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1.
中职学校会计模拟实训存在的问题和改革思路 总被引：3，自引：0，他引：3
刘晋平 《吕梁教育学院学报》2008,(3)
会计模拟实训是会计实践教学的重要环节,本文通过具体分析目前会计模拟实训中存在的问题和不足,从而探讨了会计模拟实训改革思路。 相似文献
2.
高职会计模拟实训有效性路径的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式,具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点。目前在高职会计模拟实训中存在重基础技能、轻职业能力的培养,重会计核算、轻会计监督,重手工操作、轻电算化操作,重课内实训、轻课外实训,重学生的练、轻教师的导,重教材的有、轻教材内容逼真性等问题。对于这些问题可以采取制定科学合理的模拟实习计划,遵循行之有效的模拟实习程序,完善模拟实习教学资料,构建模拟实习方式方法,加强模拟实训考评,健全模拟实训专职指导员制度,嵌入电算化模拟内容,注重模拟实习环境,改善师资队伍的素质和结构,构建实训室文化等路径来提高高职会计模拟实训的有效性。 相似文献
3.
以突出能力为核心 强化实践教学力度——成本会计课程改革体会 总被引：1，自引：0，他引：1
王青梅 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(3)
课程改革的一个重点是实训教学的改革。会计专业是实践操作很强的专业,在会计教学中实行以突出能力为核心,加大实践教学力度,强化实训,提升学生专业素养,夯实专业基本功。根据社会调研进行会计职业岗位分析,制定出具有职业特色的课程大纲,整合课程内容,加大实践教学学时,强化实训,改革教学考核形式,多种教学方法灵活应用,采用先进的教学手段,收到良好的教学效果。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(5):121-122
本文以行为导向教学法的概念为切入点,就其在基础实训课中的具体教学思路、步骤以及教学反思进行阐述,通过实例进行详细的探讨研究,期望促进职业会计模拟实训课程教学质量的提升,推动学生专业会计能力与运用技巧。 相似文献
5.
《烟台职业学院学报》2017,(4):60-62
会计专业实践性很强,与创业教育联系非常紧密。构建技工院校会计专业课程体系是创业教育的前提和基础。"3+1"创业教育课程体系中的"3",指的是3个课程模块,即专业基础课程模块、创业实践课程模块、创业模拟课程模块,"1"指的是一个会计实训平台。而构建这样的课程体系就需要采取有效措施,通过多种途径将课程体系的构想落到实处。 相似文献
6.
目前,独立院校办学理念的特色是培养社会实践应用型人才,而会计电算化课程正是结合了企业实际业务操作的一门应用性、实践性非常强的学科,所以独立院校会计专业往往普遍都开设会计电算化实训这门课程。然而从目前该课程的开设情况来看,教学方法和实训流程设计上还存在诸多问题。本文先介绍了目前会计电算化课程教学的设计模式,然后分析了该课程在教学中存在的一些问题,最后提出了相应的建议。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2020,(9):136-138
为了适应现代社会技术变革的速度以及企业对会计人才的实际需求,AR技术因能将真实世界与虚拟对象结合,构造出一种虚实结合的空间,而在教育领域越来越受到重视。通过分析高职《会计综合模拟实训课程》在教学中的作用和现存的问题,从教学目标、教学内容以及教学模式三个方面提出基于AR技术的高职会计综合实训课程教学改革思路,希望能为该门课程教学目标的落实做出些许贡献。 相似文献
8.
陈民利 《唐山职业技术学院学报》2007,(1)
能力培养是高职教育的特色与关键。高职市场营销专业人才能力的培养需要建立系统的可操作的实践教学模式。"课程实训、模拟实训、专题实训、营销实战、社会兼职"五位一体的实践教学模式是培养学生能力的有效途径。 相似文献
9.
吴宝辉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(4):135-136
会计模拟实训,就是将模拟对象模型化,通过模拟其生产经营过程让学生在其中进行会计活动,从而掌握会计理论和熟悉会计操作技能。会计模拟实训教学增加了学生对会计实务操作的感性认识,促进了学生理论知识与实际相结合。 相似文献
10.
史永红 《滁州职业技术学院学报》2013,12(2):24-26
高职高专会计专业入门课程《基础会计》理论性和逻辑性较强,该门课程的教学效果将直接影响学生学习兴趣及后续课程的学习。如何讲授好这门课程关键在于实践教学环节的设计。"一轴二核四翼"教学模式是笔者在教学过程中总结的一种新的实践教学模式,此模式以企业账务处理整个流程为主线,利用手工做账和电算化两种手段,凸显基础会计岗位应具备的会计文字的规范书写、点钞、凭证装订和凭证审核四大技能,从而有效弥补目前基础会计实践教学环节的不足。 相似文献
11.
