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随着教学改革的深入,高中政治教学出现了采用多媒体技术的教学形式。多媒体教学有利于优化教育过程．有利于为教师创造条件帮助学生在短时间内学习更多的知识。目前,由于多媒体技术可以促进高中政治课堂教学的生动直观,逐渐被教师所青睐。教学中使用多媒体技术已成为教学改革的重要形式。不过,随着多媒体技术的使用,人们对教学的反思也越来越多．本文主要从高中政治教学中论述多媒体技术的利弊。 相似文献
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随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展,计算机多媒体教学的研究与实践越来越引起人们的关注和重视。外语教学是语言教学的重要组成部分,如何使计算机多媒体技术在外语教学中发挥其优势,成为在我国教育事业飞速发展中一个严峻的课题。计算机多媒体在教学中的特征和功能、多媒体教学在日语教学中的应用、多媒体教学对日语教师的挑战等将成为本文的主要研究内容。 相似文献
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随着教育教学的发展,以及科学技术在教育教学领域中的普遍应用,多媒体教学发展成为了现代教学的重要手段。多媒体教学不仅提高了教学效率和教学水平,而且实现了不同学科之间的资源共享。因此,多媒体教学片的制作成为了现代教师必备的教学能力,教师要试图将非线性编辑系统运用到多媒体教学片中,促进多媒体教学的发展。针对非线性编辑系统的特点,对非线性编辑系统在多媒体教学片中的运用进行了深入的研究。 相似文献
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随着新课程如火如荼的进行,多媒体手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容、创设课堂教学情境、调动学生学习积极性等方面有其独到的作用。但是,在高中政治教学中运用多媒体教学,不能过于迷信,要运用辩证思维,一分为二地加以恰当、正确的运用。 相似文献
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多媒体在高中历史教学中得到普遍运用,如何在新课标的形式下,更好的发挥多媒体教学利于加大课堂容量、利于创设逼真教争睛境、利于突破教学重点和难点的特点,提高高中历史教学的有搀性。在备课时把握新课标教育理念,确定教学主题,切不可面面俱到,体现历史学科的特点,要体现对教学效果检验。使用过程中要处理好教师主导与课件辅助的关系,体现新的教学理念和方法,正视多媒体课堂容量大与教学任务的关系。 相似文献
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随着以计算机辅助教学为手段的现代化教学模式的应用和推广,制作一个符合学校特色和自己教学习惯的多媒体课件是摆在每个高职教师面前的新课题。本文通过分析多媒体课件和高职学科教育注重实践性的特点,结合经验总结了高职多媒体课件开发设计中要注意的六点原则,为广大高职教师开发设计属于自己的多媒体课件提供参考。 相似文献
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随着现代教育技术的飞速发展,多媒体被广大教师越来越多地应用到教学中.本文探讨了多媒体技术在技校英语教学中的运用,多媒体在英语教学中具有的优势以及如何运用多媒体技术促进英语学科教学. 相似文献
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多媒体教学手段以其直观、丰富的功能和特点,改变了传统的教学模式,成为课堂教学的一个重要部分。在高职院校思想政治理论课中使用多媒体教学技术是推进高职思政课教学的重要途径和手段。在教学中,教师要充分认识多媒体教学的特点,品种效益年掌握多媒体课件制作和运用的原则,运用多媒体教学技术更好地设计课堂教学,从而更好的将多媒体教学方式与传统教学方式相结合,提高教学质量。 相似文献
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王丽平 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
计算机技术在教育领域的应用始于 2 0世 50年代末期 ,随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展 ,多媒体教学已越来越被人们所重视 ,多媒体课件制作也将成为每位教师应掌握的一个技能。多媒体教学即计算机辅助教学 ( Computer As-sisted Instruction,简称 CAI)是计算机多媒体技术在学校教学领域的直接应用 ,它改革了传统的教学方法和手段 ,利用先进的多媒体计算机及其相应的多媒体课件帮助或代替教师执行部分或全部教学任务 ,传递教学信息 ,向学生传授知识和训练技能 ,直接为学生服务 ,这种新的教育技术被认为是人类教育史上的第四次革… 相似文献
