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如何培养学生动手能力培养中学生的动手能力，不仅是培养跨世纪的创造性人才的战略需要，而且也是教好生物新教材，搞好素质教育，训练学生知识技能，培养学生艰苦奋斗、自强自立生存意识的需要。我们在初一生物学新教材的教学和课外科技活动中，就如何培养学生的动手能力... 相似文献
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提高实验教学强化能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
社会的发展要求我们培养出的各级各类人才必须具有较强的动手能力，创新能力。实验教学是培养学生动手能力的重要途径也是唯一途径。而化学实验教学水平的高低直接影响到培养出的化学专门人才质量的优劣。以现代教学理论为指导，突出学生的主体作用，充分发挥学生的主观能动性，培养和提高学生的思维能力，自学能力，动手能力，应变能力和创新能力是探索研究性实验教学的最大特点。通过探索研究性实验教学的实践，既巩固了学生基本的操作技能，又充分增强了学生观察问题，分析问题和解决问题的能力，同时也提高了学生的动手能力，研究探索问题的能力，全面提高了学生的创新能力，培养出高素质而富有创造力的人才，以适应时代的需要。 相似文献
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从培养学生动手能力出发,讨论中等职业学校如何加强实训教学,培养学生动手能力,为社会培养更多技能型实用人才。 相似文献
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杨续波 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):110-111
随着科学技术的发展和应用,对工程人才特别是动手能力强的人才的需求越来越大。作为向社会输送人才的高校,应该注重培养学生的实践动手能力。目前,如何提高高校学生的动手能力成为一个普遍存在的问题。本论文就如何提高高校学生动手能力进行了一些探讨。实践表明,注重培养学生动手的兴趣,学校尽可能提供条件,充分利用社会资源是提高高校学生动手能力的有效途径。 相似文献
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目前，社会各行各业对人才的衡量标准发生了很大的变化，用人单位对人才的选择不再是仅凭一张文凭，而是要看应聘者是否具有较强的动手操作能力和实践能力。所以，在土力学课程中，强化实践环节教学，明确高技能应用型人才在本行业实践中的现实作用；以常规试验为准线，训练学生的动手能力；密切联系工程实际，培养学生实践能力；严格要求与考核，提高学生综合素质；配备“双师素质”教师，培养适销对路的高技能人才。 相似文献
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孙雪梅 《福建师大福清分校学报》2010,(5):133-136
高校服装设计专业学生对动手能力培养不够重视,直接影响服装专业面向市场需求人才的培养。针对这个问题,教师采取一系列措施来加强学生动手能力的培养,以适应市场需求的技能型、实用性、复合型的人才。 相似文献
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董清民 《黄河科技大学学报》2007,9(2):8-12
由于我国目前民办高校的现状和肩负的历史任务，所培养的人才大多是复合型、开放型、创新型人才。为此，必须树立新的人才理念，着力培养学生的创新能力、适应能力、整合能力、社交能力、动手能力和抗挫折能力。 相似文献
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根据模具工业发展的趋势和人才实践动手能力培养的需要，对模具设计与制造专业实践性教学环节进行分析，提出了从实验、实训、实习、毕业设计等环节来培养学生工程动手能力、解决问题能力的措施。 相似文献
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邓小龙 《重庆职业技术学院学报》2009,18(1):149-151
实行开放实验教学是培养学生实验技能、实际动手能力和培养具有创新能力人才的重要手段．可以更好地体现高职学院注重学生动手能力培养的办学特色。 相似文献
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王芳世 《职业技术教育研究》2005,(7):21-21
职业学校担负着培养应用性技术人才的任务。作为电工专业的学生，实际动手、解决问题的能力一定要强，这是学生踏入社会赖以生存发展的基本条件之一。要想提高学生的综合动手能力，一定要强化电工技能训练。 相似文献
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培养动手能力强的实用型人才是目前各类中专、技工学校办学的方向，切实提高学生的实际动手能力，也是电子技术课程教学的重要任务，为此，必须对现行的电子课程教学进行改革，以满足社会对人才的要求。 相似文献
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知识经济时代对于人才的要求，不仅要有扎实的理论基础，而且要有较强的动手和创新能力。实验教学作为培养学生动手能力的重要手段，在培养学生的实践能力和创新能力方面具有特殊的作用，它与理论教学互相补充，在保证学生个性发展和创新能力培养等方面起着举足轻重的作用，是 相似文献
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智能机器人实验活动给学生提供了一个充分发挥想象和解决问题的空间，有助于培养学生的动手实践能力、创新思维能力、综合应用能力和团结协作能力，为培养创新型人才、推进素质教育开辟了新途径。 相似文献
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基础教育阶段是培养创造型人才的关键时期，中小学教师肩负着培养创造型人才的重任，因此，中小学教师应充分利用现代教学手段，改变以考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力和动手能力，为学生能够适应未来的发展打下基础。 相似文献
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社会发展需要创新，教育要先行，职教培养生产者，培养创新型人才。本文从几方面略谈了职高生创新能力的培养：①培养学生观察事物，多角度思维的能力；②培养学生创新思维，创新意识；③培养学生搜集资料，掌握信患的能力；④培养学生实践，动手创新操作技能。 相似文献
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职业教育对人才的培养走的是实用型路线,以培养技术应用型人才为目标。如何培养和加强学生动手能力一直是职业学校教学重点与核心。服装专业工艺实习就是服装专业教学中的一个重要环节,也是培养和提高学生动手能力的直接有效手段与途径。 相似文献
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开放精密贵重仪器实验室，让学生使用先进的仪器设备是培养动手能力的基本条件；在高年级多开综合型，探索型实验是培养开拓型人才的有效手段；学生加参加科研活动是培养创新型人才的快捷途径。 相似文献
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职业教育对人才的培养走的是实用型路线,以培养技术应用型人才为目标.如何培养和加强学生动手能力一直是职业学校教学重点与核心.服装专业工艺实习就是服装专业教学中的一个重要环节,也是培养和提高学生动手能力的直接有效手段与途径. 相似文献