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随着科学技术的发展,人类社会进入信息时代,互联网和电子设备等现代技术使编辑出版工作告别了"铅与火"、"纸与笔",走过"光与电",进入"0和1"数字化时代。出版数字化的特征之一就是电子文稿化。电子文稿使出版工作省去了文字录入环节,简化了校对环节,同时使编辑人员对文稿的字数统计、删改取舍等更为便捷,使编辑校对工作更加省 相似文献
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期刊编辑校对电子稿件几点要素 总被引：1，自引：0，他引：1
随着电子稿件的增多,为了提高期刊的编校质量,减少期刊的差错率。分析电子稿件在期刊编辑中容易产生错误的环节,探索电子稿件的出错规律,提出了针对电子稿件编辑校对的技巧。使校对工作从单纯的、机械的简单工作走向科学性、文字性、创造性的工作。 相似文献
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校对是出版编辑过程中非常重要的程序,其主要是根据原稿审查文稿的错误,包括字词拼写、语法的错误、政治错误等。校对工作要求编校人员的知识储备量越来越大,也使得编校人员的耐性、责任心、上进心更强,这是对校对人员性格的磨炼,从而也使其更加适合校对这份工作,使其能更好地提高期刊质量。 相似文献
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校对内涵的延展与变化 总被引：1，自引：0，他引：1
在图书出版的诸多环节中,校对是一个举足轻重的环节,它上与编辑工作衔接,是编辑工作的延续;下和设计排版连接,使版式设计更加合理.可以说,校对质量直接关系着出版物的质量. 相似文献
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随着社会的飞速发展,现代信息技术全面渗入各个行业领域,出版行业因此获得了全新的发展机遇,编辑工作步入现代化,校对工作的模式与功能因此发生了巨大的改变.在现代编辑工作中,校对工作仍然是一个至关重要的环节,但随着时代的发展,校对工作开始由传统单一的校"异同"过渡到了校"是非".计算机技术通过人机结合,为校对工作提供了新的发展空间.本文将以此为出发点,探讨校对在编辑工作中的模式与作用,为提高校对工作质量提供些许参考. 相似文献
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由于学报编辑部人员有限，常常缺乏专门校对人员，编辑不得不同时担任校对工作。在“编校合一”的现实情况下，编辑在校对中需要特别警惕可能存在的注意错觉、记忆错觉、期望偏差及自信错觉等认知错觉。为预防这些认知错觉，应建立校对核查要素清单，利用知觉特点进阶式校对，还需要明确出版流程中的校对责任，合理利用专业校对工具，必要时发回作者自校，以尽可能减少编校差错，确保文稿的质量和准确性。 相似文献
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理论上,编、排、校分开使编辑工作与校对工作由不同的人员承担,使人员素质与工作要求相适应：但实践中,对于部分科技期刊如高校学报,大多由于规模和财力限制决定了期刊编辑部一般不设置专职的校对和排版人员,而且编辑人员既具有相关专业的丰富知识,又对作者的修改稿进行过审读和加工,所以由编辑同时担任校对和排版工作, 相似文献
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"现代校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善,是出版工作的重要环节之一."校对质量如何,直接影响到出版物的质量.可以说,校对攸关出版物之质量.然而,校对又是一件十分繁琐、需要极其小心谨慎、来不得半点疏忽和大意的工作.尽管许多同仁对此可谓是全神贯注、一丝不苟,然而,能做到完全消灭差错的校对少而又少--这是由校对工作本身的特点所决定的. 相似文献
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随着信息技术的发展，计算机作为一种写作、编辑、排版的工具越来越频繁地应用于出版部门。计算机自动文字校对软件的出现在一定程度上改变了人工校对工作的劳动强度大、效率低的状况，也为改变传统的人工校对模式，实现文稿的自动校对，提高校对质量，把校对人员从大量枯燥、重复的工作中解放出来起到了应有的作用。但是由于中文与西文有很大的差异，汉语词与词之间无明显分隔，词的切分具有很大困难，目前所使用的软件均无法达到独立完成书稿校对工作的能力。因而应将汉语校对系统的功能定位于人工校对之外的辅助工具，计算机校对以词语检… 相似文献
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有人认为校对工作是纺加工作的继续和补充，我认为校对工作还应是编辑工作的一部分，因为它不仅仅只是忠实于原稿校改发现和纠正录入排版中的字差错，而且还是一项综合性要求较高、技术性很强的工作；它包含关思维能力、识别能力、字操作能力等综合要求，可以说，校对是保证报刊优质高效出版的最后把关口，校对的每一环，都应承担起编辑的部分职责。 相似文献
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在报纸校对工作中，交版环节一段时间以来被某些同志认为是校对工作边缘化的环节。我对此不敢苟同。所谓交版，就是将校对分样、审样归并到一张大样上，送交版面编辑。此环节看似简单，实则非常重要。 相似文献
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编辑加工及校对是保证科技文稿质量的重要环节,而完整、规范的编辑工作制度对提高期刊的编辑质量起着重要的作用。作者根据执行《硅酸盐学报》编辑工作制度中的经验,总结出"一纵一横"的编辑工作方法,提出了提高编辑工作效率的方法和完善编辑工作制度的措施,以资同人借鉴。 相似文献
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新闻校对担负着编辑后、付印前的报面文字质量的把关任务棗政策上严格把关、知识上认真把关、文字上仔细把关,是编辑工作的延伸.校对人员常年上夜班,校对工作多环节流水作业,工作密度大,时间要求紧,质量要求高,显性差错、隐性差错纷繁、交织,对从事新闻校对人员的要求比较高.笔者认为,一个优秀的校对员,要做到快、准、灵棗速度要快,审读要准,反应灵敏.校对员不仅要提高思想素质、业务素质,更要有举重若轻、处变不惊的心理素质,探寻规律,完善自我,沉着应对.在工作中往往能收到事半功倍的效果. 相似文献
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随着新技术特别是电脑网络技术广泛应用于新闻采编工作中,新闻从业人员丢掉了他们的传统武器——纸和笔。记者使用先进的笔记本电脑传回稿件,文字编辑通过局域网修改传递稿件,组版编辑网上选稿编排版面,校对、检查人员也在网上校对稿件。传统意义上的“原稿”不复存在,校对功能发生变化,从“校异同”转为“校是非”为主,带有更多的编辑属性。校对环节有所弱化,劳动强度相对减轻,如何把好质量关,检查环节的重要性便日益凸显。在这一新的历史条件下,探索检查工作的规律显得尤为紧迫。 相似文献