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研究型大学以科学研究为主导,培养高素质创新人才。科学研究是促进研究型大学发展的主要动力,是培养高素质创新人才的主体方式,是研究型大学服务社会的主要形式。研究型大学在发展过程中应形成以创新型人才培养为基础,教学、科研、社会服务协调发展的职能整合状态。 相似文献
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基金会对美国研究型大学发展的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
在美国研究型大学形成与发展的过程中,基金会起到了不可替代的作用.它们不仅为研究型大学的发展提供了大量的资金,也推动了研究型大学的科学研究、知识生产和人才培养.本文以时间为序对基金会在美国研究型大学发展过程中的作用进行了探讨. 相似文献
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培养创新人才和科学研究是研究型大学的最主要职能。必须强化“科研从教学中受益”的理念 ,以保证研究型大学的人才培养和科学研究的协调发展 ,更好地服务社会 相似文献
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单立楠徐丽萍夏文莉项品辉 《中国高校科技》2019,(8):46-49
现代大学承载着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承以及国际合作与交流五大职能,其中人才培养是大学的核心职能,研究型大学要肩负起创新型人才培养的重要使命。发挥研究型大学科教协同关键作用,是培养高素质人才和创新型人才的有力途径。本文以浙江大学科教协同的探索与实践为例,思考新时期研究型大学全面推进科教协同的有效路径,以期提升高校人才培养质量,助推高校"双一流"建设。 相似文献
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高等教育社会职能由最初的单一人才培养逐渐演进为具备人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新多种职能。从这一历史演变与发展趋势中可以看出,高等教育的诸多社会职能(即人才培养、发展科学、服务社会等职能)与今天所主张和实施的创新人才培养之间环环相扣,存在着必然联系。因此,创造是教育的最高境界和最终目的,培养创新人才是大学的核心使命。 相似文献
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发挥研究型大学优势 提高本科教育质量 总被引：1，自引：0，他引：1
朱胜军 《北京教育(高教版)》2009,(5):51-52
在建设世界一流的大学过程中,研究型大学建设已成为我国国内一流大学发展战略的事实选择。研究型大学的职能重点是科学研究和研究生教育。研究型大学如何在多层次教育和研究体系中提高本科生培养质量,是当今研究型大学共同面临的一个难题。一、高质量的本科教育是研究型大学的立校之本 相似文献
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高校研究型实验室是现代大学培养高素质人才和创造先进科研成果的基地,对于推动高等教育发展和国家科技进步起着重要作用。因此,高校研究型实验室应在研究方向、管理模式、管理人员、仪器设备方面准确定位,为高校人才培养和科学研究提供保障。 相似文献
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在美国研究型大学从社会边缘走入社会中心的进程中，研究型大学社会服务职能的发挥起了至关重要的作用。从殖民地学院时代至二战后，美国研究型大学在不同的历史时期其社会服务职能的内容是不同的，本文从剖析历史的角度追溯了研究型大学自社会边缘走入社会中心的历程，讨论了美国研究型大学步入社会中心的国家因素：在研究型大学建设方面大学的需要与国家利益的一致性；美国政府对研究型大学的信任与支持；研究型大学与美国强国战略相得益彰据此本文认为科学研究的价值不取决于科学研究本身，而是取决于它对国家、世界的服务和贡献。 相似文献
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张来斌 《大学.研究与评价》2013,(6):52-57
全面提高教育质量,推动内涵式发展,是党的十八大对高等教育做出的重大战略部署,也是今后高等教育改革发展的方向和重要任务。作为高等教育体系中最重要的组成部分,研究型大学的建设发展尤其引人关注。众所周知,发展和传播知识是研究型大学的重要使命和突出特征,而师资队伍是研究型大学发展的第一资源。如何正确认识人才培养在研究型大学中的地位、如何提高教师教学水平和人才培养质量,是研 相似文献
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新形势下,研究型大学仍然肩负着人才培养与科学研究的双重使命,但随着时代的进步,人才培养与科学研究也被赋予了新时代特有的元素.校企合作作为学校与企业交流的桥梁,在我国的发展已经有十几年的历史,为我国的研究型大学的人才培养与科研做出了重大贡献,取得了令人瞩目的成果.但新形势下我国研究型大学在与企业合作中仍存在的一些问题,如重理论研究,轻实践应用;交叉学科研究薄弱;校企合作深度不够,缺乏合作主动性;教学与科研分配失衡;提出了新形势下研究型大学校企合作的发展策略,即扩大校企合作规模,提升校企合作质量;突显学校研究特色,发挥校企各自优势;完善体制机制,共创良好合作环境;加大宣传力度,促进校企合作成果的转化. 相似文献
