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游戏中复习——踏上快乐的数学之旅师:小朋友让我们背上书包开始今天的数学之旅,看谁在旅行中采集的知识果子最多。我们先来玩一个打电话的游戏好吗?师:叮铃铃——喂,请问XX小朋友,你的前面有哪些小伙伴?生:你好,我的前面有…… 相似文献
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陈玲 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10)
是谁带来清风凉爽的问候?是谁让树林里下起阵阵黄金雨?是谁唤醒沉睡许久的桂花,让她香飘十里?是她——秋!秋?秋是什么呢?她怎么有这么大的本事啊?秋是一个孩子——天真而又淘气。 相似文献
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卢瑶 《希望月报(上半月)》2006,(6)
是谁从 a、o、e 开始教我们识字、写作? 是谁从1、2、3开始教我们加、减、乘、除?是谁像慈母般地关心爱护我们,使我们懂得做人的道理? 是您,亲爱的教师! 有人把老师比作辛勤的园丁,是啊,老师为了把我们培育成才,不知度过了多少个不眠之夜,为了我们,老师把自己的心血都献给了我们。老师为了我们,把自己的知识全部交给了我们。老师的知识就像乳汁一样,培育着我们,让我们拥在知识。“老师,亲爱的老师”,您为了我们能成 相似文献
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沈笑旖 《语文世界(高中版)》2004,(9)
调皮的同学们,让我们仔细地想想,是谁让我们知道了“1+1=2”;是谁教会我们写自己的姓和名;是谁把无知的我们领进宽敞的教室……是——老师,是老师用辛勤的汗水,浇灌着春日刚破土的幼苗……可亲可爱的同学们,我们还有理由上课调皮捣蛋、东张西望吗?新的学年,新的开始,希望我们的“班主任”不会再头疼。 相似文献
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如果说婴儿是生命的开始,孩童是萌翅的时期,那么,青春,她就是飞翔的日子。是谁让校园的玻璃在足球下“粉身碎骨”?是谁让师生在半夜三更,在篮球声中被迫和“周公”失约?是谁让课堂“水温”升到100℃,让老师这座“富士山“”火山喷发”?又是谁将生活变得活跃,将一切变得疯狂?是球?是人?还是学生?都不是,正确的答案应该是——青春!青春没有定义,它是我们展示自己,挥洒自己的舞台,是我们尽情飞翔的蓝天。插上还带着稚气的翅膀,飞吧!青春!校运动会上,运动员们为班集体“抛头颅,洒热血”,哪怕大汗淋漓,就算磕破手脚,他们尽力地飞奔,激情地呐喊,这… 相似文献
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吴印涛 《快乐作文（低年级版）》2015,(Z3):36
导入语:师:同学们,冬天到了,春天还会远吗?虽然现在是严寒的冬天,可是等到春风来百花开,马上就到春天了。你们喜欢春天吗?生:喜欢!师:好!今天我们就来一次“春之歌”大型专题征文赏析活动,让我们在同学们的习作中去进行一次赏春旅行吧!我们来比一比、看一看,谁写得更棒?谁把春天描写得更美?谁能成为我们百草园文学社的小作家?好吗?生:好——师:“春之歌”大型专题征文赏析活动现在开始—— 相似文献
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《语文世界(高中版)》2004,(4)
老师们,同学们,大家好！“新书热线”又一次开通了,欢迎你们来做客。我是主持人陶陶。现在,大家最想知道的一定是:今天我们的特邀嘉宾是谁呢?别着急,诅你猜猜看…… “一个字,是一首儿歌。——你会唱吗? 一个字,是难琢磨的谜。——你会猜吗? 一本字典,可以载你穿越时空隧道,到灿烂的人类文明长河中漂流。——你愿去吗? 一本字典,可以让你、我、他在知识的宫殿里 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(12):1
想让小伙伴和你一起,为"吹牛大王"的奇思妙想哈哈大笑吗?想让小伙伴和你一起,比比谁的"同题作文"更有新意吗?想让小伙伴和你一起,寄出自己的四格漫画,比比谁的先被发表吗?那就和小伙伴一起,订阅我们的《课堂内外·创新作文》(小学版)吧——传统订阅方式——上邮局你可以到住家附近的邮局报上《课堂内外·创新作文》(小学版)的订 相似文献
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我们是谁?我们的祖先什么时候离开非洲大陆的?一路上,他们碰见过谁,谁加入了他们的队伍?——这些千百年的疑问推动着人们去寻找人类迁徙的地图。 相似文献
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林睿瑶 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(2)
是谁每天早出晚归,是谁每天把我们带入知识的海洋,是谁无微不至地关心我们,是谁经常教授我们做人的道理,是谁每天默默无闻任劳任怨地耕耘,是您——老师。 相似文献
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董旺森 《中学政治教学参考》2012,(25):70
是谁,像一位娴熟的织女,制成美妙绝伦的云锦,让我欣赏教学艺术的精华?是谁,似一位勤奋的员工,搭建光彩夺目的舞台,让我展示专业成长的风采?是谁,如一位热情的向导,引领教书育人的方向,让我追寻幸福教育的梦想?她,就是我的贴心朋友——《中学政治教学参考》。 相似文献
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“啊——啊——”从教室里传出一阵“悲惨”的叫声。是谁?是谁在可怜地惨叫?是我——周强。那又是谁在K我呢?是她,我的野蛮同桌——×××(我不敢说出她的姓名)。她可是我们班上数一数二的“女强人”(要强的人)。 相似文献
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孙永刚 《中国小学语文教学论坛》2004,(12):49-49
1．“地球”——谁见过地球?（支老师的这一问题看似问法显拙，却揭开地球神秘的面纱，让学生明白地球在我们的脚下，和我们息息相关。) 相似文献