营销知识，为建设社会主义新农村提供强有力的人才支撑。 相似文献
11.
肖代峰 《中国现代教育装备》2010,(4):16-18
新农村的建设对教育提出了新的要求。相关政策、研究报告为新农村教育开展提出了多方面的指导，明确了教育的目标。由于各地农村的地理地貌、经济水平、农民观念、教育发展程度存在一定的差异，针对我县的实际情况，进行了探讨。 相似文献
12.
桂莉 《大连教育学院学报》2009,25(1):20-21
建设社会主义新农村，培养新型农民，必须具有与之相适应的农民教育教师队伍。因此，如何解决教师素质与现代化发展不适应的问题，实现乡镇职校教师队伍专业化，是摆在我们面前的严峻课题。 相似文献
13.
发展农村职业技术教育 为新农村建设增添后劲 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义新农村建设是我国现代化进程中的重大历史任务，是中央解决“三农”问题的新决策和新举措。农民是建设社会主义新农村的主体。农村职业技术教育肩负着开发农村人力资源、培育新型农民的重任，大力发展农村职业技术教育可以从根本上为新农村建设的可持续发展提供持久的智力支持和保证。 相似文献
14.
新农村建设与农村职业教育创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
柳较乾 《十堰职业技术学院学报》2007,20(5):9-11
分析了农民科技文化素质与新农村建设需要所存在的差距,提高农民科技文化素质依靠农村职业教育,提出农村职教创新要以新农村为主线,从理念创新、保障机制、创新的关键要素进行了探讨。 相似文献
15.
16.
苏州市教育局 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(8):10-11
根据《苏州市建设社会主义新农村行动计划》,全市坚持以提高农民收入水平、促进城乡居民持续增收为核心,以提高农村劳动力职业技能、促进农村劳动力有效转移为重点,以提高农民综合素质、促进乡村文明为目标,大力实施“现代农民教育工程”,积极服务于社会主义新农村建设。一、强化政府行为,保证农民教育工作顺利开展(一)召开专门会议现代农民教育是社会主义新农村建设的重要组成部分,是职业教育与社会教育服务新农村建设的重要内容。为此,市政府专门召开了全市现代农民教育工作会议。出台了《关于加快实施现代农民教育工程的意见》和《关于增… 相似文献
17.
在新农村建设中，提高农民素质尤为重要。当前新农村建设的背景下，农民素质不高不仅会影响农村劳动力的顺利转移、农业现代化的进程，而且会影响农民对自身利益的维护。各级政府对农村教育事业的认知偏差和农民对教育带有明显的功利性目的是农民素质偏低的主要原因。提高农民素质的主要措施有：转变政府办学理念，增加经费投入，确保实施相关政策。 相似文献
18.
农民是新农村建设的主体,农民文化素质、技术能力和思想道德水平的培养,是推动农村建设的不竭源泉与动力。文章结合我国著名教育家晏阳初的"平民教育思想"理论,分析了农民教育进程中存在的问题,并提出了加强新农村农民教育的策略,即用"四大教育"开启民智、激发民力、强健民质、提升民心,"三大方式"相辅相成共同促进新农村农民教育的发展。 相似文献
19.
20.
在党的十七大报告中,胡锦涛总书记提出了“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民在新农村建设中的主体作用”,揭示了新农村建设与提升农民素质的内涵和实质,明确了新农村建设的主体是广大农民,其核心是造就新一代的新型农民。因此,新农村建设的根本问题是农民的素质问题。让农民的素质发展与社会要求相适应,农民的素质提升与新农村和谐社会的构建相协调, 相似文献