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通过对高等院校的生均成本和总成本进行分析发现,我国本专科教育依然符合规模经济现象,但在大学特别是研究型大学中,研究生培养处于规模不经济状态。在我国多产出的高等学校中,人才培养和科学研究之间的范围经济现象显著存在。对此,高职高专院校可以挖掘现有的潜力,扩大招生规模;研究型大学的研究生教育可以将发展战略转变为控制规模,提高质量;单一从事科学研究的机构可以发展和加强人才培养功能,或者寻求与高等教育机构的合作甚至合并。大众化条件下应对不同类型的高等教育机构实行分类管理,加强针对性,以促进其充分发挥多样性的功能和特点。 相似文献
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重建本科教育:美国研究型大学本科教育改革的经验及启示 总被引：2，自引：1，他引：1
研究型大学是美国高等教育的杰出代表,本科教育是高等教育的基础.“二战”以来,美国研究型大学的本科教育经历了低谷、危机、变革、重建的过程.经过卓有成效的改革,研究型大学本科教育质量低下的局面得以改变,本科教育摆脱了“附庸”地位而成为研究型大学从事科研和高层次人才培养的基石.美国研究型大学改革本科教育的经验值得我国思考和借鉴. 相似文献
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论中国世界一流大学的建设 总被引：4，自引：0，他引：4
李化树 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(1):24-26
世界一流大学，通常是指在世界上科学研究，人才培养和社会服务处于最高水平的研究型综合性大学。从世界范围看，建设一批世界一流大学，是一个国家高等教育发展和综合国力的体现，是一个国家政治，经济和文化发展到一定程度的必然要求，是民族复兴和现代化建设的历史必然。创建一流大学，必须以科学的办学理念作指导，按综合性，研究型，国际化的发展思路，建立现代大学创新制度，实行大学自治与学术自由，建设具有特色的一流学科，坚持大师治校与民主管理。 相似文献
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人才培养、科学研究和社会服务是大学在不断发展演变过程中所形成的三大职能,这一点在学界已形成共识。其中,社会服务职能是由美国威斯康星大学原校长范·海斯(C.R.Van Hise)最早提出并付诸实践的。他在该大学成立了推广部,开展了函授、学术讲座等服务项目。大学社会服务职能的确立,史无前例地肯定了成人高等教育的价值和功能,并推动了大学成人教育的快速发展。除了社会服务职能之外,大学成人教育机构是否还担负人才培养和科研职能?对于前者,人们几乎都会给予肯定性回答,对于后者,不少 相似文献
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提高教育教学质量是高等教育的共同主题,也是我国高等教育现阶段的主要任务。人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新是现代大学的基本职能,合力推动着现代大学的快速发展,而其中科学研究对其他几项职能的履行具有牵引作用。我们认为,对于新建本科院校而言,通过抓科研工作来促进学校人才培养、科学研究和社会服务能力协调发展,从而达到全面提高办学水平和人才培养质量的目的是切实可行的。 相似文献
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关于教学研究型大学的若干思考 总被引：9，自引：0，他引：9
文章系统整理了目前国内外有关大学层次划分的诸多代表性的观点,认为教学研究型大学并不是一个精确表述的概念,只是一种通俗的说法,它介于研究型和教学型大学之间,由教学型大学发展而来,其特征可从办学历史、学校规模、学科建设、人才培养、科学研究等方面进行归纳.建设教学研究型大学,一是要确立现代的大学理念;二是要选择正确的发展战略:三是构筑有效的管理模式;四是拓展和完善办学职能;五是大力加强学科建设. 相似文献
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国际化已经渗透到大学的人才培养、学科建设、课程设置、师资队伍建设、学生管理和人员交流等各个方面。大学基本职能的内涵随着经济社会发展和高等教育的发展而不断丰富。国际文化交流成为大学继人才培养、科学研究、社会服务之后的第四项基本职能。 相似文献
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杜长江 《连云港职业技术学院学报》1998,(4)
高等学校具有人才培养、科学研究和社会服务等三项职能,其中以人才培养职能最为重要。但在今天的大学中,出现了“重科研、轻教学”的现象,且愈来愈甚。本文首先回顾了高等教育职能的演变历史及每一历史阶段大学教师们对待教学、科研的态度,然后分析了大学教师重科研、轻教学的主要原因以及由此给高校工作带来的不利影响,最后提出解决这种错误倾向措施。 相似文献