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1.
马和琴 《新课程导学(上)》2013,(13)
近年来,英语谚语在考试题目中出现的频率越来越高.因此,越来越多的英语教师将一些言简意赅、结构优美、朗朗上口的谚语运用到教学中.谚语不仅是一种好的教学素材,还是一种提升学生学习英语兴趣的手段.如何恰当地把英语谚语融入到课堂中,笔者就此进行了初步的探讨.
一、巧用谚语,丰富英语词汇教学
现如今,随着教学要求的提高,初中学生要求掌握的词汇量远远超过以往,而且还有不断增加的趋势,对初中教师而言,无疑是个很大的挑战.为此,我在教学过程中不时加入一部分谚语,并且让学生记住在谚语中碰到的词汇.三年下来,学生通过对谚语的学习积累了大量的词汇和构词法知识,效果甚佳. 相似文献
2.
孙昌全 《语数外学习(高中版)》2014,(5):42-42
谚语是人类语言智慧的浓缩,是一个国家或民族文化与语言的反映。在高中英语教学中,英语谚语教学是实现学生哲理阐述、情操陶冶、启迪思维的有效途径。同时,英语谚语中也包含大量的英语词汇、语法、文化背景等英语基础,对学生英语学习效果显著。谚语通常是劳动人民对生产生活的感悟和总结,透过一个国家的谚语,就可以间接地了解到他们的文化和思维方式,是对学生实施英语学习素养教学的关键。在本文中,笔者将结合高中英语谚语实际教学过程,对其实施策略进行讨论。 相似文献
3.
英语谚语措辞简练、内容精辟、寓意深邃,是英语文化中的瑰宝。英语谚语的产生与发展与英国民族的风俗习惯、宗教信仰、民族心理、特定历史以及自然环境息息相关。英语谚语蕴涵着丰富的文化背景知识,在教学中妙用谚语不仅可以拓宽学生视野,还能提升学生综合英语素质。 相似文献
4.
英语中有数以万计的谚语。谚语的主要特点是言简意赅。用日常生活中的具体事例来说明带有普遍意义的道理。在英语教学中，教师若能恰到好处地运用英语谚语，不仅有利于提高学生的学习兴趣和语言素养，而且有利于培养学生的欣赏能力和表达能力。谚语在中学英语教学中的作用主要有以下几个方面。 相似文献
5.
许燕 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
英语谚语措辞简练、内容精辟、寓意深邃,是英语文化中的瑰宝.英语谚语蕴涵着丰富的文化背景知识,在教学中谚语渗透不仅可以激发学生学习英语的兴趣,还可以培养学生的欣赏能力和表达能力 相似文献
6.
英语谚语措辞简练、内容精辟、寓意深邃,是英语文化中的瑰宝.英语谚语的产生与发展与英国民族的风俗习惯、宗教信仰、民族心理、特定历史以及自然环境息息相关.英语谚语蕴涵着丰富的文化背景知识,在教学中妙用谚语不仅可以拓宽学生视野,还能提升学生综合英语素质. 相似文献
7.
8.
9.
陈娜 《语数外学习(高中版)》2013,(12):15-15
英语谚语是西方语言的精华,将英语谚语应用在中学英语教学中有利于提高学生素质,引发学习兴趣,收到良好的教育效果。而且谚语中的词汇、语法都是我们中学生可以学习的典范。通过谚语我们可以进行"德育"并了解中西方文化差异,起到"润物细无声"的教学效果。 相似文献
10.
王洪安 《数理化学习(初中版)》2002,(2)
谚语是群众流传的固定语句,有些谚语简单通俗的反映出一些物理知识.如果老师在讲课中适当地引入一些相关的谚语,一定会激起学生学习的兴趣,也有助于学生理解相关的物理知识.如: 相似文献
11.
The present research sought to determine if primary school students differentiate between classes that are challenging and those that are difficult, and how these distinctions relate to their motivation and achievement. Results indicated that there are three types of challenges/difficulties. Challenging classes are those that are demanding of the students but within their ability, are important and are tied to interests; students in these classes are more likely to adopt mastery goal orientations. Purely difficult classes are not valued, require a lot of effort, but are threatening to students’ efficacy. Classes that are difficult compared to others are those that are more demanding for the student than other students or other classes. These classes are not valued and are also seen as a threat to efficacy. Both purely difficult and difficult compared to others classes were negatively related to achievement, and students in these classes are more likely to adopt performance avoidance goal orientations. 相似文献
12.
