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一、实验装置: 二、操作: 1.在试管2内放入一药匙高锰酸钾晶体(约3克),在试管1内放入少量锌粒(约10粒),在试管3内倒入一定量的氢氧化钠溶液。 相似文献
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1作反应物1·1纤维素硝化反应中所用脱脂棉是反应物1·2多糖纤维素的水解用到的棉花是反应物1·3用棉花团包裹Na2O2粉末,然后用胶头滴管向Na2O2粉末上滴2~3滴水,或通过长玻璃管用嘴向Na2O2粉末中吹气,棉花团能燃烧。棉花团作反应物。2作载体2·1作液体载体2·1·1焰色反应时可用脱脂棉作盐溶液的载体,沾取加乙醇后的盐溶液,放在无色火焰上灼烧观察焰色。图12·1·2有些实验易产生污染性气体或有毒气体,为防止污染空气,可用浸有某种试剂的棉花团堵在试管口或导气管口吸收有害气体。如用浸有NaOH溶液的棉花吸收HC l、HB r、H I、H2S、… 相似文献
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吸烟有害健康的原因是吸烟时会吸入许多有毒物质，如尼古丁、醛类、酚类等。如何简单、快速地检测它们的存在呢？a．实验原理。尼古丁溶于酒精后会呈现出黄色至褐色，无色品红亚硫酸溶液与醛类反应后显紫红色，而FeCl3溶液与酚类会发生特殊的颜色反应。b．实验用品。细密弹簧，导气管，U形管，滤纸，抽气泵或抽气筒等抽气装置，普通香烟，棉花，酒精，品红亚硫酸溶液，FeCl3溶液。c．实验装置（如图1）。d．实验步骤及现象。①将棉花用酒精湿润后放在U形管的底部。②把两小片滤纸依次固定在弹簧上，分别用品红亚硫酸溶液、FeCl3溶液润湿… 相似文献
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把少许棉花或几片碎滤纸放入试管里,加入70％的硫酸3—4毫升,用玻璃棒把棉花捣烂,形成无色粘绸液体。再逐滴加水3-4毫升(注意:加水的速度要慢,防止因加水放出的热量使试管内温度升高而将溶解的纤维素碳化, 相似文献
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1 实验装置 在试管底部放入浸透乙醇的棉球,试管中上部放入载有CuO的石棉绒,用小试管装入约2～3 mL新配制的银氨溶液,放入盛冷水的小烧杯里,玻璃导管口插入银氨溶液液面下。装置如附图所示。 相似文献
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1 操作步骤:1．1 取2小片铜放入试管,加入约4ml,浓硝酸,同时迅速用蘸有NaOH溶液的棉花堵住试管管口。1．2 待溶液变蓝色、有大量红棕色气体产生时,将试管倒立于水槽中(同时取出棉花)。1. 3 摇晃试管,可见到管内气体颜色逐渐消失、液面逐渐上升;此时用吸耳球通过玻璃弯管缓缓地向试管内鼓空气,可见到试管内气体又变成红棕色。 相似文献
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二氧化硫的制取与性质 (溶于水显酸性 ,氧化性 ,还原性和漂白性 )实验内容较多 ,如实验分开来做会有一系列不便之处 ,所以许多老师将其设计成组合实验。但组合实验也有它本身的问题 :1.实验装置繁琐 ,耗时较长 ;2 .气密性难以保证 ,易造成污染 ;3.药品用量太多。笔者在教学过程中对此实验进行改进 ,克服了组合实验的缺点 ,具体如下 :1 实验装置 1.浸有ＮａＯＨ溶液的棉球 2 .石蕊纸环 3 .品红溶液纸环 4 .ＫＭｎＯ4溶液纸环 5.Ｎａ2 Ｓ溶液纸环 6.Ｎａ2 ＳＯ3 Ｈ2 ＳＯ4(浓 ) 2 实验步骤(1)取一支大试管 ,向试管内加入 1… 相似文献
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董广芬 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
1 改进的目的 简化实验操作、缩短实验时间 ,增强实验现象 ,减少有毒气体Ｈ2 Ｓ和ＳＯ2 对空气的污染。2 实验用品 蒸馏烧瓶、大试管、烧杯、铁架台 (带铁圈、铁夹 )、三通玻管、滴管、止水夹、导气管、橡皮管、燃烧匙、ＦｅＳ、Ｎａ2 ＳＯ3 晶体、浓Ｈ2 ＳＯ4( 1∶1 )、稀盐酸、品红溶液、ＮａＯＨ溶液。3 实验装置 实验装置如下图所示。4 实验操作4 1 将与烧瓶配套的木塞上插入燃烧匙和滴管 ,按图示连接好装置 ,检查气密性 ,关闭活塞ｂ ,打开活塞ａ。4 2 将燃烧匙中放入几小块硫化亚铁、滴管里吸入稀盐酸 ,再将一定量的Ｎ… 相似文献
