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1.
陈霞 《喀什师范学院学报》2003,24(2):63-67
对语境概念作了梳理 ,讨论了言语交际的认知语境观 ,认为认知语境是由相关语境和主体语境构成的。还分析了话语的连贯性过程 ,提出了动态语境的概念 相似文献
2.
贺婷 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(2):90-92
综述中外学者关于语境的相关研究,从语境、翻译语境的概念特性入手,并根据语境的特征,从上下文语境、情景语境和文化语境三个方面讨论了语境对词义的确定,从而得出结论：语境是翻译中词义确定的关键要素。 相似文献
3.
宫媛 《新疆教育学院学报》2010,26(1):104-108
文章借鉴范畴化理论相关内容,在徐思益先生语言理论的基础上,对语境整体作了系统、简明地概括。将语境概括为语义语境与语用语境两大核心范畴,语用语境分为必要语境与特定语境,必要语境是典型成员,特定语境是其延伸。 相似文献
4.
马蓉 《兰州教育学院学报》2014,(1):133-135
本文基于相关语境理论,探讨了语境的含义与分类、语境的功能、语用语境与翻译、文化语境与翻译等,对语境在翻译中的作用进行了分析;对语境的三维(交际语境、语用语境和符号语境)以及语境功能等进行了讨论,并从顺应论的角度描述了文化语境对译者选择不同翻译策略的影响。 相似文献
5.
文学作品翻译是一种语言交际,而所有文字语言交流是在语境中产生的。本文将文学翻译的语境分为上下文语境、情景语境和文化语境。译者必须要结合相关语境,才能向读者准确传达文学作品的精髓。 相似文献
6.
本文综述了中外学者关于语境的相关研究,从语境、翻译语境的概念特性入手,运用翻译语境观讨论了关注三种语境对准确翻译重要的作用。强调翻译时需要综合考虑各种语境因素后选择最为贴切的表达。 相似文献
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8.
熊立久 《唐山师范学院学报》2006,28(3):40-41
语境是与语恒运用相关的语恒现象,语境对特定的词语或语段的意义会产生影响,它可以限制对词语、词组及句子可恒有的种种解释范围。语恒语境、情景语境及文化语境同翻译密切相关,译者树立语境意识是非常必要的。 相似文献
9.
卢文娟 《襄樊职业技术学院学报》2014,(4):51-54
本文运用词义与语境的相关理论,将语境与词义相结合,具体分析了语境的含义以及语境对词义的制约作用.通过分析、研究,得出以下结论：语境使词汇的意义单一化和具体化.在交际信息传递的过程中,语境因素影响词义的理解;词汇的意义离不开语境,一旦它离开特定的语境,信息就无法准确的传达.在学习过程中,我们要加强语境意识,充分利用语言语境,情景语境和文化语境,准确地把握词义. 相似文献
10.
吕郑芳 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):130-134
认知语境不同于传统语境观,与上知语境相关的心理因素有:认知模式、文化模式、命题、知识草案、心理图式.认知语境的心理基础对提高话语释义效率和交际能力具有指导意义. 相似文献
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李玲 《四川职业技术学院学报》2006,16(2):53-55
本文从语用学的角度研究幽默言语。结合对语境的理解,通过相关实例分析,探讨了语境与幽默言语的关系。文章认为:幽默言语理解依赖于语境,语境制约着幽默言语使用和选择。 相似文献
12.
刘秋成 《牡丹江教育学院学报》2008,(1):44-46
在对话语标记语的连贯功能研究的基础上,重点阐述了话语标记语如何激活相关认知语境从而促进连贯的实现,从语用--认知视角看,读者首先应该通过对语言形式的解码得到语言意义,然后利用话语标记语激活、凸显相关语境,进而通过对语言意义和相关认知语境的交互作用进行推理实现连贯. 相似文献
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14.
英语语言的教与学过程是一种语言习得的系统工程.应用语言学相关理论语境指导下的语言教学是新世纪大学英语教学改革的模式之一.本文运用语境理论,通过实证研究探讨了大学英语教学中的语境和语境策略. 相似文献
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图式、语境与关联理论对阅读有着重要的指导作用,在特定的语境下,读者阅读需要立刻激活相关图式,找出语境效果较大的信息,形成关联以期对语境中的一系列假设做出正确的判断与推理,做到既保证速度,又讲求质量。 相似文献
16.
翻译是一种双语的互动,翻译中词义的正确选择需要依靠语境.而文化语境是翻译中理解和表达的重要依据,通过分析文化语境从而获得正确的语义选择是翻译的重要手段.本文通过语境理论相关内容,解释了文化语境线索在翻译过程中对词义选择所起到的作用. 相似文献
17.
论句子语境 总被引：2，自引：0，他引：2
王晓萍 《中山大学学报论丛》2004,24(2):207-210
根据能否使用同一替换原则,我们把句子语境分为内涵语境和外延语境,内涵语境的形成往往与一些特殊的句子成分相关;为了维护同一替换原则,Frege实际区分了表达式的语义指称和语用指称,这体现了Frege逻辑的外延主义基本立场. 相似文献
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金融英语是经济类院校或其相关专业必不可少的一门专门用途的英语课程。掌握金融英语词汇是学好该课程的基础。不能正确运用所学词汇,与金融英语相关的听、说、读、写都无法顺利进行。许多研究表明,语境理论可以与英语词汇教学相结合,因语境与语言有着密切的关系,语境为理解语言提供一定的背景知识、起一定的解释性作用,同时也有一定的制约性。而实践证明,将语境理论应用于金融英语词汇教学同样行之有效。语言性语境和非语言性语境对于金融英语词汇学习具有重要作用。 相似文献
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政策文本是在特定语境中以复杂的方式编码而成的,要对其深度解读,需要以复杂的方式解码,将文本回归至具体语境。课程政策文本的分析,可从社会宏观语境、历史语境、相关政策语境、国际语境、文本生产的直接语境(制定过程)等维度切入。基于这一视角的研究,既需要宏观历史研究,旨在探索课程政策的共同变革动力;也需要个案研究,旨在探索成功的课程政策制定所需的应然语境。 相似文献