赵仁珪 《北京师范大学学报(社会科学版)》2012,(5):40-44
启功与东坡在很多方面具有相似性。他们都是诗人,诗作特立独行、幽默诙谐,都是各自时代背景里的诗词改革家;他们都是大学者,精通相关学科的学问,将杂家之学推向极致;他们都是大书画家,在书画造诣上都雄踞不同历史阶段的顶峰,都是书法史上里程碑式的代表人物,是集写家与理论家于一身的全才;他们都是教育家,教育理念、态度和方法有孔子之遗风;他们都具有高尚的品格,仁者爱人、热爱生活。他们是悠久的文化传统中的星座,我们在仰视他们的时候感到的是格外的明亮和永恒。 相似文献
13.
张进明 《张家口职业技术学院学报》2007,20(3):69-71
变化的电场和磁场是相互联系不可分割的，它们组成一个统一的电磁场；感生电动势和动生电动势是电场在导体回路内所产生的感应电动势的两个组成部分。在彼此相对运动的两个不同坐标系内，电场和磁场是相对的，感生电动势和动生电动势也是相对的；在一定条件下，电场和磁场是等价的，感生电动势和动生电动势也是等价的。 相似文献
14.
郭仁昭 《广播电视大学学报》2001,(4):14-16
神话在演进中淘沥,有反映“推原开辟”、“征服自然”、“劳动斗争”和“爱情婚姻”的精品,也有“仙话”、“鬼话”和封建宿命论的糟粕,神话是各族人民集体创作的思想化结晶,是史哲学可资借重的史料,其广阔的题材和积极浪漫主义的创作方法又是一切化艺术乃至科幻作品汲取营养的滥觞。 相似文献
15.
Gong-yuanyuan 《当代文化与教育研究》2007,(3):62-65
All characters are traumatized by the hardships of slavery. Some are ruined; some are passive; some are surviving; some are purgatorial and struggling with innumerous trials and hardships like Sethe and some are vengeful like Beloved. The thesis will focus on the latter by brief contrast of the former. 相似文献
16.
生源地助学贷款:现状、问题与前景 总被引：9，自引：0，他引：9
生源地助学贷款作为大学贫困生资助项目之一．几年前已经在部分省市开始实施。目前的实施现状可以概括为三点：步伐不一、内容各异；规定单一、创新不足；影响较大、仍需完善。当前生源地助学贷款面临的困境是地方金融机构正面临体制改革、生源地助学贷款的运行环境不充分和实施环节尚不完善。生源地助学贷款的进一步开展需要在其角色定位、政策的因地制宜和厘清政府作用三个方面入手考虑。 相似文献
17.
张玲秀 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(6):94-98
句法歧义产生的原因有：层次和句法结构关系都不同产生的岐义、句法结构关系相同而层次不同产生的岐义、层次相同而句法结构关系不同产生的歧义、词类不同产生的岐义、词和短语同形产生的歧义；语义歧义产生的原因有：语义指向的多向性产生的岐义、某些词语义特征不同产生的岐义、两种语义格交叉产生的歧义、修饰关系或修饰范围不确定产生的岐义。 相似文献
18.
曹植诗歌的结构有一脉贯注、万流同源、层波逆澜、虚实相生、辘轳体等类型,体现出绪密思清的特征,这除了和五言古诗抒情言志功能发展的日益成熟有关以外,也和曹植率真、单纯的性格有关。曹操的诗歌则呈现出随意散漫的结构特征,恰如其通脱的思想作风。 相似文献
19.
对高校实验课程变化及特征的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王智渊 《实验室研究与探索》2006,25(4):486-488
高校实验课程变化在于教材编置更加灵活,摆脱了为理论课服务的束缚,内容更新与门类数量增加,实验教学日益成为评价高校的重要内容,综合性、设计性实验的发展。课程变化后的特征是对学生全面发展教育的功能得到了加强,内容与方法选择上注重了在现实领域基础上与培养目标的整合,具有了更多的发展性。 相似文献
20.
论述了黄石滩水库导流洞开挖中的两个地质工程问题。阐述了在具体地质环境条件下,形成这些问题的自然地质原因,分析了主观认识上的不足,相应设计与施工组织方面的失误。进一步剖析了地质工程的基本观点,总结了经验教训,提出了避免类似问题的原则意见。 相似文献