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1 操作步骤:1.1 取2小片铜放入试管,加入约4ml,浓硝酸,同时迅速用蘸有NaOH溶液的棉花堵住试管管口. 相似文献
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唐拾元 《中小学实验与装备》2000,(2)
九年制义务教育初中化学课本 ,安排了一些关于压强、温度变化的实验 ,为了使学生便于观察 ,笔者经过反复实验后 ,设计了下列装置如图1所示 ,收到了较好的效果。1 测量变温1 1 在大试管中注入少量水 ,Ｕ型管中注入品红溶液 ,用橡胶管连接好。1 2 用滴管沿试管内壁慢慢滴入浓硫酸 ,并用玻璃棒不断搅拌 ,同时打开弹簧夹。现象 :Ｕ型管右端迅速上升 ,左端下图 1降 ,停止实验后 ,左右水柱慢慢恢复相等。2 测量变压2 1 在吸滤瓶中放入少量固体氢氧化钠 ,Ｕ管中注入品红溶液。用橡胶管连接好 ,并用弹簧夹夹紧。2 2 用导气管向吸滤瓶中吹入… 相似文献
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戴幼珊 《中小学实验与装备》2011,21(3):26
九年义务教育课程标准实验教科书《化学》上册第六单元课题1[实验6-2]有图1所示装置。(为表达的方便,将试管编号为试管1、试管2)教科书的实验设计有以下弊端:①实验开始,当装置中空气膨胀以后,由于各种可能原因碳和氧化铜还来不及作用之前,试管2中澄清石灰水会发生倒流。②实验结束,教科书要求,先移导气管,后移酒精灯,此时装置中就会进空气,会有灼热的铜和 相似文献
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1 实验仪器和药品 具支试管,小试管,单孔橡皮塞,小烧杯,酒精灯,铁架台,止水夹,导气管,橡皮管,无水碳酸钠,碳酸氢钠粉末,无水硫酸铜,石灰水,脱脂棉。 2 实验装置 实验装置如附图所示。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>铜与浓稀硝酸反应是高中化学中非常重要的两个反应,鲁科版(山东科学技术出版社)教材中相关的实验操作是:在试管中进行该实验,同时在试管口塞上一团蘸有氢氧化钠溶液的棉花。在试管内进行该实验可以观察到铜与不同浓度硝酸反应的剧烈程度,也能看到生成气体颜色的不同,蘸氢氧化钠溶液的棉花能够防止毒气外溢,这是这套实验装置的优点。不足之处在于,一方面试管内不可避免的有残留的空气,导致铜与稀硝酸反应生成无色气体一氧化氮的现象不够明显;另一方面蘸氢氧化 相似文献
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刘宜树 《中学化学教学参考》2004,(12):44-44
一、实验装置该研究的实验装置如附图所示。附图 实验研究装置二、实验步骤1.在大小为“5 5mm× 10mm”的两面胶的一面依次贴上蓝色石蕊试纸条一个 ,滤纸条三个。这三个滤纸条在实验前用蒸馏水湿润 ,并依次用品红溶液、酸性KMnO4 溶液、氢硫酸溶液湿润。2 两面胶的另一面用玻棒引着贴在注射器 (2 0mL以上 )的内壁偏下位置 (以活塞抽动与液体进入均不接触纸条为准 ,见附图 )。3 向注射器筒内放入 0 5g左右的Na2 SO3固体(为防止Na2 SO3固体堵塞针头出口 ,在放入的过程中药品可以放在偏离针头出口的一侧且注射器可以向该侧略倾斜 )。然… 相似文献
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一、实验装置:(见图) 二、实验操作 (1)在导气管的下端缠好多股细铜 丝,使铜丝之间有一定孔隙。为了使铜丝 不致滑落,导气管开口处应烧成喇叭口形, (2)如图将仪器安装好,在支管试管 里注入5毫升乙醇,在另一支试管中注入 新制备的Cu(OH)_2悬浊液,并放在烧杯的 冷水中。 相似文献
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防倒吸是实验中经常采用的一种安全措施,特别是在进行易溶性气体被溶液吸收或实验过程中用到加热操作时,容易造成装置中产生负压而发生倒吸现象．为防止危险事故发生,必须要有一个安全装置来预防倒吸溶液对实验的影响．实验中采用的防倒吸装置形式灵活多样,大致可以分为以下几种类型：1．隔离式．将导气管末端不插入液面下,使导气管与液体呈隔离状态．2．肚容式．选择一个容积较大的容器,当吸收液因倒吸进入容器中时,使吸收液液面下降,容器中的液体在重力作用下自动下落,从而有效地防止倒吸． 相似文献