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随着计算机技术的高速发展,多媒体教学模式也应运而生,由于计算机多媒体技术拥有能把文字、图像、声音或者视频等教学内容生动地展现出来的特点和优势,并且能在教学中取得良好的效果。所以这种技术在教学中运用以来,得到了诸多师生的肯定,在教学工作中计算机多媒体教学技术的应用也变得非常普遍。然而计算机多媒体教学应用的良好效果虽然已经得到了人们广泛的肯定,但是一旦这种教学方式应用不合理,也就有可能会造成相对应的不良影响。这就要求教育工作者在多媒体的运用中要掌握良好的方法,最合理地利用多媒体设备进行教学,以达到最理想的教学效果。鉴于此,本文针对多媒体教学方式进行了深刻的分析和研究,并对多媒体教学中应如何改进方法,提高教学效果质量的问题,得出了一些见解和建议。 相似文献
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计算机辅助教学理论飞速发展,以计算机为核心的多媒体技术已成为现代教育教学中普遍采用的手段。但现行的多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多误区。本文重点对多媒体教学的应用做了分析,指出了多媒体对提高教学质量的作用,同时对多媒体教学认识上的误区做了客观阐述,并提出相应对策。 相似文献
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计算机的出现（特别是多媒体技术的产生）深刻的改变了整个世界,数学教育方法亦在其中,因此新一轮的数学教学大纲指出“应根据教学的需要重视投影仪、录像、计算器、计算机和多媒体等现代教育技术手段的运用。现代技术的试用将会深刻地影响数学教学内容、方法和目标的改变。一切有条件和能够创造条件的学校,都应使用计算机及其网络成为数学课堂教育的辅助工具。要在教学和考试中广泛使用计算器,要提倡教师自制教具,自己设计数学课件,努力提高教学质量和教学效益。”同时,新大纲中明确提出要求教师“自己设计教学课件”。由此可见,将CAI技术运用于教学是必然的也是必需的。由于课件教学加入了计算机这一辅助工具,而死的计算机不可能应付活的临场问题,准备充足的教师自然美问题,而事先准备不足的教师,必然会陷入又要操作计算机又要处理问题的不利局面,一不小心就会搞得手忙脚乱的,因此在事先应对有可能出现的情况有足够的准备,最好尽可能多的拟出可能出现的问题以及应对策略。一个好的课件的产生应该在事先制作时就有详细的制作计划。 相似文献
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计算机的出现(特别是多媒体技术的产生)深刻的改变了整个世界,数学教育方法亦在其中,因此新一轮的数学教学大纲指出"应根据教学的需要重视投影仪、录像、计算器、计算机和多媒体等现代教育技术手段的运用。现代技术的试用将会深刻地影响数学教学内容、方法和目标的改变。一切有条件和能够创造条件的学校,都应使用计算机及其网络成为数学课堂教育的辅助工具。要在教学和考试中广泛使用计算器,要提倡教师自制教具,自己设计数学课件,努力提高教学质量和教学效益。"同时,新大纲中明确提出要求教师"自己设计教学课件"。由此可见,将CAI技术运用于教学是必然的也是必需的。由于课件教学加入了计算机这一辅助工具,而死的计算机不可能应付活的临场问题,准备充足的教师自然美问题,而事先准备不足的教师,必然会陷入又要操作计算机又要处理问题的不利局面,一不小心就会搞得手忙脚乱的,因此在事先应对有可能出现的情况有足够的准备,最好尽可能多的拟出可能出现的问题以及应对策略。一个好的课件的产生应该在事先制作时就有详细的制作计划。 相似文献
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计算机辅助教学理论飞速发展,以计算机为核心的多媒体技术已成为现代教育教学中普遍采用的手段。但现行的多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多误区。本文重点对多媒体教学的应用做了分析,指出了多媒体对提高教学质量的作用,同时对多媒体教学认识上的误区做了客观阐述,并提出相应对策。 相似文献
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随着计算机技术的高速发展,多媒体教学模式也应运而生,由于计算机多媒体技术拥有能把文字、图像、声音或者视频等教学内容生动地展现出来的特点和优势,并且能在教学中取得良好的效果。所以这种技术在教学中运用以来,得到了诸多师生的肯定,在教学工作中计算机多媒体教学技术的应用也变得非常普遍。然而计算机多媒体教学应用的良好效果虽然已经得到了人们广泛的肯定,但是一旦这种教学方式应用不合理,也就有可能会造成相对应的不良影响。这就要求教育工作者在多媒体的运用中要掌握良好的方法,最合理地利用多媒体设备进行教学,以达到最理想的教学效果。鉴于此,本文针对多媒体教学方式进行了深刻的分析和研究,并对多媒体教学中应如何改进方法,提高教学效果质量的问题,得出了一些见解和建议。 相似文献