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1.
汉字教学一直是对外汉语教学中的难点,如何提高留学生学习汉字的效率,进而使他们更好地学习汉语,是对外汉语教学中一个值得研究的重要课题.本文主要就对外汉语教学中的汉字教学难点产生的原因提出相应的解决策略. 相似文献
2.
李谷乔 《吉林省教育学院学报》2021,37(12):80-83
"跨文化交际"是对外汉语教学的根本目标,参照美国教学目标分类学理论,我们可以将对外汉语教学目标再细化分为两个层次:基本教学目标强调语言习得与动作技能培养,高层次的教学目标重在培养学生对中国文化价值观的共情态度.这两个层面的教学目标相辅相成,既很好地诠释了对外汉语教学的根本目标,又指引了教学路径——教学总体规划与教学内容的择取方向.采用从拼音到汉字、语法再到"语、文同步"的3段模式,是比较适宜的对外汉语教学规划方案.关于教学内容,可以借鉴国际文凭课程,依托合适的主题内容开展教学新尝试. 相似文献
3.
林许洋 《广州体育学院学报》2016,(2):51-54
首先以对外汉语文化因素教学和体育文化的特点为背景,从体育词语的方面来探索体育与对外汉语教学的关联度.其次进一步从体育词语角度对比专业体育汉语《体育汉语主题词表》与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》在体育元素呈现方式的区别.最后,立足于两者关联度,就对外汉语教学和教材两方面与体育元素的有效结合提出现实性与可操作性的建议. 相似文献
4.
李洒 《吉林省教育学院学报》2020,36(1):87-90
对外汉语教学是传播中国文化的一个非常重要的途径,外国学生可以通过学习汉语识记中国汉字,了解中国文化。古诗词作为中国传统文化的优秀代表,是对外汉语教学工作中不可或缺的一部分。古诗词在对外汉语教学中有着举足轻重的作用,但是目前古诗词教学存在着缺乏教材、课时分配不均、以及教师重视度不够等问题。通过对古诗词教学内容的研究,本文提出了以下几点建议:教材的选择应谨慎科学;教师应提高自身素质;教学方法应多样化;古诗词教学应与文化教学相结合。 相似文献
5.
董福升 《湖北函授大学学报》2008,21(3)
汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分.在实际教学中发现,学生往往对汉字产生畏难情绪.本文拟从汉字教学的必要性、汉字教学的原则及方法、汉字教学中需要注意的一些问题这三个方面,对对外汉字的教学作一点浅显的探讨. 相似文献
6.
语言是文化的重要载体,也是其重要组成部分,语言交际能力与社会文化因素有着密切的关系,并且受文化因素的制约。分析了对外汉语教学中文化因素的重要性,阐释了在文化导入过程中应该遵循的原则,并就如何在对外汉语教学中进行文化因素导入进行了理论探讨,以期望促进对外汉语教学的改革和深化。 相似文献
7.
赵一嘉 《长春教育学院学报》2014,(23)
对外汉语教学中,汉字教学越来越重要,要让留学生在会读、会认的基础上学会如何写汉字。根据目前国内外对外汉语教学的形势,对外汉字教学也需要分级教学,在各个级别中,初级阶段尤为重要。基础打好了,才能在较高层级的学习中省时、省力。初级阶段只需要掌握初级阶段的汉字即可,主要教学任务是激发学习者的学习兴趣,巧妙合理地运用教学方法。 相似文献
8.
汉字教学是汉语作为第二语言教学最显著的特点,是对外汉语教学的一个重要组成部分。但汉字难学是留学生学习的一大障碍。文章从汉字的特点、对外汉字教学的含义、任务、特点以及对外汉字教学的研究现状出发,分析了现阶段研究的成就及不足,并提出了相应的对策。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2018,(6):81-84
随着"汉语热""汉文化热"不断升温,对外汉语事业呈现出蓬勃发展的趋势。当今的对外汉语教学不仅仅包括语言教学,文化教学也至关重要。文化教学越来越受到专家学者以及对外汉语教师的重视,但是在地方文化教学方面,学界的重视不够,地方文化教学仍然存在一些问题。本文通过调查辽宁地区的地方文化教学,对其存在问题的原因进行了简要分析。 相似文献
10.
何心 《吉林省教育学院学报》2020,36(2):125-128
对外汉语教学中的课堂突发话题主要指敏感性话题,是涉及国家利益、领土关系及政治制度等层面的话题,如果不能以科学合理的方式处理好留学生提出的突发话题,将严重影响到教师与学生间的和谐关系,使外国留学生对我国的国际形象及文化传统产生负面印象,不利于我国的涉外文化、贸易、政治及学术等活动的开展。因此,研究对外汉语教学课堂中的突发性话题应对策略,在我国对外贸易发展以及政治、文化发展中,具有重要的发展意义。本文结合对外汉语教学中课堂突发话题的内涵,探析形成突发话题的教学因素,提出应对策略。 相似文献