《安徽职业技术学院学报》2020,(2):85-88
文章利用SWOT模型结合问卷调查、个别访谈等手段对高职院校会计实训课程现状进行定性和定量分析,研究当前会计实训教学中存在的问题,探索有效的课程建设途径,从而为职业院校进一步加强实训课程建设提供借鉴。 相似文献
12.
唐荣林 《扬州教育学院学报》2010,28(4):65-67
实践教学环节是高职会计教育的一个重要节点。我国的高职会计实践教育以仿真实训为主,而西方不少国家如加拿大则是通过Co-op课程的形式辅助理论教学。比较两种模式,在前期准备、管理、运作成本、实习效果和政府支持度等方面各有利弊。应取长补短,因地制宜,以政府和学校为主体不断创新我国高职会计教育的实践教学,提高学生的实践应用能力。 相似文献
13.
实践实训教学是各类型高职院校人才培养的重要环节,本文从实践实训教学体系的构建出发,研究探索了实施实践实训教学改革内涵、实践教学目标的定位、实践课程的准确设置,校内、校外实践实训基地的建立原则,以及有针对性地构建实践实训课程体系,进而确定实践实训课程的具体内容、项目和方法。 相似文献
14.
王远芳 《长春教育学院学报》2013,(14):89+91
课程实践教学作为在新课程改革中得到重视并推广的教学手段,已经广为人知。各学校各专业都结合地区和学校本身的资源优势开展实践教学活动。法学作为一门应用型学科,实践教学的关键性作用就不言而喻。但是,长期以来传统法学教学模式的弊端与当前实践教学实施中的问题仍然很多。因此,认清问题,深入分析,走出误区,以有效的实践教学法开展教学对培养高素质技能型法律人才至关重要。笔者结合近几年"模拟法庭"实训课程教学的探索与实践,就"模拟法庭"实训课程教学谈谈体会与建议。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2013,(3):51-52
金工实训课程教学是高职高专类院校机械类各专业非常重要的技术基础类实践教学环节,在培养学生的动手能力、综合素质、职业技能等方面起着非常重要的作用。基于目前金工实习、实训的现状,本文提出了"模拟产品生产过程为主线的金工实训教学改革",使学生在产品生产过程中得到锻炼,对高职高专院校实训教学改革有很好的借鉴意义。 相似文献
16.
吴建荣 《包头职业技术学院学报》2013,14(1):62-64
会计专业理论与实践的结合紧密,现有的教学方式存在不少弊端。结合《会计》课程的实际,分析存在的课时安排、理论与实践脱节、实训不到位等问题,积极探索符合高等职业培养目标要求的教学方式,不断提高授课效率和教学质量,提升学生的实践能力。 相似文献
17.
"主动实践"是一种新型的实践教学理念,它可以增强学生主动参与实践活动的意识,培养他们对问题的观察能力、解决能力和创造力.文章通过分析国际金融课程实训引入"主动实践"理念的重要意义,探讨在实训模式、实训内容、实训考核、建立实训教学资料等方面融入"主动实践"理念来构建课程实训体系,并提出具体实施方案. 相似文献
18.
孟凤华 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(3):82-85
根据《会计学原理》课程实践性强的特点,课堂内开设会计实训,力求通过贴近企业实际生产经营运行过程,在营造的模拟岗位真实场景中,培养学生实际动手能力,以激发和促进学生学习的积极性。 相似文献
19.
王丽娟 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(6):85-86
ERP沙盘模拟实训是一种开放的、互动式的体验式教学模式,它融经营战略、财务管理、企业物流等知识于一体,是一门综合性很强的实训课程。ERP沙盘模拟课程引入我院经济管理类专业教学后,引起了学生的学习兴趣,取得了良好的学习效果。根据多年从事ERP沙盘模拟课程的教学经验,从课程特点出发重点解读教师在教学中的全新角色定位。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(21):135-136
会计专业不仅需要扎实的理论基础,还要有较强的实践能力,对高职院校而言,会计实训教学是提高学生实践能力的重要手段。本文针对高职院校,阐述了会计实训在高职教育中的重要性,并提出了我国高职院校现阶段在实训教学中存在的问题,最后针对问题提出了几点建议。 相似文献