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在学校和家庭生活中,你有哪些兴趣、爱好?你最喜欢做(最想做)的事是什么?请你以某件你喜欢做的事为例,谈谈你做了这件事以后有什么感受和体会(要求学生对上述问题实话实说)? 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(2)
漫长的假期里,重温一遍我们喜爱的经典动画片或看一部最新的动画大片是一件很快乐的事。你喜欢哪些动画片呢?你的动漫偶像是谁呢?不知道你是不是和小参谋一样喜欢柯南、小樱、哪吒呢? 相似文献
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第五册基础训练7(人教社版) 想一想,自己最爱做的事情是什么?在做这件事时,有哪些乐趣,遇到过哪些困难?请把你最爱做的事情写下来,要写清楚为什么爱做这件事,是怎么做的。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
要是你能变成一个巨人,你有哪些感受?你的身体和力量有哪些变化?你的生活还是原来的样子吗?你会利用你巨人的身体做哪些事情呢?请你大胆想象,写一个自己变成了巨人之后发生的故事。 相似文献
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莫晓东 《教学月刊(中学下旬版)》2004,(7):23-25
案例课题:"陶冶高雅情趣的意义"(人民教育出版社2002年12月第2版<思想政治>初一年级教材) 案例片断一:课前问卷调查 在学校和家庭生活中,你有哪些兴趣、爱好?你最喜欢做(最想做)的事是什么?请你以某件你喜欢做的事为例,谈谈你做了这件事以后有什么感受和体会(要求学生对上述问题实话实说)? 相似文献
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无论是刚从学校毕业进入就业市场的年轻人,还是在社会上打滚多年的上班族,都希望拥有一份属于自己的事业,最好是能自己做老板。问题是,当老板可不是一件容易的事,你得有当老板的综合素质。就普遍而论,哪些个性特征的人不适合当老板呢?就具体而论,你是否有适合创业的潜力? 相似文献
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带着一个两三岁的幼儿去旅行,的确不是一件容易的事。你认为自己可以办到这件高难度的事吗?你有过这样的经历吗?你是否正打算一家人去旅行呢?做一做我们的测试,相信你就会有答案了。 相似文献
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师:(导入新课后放蒲公英种子的录像,生齐读第一句)你觉得蒲公英种子怎么样呢?生:很美丽。评析:形象引路,符合小学一年级学生的认知特点。师:是呀,我们的风姑娘也很喜欢它。你看,风姑娘来了。(画风姑娘。)生:(高兴地叫)风姑娘!风姑娘!评析:再次将抽象的东西具体形象化,体现了教师的功力。师:风姑娘来了,蒲公英的种子就怎样了呢?(演示活动灯片。)生1:它飞走了。生2:它离开了亲爱的妈妈。师:课文怎么写的?请一位小朋友读第二句。(生读。)师:微风是怎样的风?生:很小的风。师:微风是怎样吹的呢?现在我请两… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z3)
姓名:凌嘉遥性别:女出生年月日:1992年10月28日学校地址:牡丹江市先锋小学五(3)班1、你想做什么样的人?作家。2、你最不满意自己什么地方?无。3、你觉得学习累不累?不累,我觉得是一种乐趣。4、你心里有话最想对谁说?日记。5、你经常为家长做哪些事?谈心、解闷。姓名:张众性别:女出生年月日:1994年5月8日学校地址:黑龙江省伊春市南岔区铁路一小学四(3)班1、你想做什么样的人?关心集体、顾全大局的人。2、你最不满意自己什么地方?马虎。3、你觉得学习累不累?不累。4、你心里有话最想对谁说?妈妈说。5、你经常为家长做哪些事?收拾屋子。姓名:张… 相似文献
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课堂实录 一、引子 师:小朋友们会做加法吗?说一说你会做哪些加法呢? 生1:我会做一位数加一位数. 相似文献
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冉冉 《启蒙(3-7岁)》2012,(4):15+31
3个小姑娘正在做艺术体操呢。她们拿着的彩带的另一端分别能碰到什么物品呢?请你仔细看一看,分别把小姑娘和她们拿着的彩带所碰到的物品用笔连上线吧。 相似文献