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1.
彭利萍 《重庆电子工程职业学院学报》2009,18(6)
随着学分制改革在高校的推广,职业院校也已逐步推行学分制改革试点,文章分析了职业院校实行学分制改革后财务管理中存在的问题,同时提出了应对学分制改革职业院校改革财政拨款、预算编制和收费模式的构想. 相似文献
2.
"分层走班制"是以"因材施教"为理念的新的教学模式,在提倡"素质教育"的当下具有很强的现实意义。本文探讨了分层走班制教学的理论源流和现实意义,从政策学的视角,对我国试行基础教育课程改革以来产生的"分层走班制"教学的实践误区进行了分析和反思。 相似文献
3.
《烟台职业学院学报》2017,(3):58-61
在各级各类职业院校技能竞赛推动职业教育教学改革的大背景下,职业院校在教育教学实践中开展了以赛促教的探索。职业院校以提高学生的职业技能作为人才培养目标的核心,针对以赛促教的教育教学实践探索,在学校的政策层面制定了倾斜性制度,在人才培养方案上进行了专门调整,在教学模式上显现出多元转变。 相似文献
4.
近年来,劳动教育在人才培养中的作用日趋突出,上升到国家战略层面.职业院校由于自身的办学特点,在劳动教育起到示范引领作用.本文在分析职业院校劳动教育现状和基本效能的基础上,提出从构建课程体系、整合教育资源和突出劳动精神三个方面着力,从而使劳动教育促进职业院校人才培养. 相似文献
5.
梅波 《湖北函授大学学报》2015,(5)
校企合作是职业教育的基本制度之一。这一基本制度要求,职业院校在内部管理中,应把校企合作提高到思想认识层面的主导地位,作为管理的核心指导思想和基本原则,贯穿落实于内部管理的各个方面和环节,充分发挥校企合作的功能,建立职业院校的职业教育特色。但从现实情况看,校企合作在职业院校内部,更多的是作为一项项具体工作来看待,还没有上升到其应有的地位,其功能的发挥也受到诸多限制。因此,加快发展现代职业教育,需要进一步明确校企合作在职业院校内部管理中的地位、厘清其功能,推动职业院校的深化改革。 相似文献
6.
王晓丹 《吉林省教育学院学报》2021,37(6):99-102
职业院校日语教学工作的开展,对我国素质教育战略起到重要推进作用,依托于语言内容、文化内容等方面的解读,可从不同层面界定出当前教学工作的实践点,令学生的理论知识与实践技能得到同步提升.基于此,文章以职业院校开展日语教学的重要性为切入点,指出职业院校日语教学中存在的问题,并对职业院校日语教学质量的提升对策进行研究. 相似文献
7.
1+X证书制度旨在提升职业教育内涵建设,破解职业教育专业建设、人才培养等与社会需求脱节的难题,推动职业院校教材、教法、教师改革发展的重要着力点~([1])。本文对河南省前三批1+X证书制度试点的运行现状进行了分析,对1+X证书制度试点推进实施过程中遇到亟待解决的问题进行了总结,最后提出了进一步推进我省1+X证书制度试点推进的建议。 相似文献
8.
费斯威 《绍兴文理学院学报(教育版)》2010,(1)
工科类英语教学,尤其在职业院校,学生被动学、教师被动教的状况普遍存在,又常常简单地归因于教学主体或教学媒介的问题。该文基于职业教育的特性,从教学组织和教学主导层面提出工科类英语教学重组,从而摆脱工科类英语教学双被动局面。 相似文献
9.
从实践操作层面入手,分析职业院校生源及教学现状,实施分层教学,面对不同层次学生的学习水平提出不同的教学目标,有利于激发学生学习自信心和潜能,有利于充分发挥学生在学习中的主体作用,调动学生的学习积极性,从而提高教学质量,推动教育改革的进一步深化。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(10):5-6
职业院校的科研管理工作是职业院校的重要工作内容之一,对职业院校的教学体制发展和教育质量的整体提升发挥着不可替代的重要作用。本文结合职业院校科研管理工作的现状及历史经验与新时代背景下的教育创新理念,对职业院校科研管理工作的创新和发展的途径进行了系统化的分析和探讨。 相似文献