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正十多年的教育工作,让我感受到了班主任工作的辛苦、琐碎,甚至不被人理解,然而这份工作又是愉快、崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动。在十余年的班主任工作生涯中,有很多学生和我一起发生了许多故事,这些故事让我深深地喜爱自己所从事的工作。一天,在班级的"悄悄话信箱"里,我收到了这 相似文献
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<正>这个暑假,我到哥哥家玩,跟他闲聊我和学生之间的各种故事。不知为什么,我居然聊了七八个小时,毫不厌倦,而他经常泪光闪闪。他回应说：“你的学生遇见你真幸福,原来你这么享受你的工作,这些故事就是最高的奖赏……但我有点不明白,为什么你现在才跟我讲这些故事？我现在才知道你是不一般的老师。” 相似文献
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常常听到同行们说:"《嫦娥奔月》《牛郎织女》这些民间故事学生都能读懂,上课时没什么好讲的。"每逢这时我总会想:这两则故事承载着本民族文学的优秀特质,简单浅显却都出现在五六年级的教材里,编者的意图究竟是什么?我们高年级的孩子又该从中读些什么?站在什么角度才能用好这些故事为孩子们打开一扇民间文学宝库的窗户呢?这些,我们必须认真思考并践行。一、从创作原点出发,指导民间故事的阅读 相似文献
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执教《草船借箭》一课时,在学生学完借箭经过后,我安排了一个复述练习,要求学生尽量用上课文中的语句复述草船借箭这个故事。结果学生复述得很平淡,我对自己设计的这个环节感到不满,苦苦思索,该如何引导学生来复述这个故事,激发学生的说话激情呢?后来读到“鲁肃见了周瑜,告诉他 相似文献
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在我担任班主任工作中,我记忆最深的是文秘与公关班的班主任工作。由于是首次担任班主任,加上班组情况特殊,我压力很大。开学后不久,我就发现班级管理中存在着四大难点:一是这个班是由文秘专业与公关专业两个专业报考学生混合组成,同学们心理上容易产生隔阂;二是班级中女生多。全班35人,女生29人,这对班级工作的开展有一定的制约;三是来自城乡同学间生活、语言等方面习惯的差异,容易在学生间产生“小帮小派”;四是部分同学觉得到了这个学校,很难有深造的机会了,因而容易产生厌学情绪和自我满足的情绪。这些都是摆在我面前亟待解决的问题。针… 相似文献
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虽然做过多年的班主任,但每一届班主任工作都是我重新学习的过程,也是不断探索和总结提升的过程。班主任工作十分具体,千万不能大而化之,只有“一点一点”才能做好班主任工作。 一、多一点亲临现场,少一点“。控” 班主任工作做得成功的标志,通常是：运筹帷幄之中,决胜千里之外,无需亲临,班上也井然有序。但我发现,班主任没有一定的功力,很难达到这一理想境界。我们学校的生源也决定了学生学习的自觉性和主动性都比较欠缺,有时班主任鞭长莫及,不亲临,班级就容易处于失控状态。比如,刚开始上晚自修的时候,学生刚刚吃过了晚饭,有的慢慢踱回教室,有的在教室里说笑,晚自修的前五分钟如果没有教师到场,是很难自觉及时进入学习状态的。一般情况下,我都准时到班。学生迟到的便少了,也能迅速安静下来。时间长了,即使我偶尔不到班,学生听到晚自修的铃声,也会迅速安静下来。 相似文献
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我写过好多好多发生在夏天的故事,我总觉得青春是属于夏天的.
操场上被风吹鼓的白衬衫,自行车后座上的百褶裙,梧桐树下的圆形光斑,空旷马路上奔跑的身影,还有没完没了的蝉鸣……
可我自己最喜欢的季节其实是春天.
天气一点一点暖起来,日照时间一天一天长起来,眼皮子底下的树叶和草地一片一片绿起来……这些瞬间,似乎是一夜之间的事.
不经意间,窗前的白玉兰突然就绽出了小小的花苞,像一双双惺忪的睡眼;河边的柳树爆出了新绿,小小的嫩芽可爱得让人不由得心生柔软. 相似文献
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做好班主任工作是学校教育工作中的重要组成部分。我想就,做班主任二十余年的经历,谈一下如何做好班主任工作的看法。一、做好班主任,要学习和研究儿童心理儿童在不同的成长时期,有不同的成长变化和情感状态以及求知欲望,了解这些规律性的常识,有利于班主任针对儿童的年龄特点、身体状态,心理因素等方面做好工作。如果违背了儿童在不同成长期的心理因素,会引起学生的逆反心理,影响学生的健康成长,以 相似文献
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教师的微笑．会给学生什么样的感受．对学生将来会产生什么样的影响？过去我从未考虑过这些问题，直到有一次小测验结束．我让学生每个人写感想及对老师的建议．有一个学生是这样写的：“对您的教学我没什么意见，我觉得您的课上的很好．唯一的缺憾就是您上课太严肃了。其实您笑起来的样子挺可爱的，如果您以后能多一些微笑．我想您会把数学课上得更好。”其实，不止这一个人给我提出这样的建议。我看后心情既激动又沉重．没想到这些细节学生观察得那么仔细。能给他们带来这么大的影响，后来我静下来思考．教师的微笑在教学中到底有什么作用？ 相似文献
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陆敏 《新课程导学(上)》2014,(1)
正众所周知,班主任工作是繁琐的、辛苦的,甚至是不被人理解的。然而我认为,班主任工作是愉快的、崇高的,这份愉悦和崇高的感受来自于学生带给我的感动,它有如徐徐春风,软绵绵地抚摸肌肤;有如蒙蒙细雨,湿漉漉地滋润干涸的心灵;有如融融春意,暖洋洋地慰藉着梦幻般的心灵。在我至今不长的班主任工作生涯中,有很多学生和我一起编织的故事,这些故事让我深深地被自己所从事的工 相似文献
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近日,在各班班委换届选举前我征求学生的意见,有学生提议:我认为班委有必要全都重新选举,全都换一遍,让更多的同学得到锻炼,您站在一个老师的角度,您觉得是把班里同学部分培养成才好呢还是都培养成才好呢?我现在不管去哪找工作,基本上面试时问的第一句话都是"你在班里做过什么干部,组织过哪些事情"向我们这些普通同学都没有机会得到锻炼,工作的时候也少了些资本.虽然这个学生的提议有很大程度上的片面性,但根据历年来班级换届选举的结果来分析,我认为在某些方面也有可取之处,只要能把这点意见加以改进且用的恰到好处,应该可以取得学生培养和班级管理双赢的效果.
美国著名的教育学家杜威曾说"学习就是经验的改组与改造"班委成员在工作中不仅可以提升学生的组织能力还可以培养学生的责任感、自信心和合作意识.这些体验为将来走向工作岗位奠定了基础.没有当班委的机会就没有班委的体验,也就缺失了这种改组和改造的前提.所以作为辅导员就应该重视为更多的学生创造更多的锻炼机会. 相似文献
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