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陈莉 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(10)
初中英语的写作是体现英语语言运用能力的一个重要方面,写作课教学是英语教学的难点,它要求学生具有扎实的语言基本功,具备一定的审题和表达能力。从初中生的英语写作能力可以看出学生英语的综合素质,当前初中英语写作教学中存在不少问题,本文结合笔者多年从事写作教学的经验和反思,就初中英语写作课的有效教学与大家进行探讨。 相似文献
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庞金妹 《语数外学习(高中版)》2013,(4):128-129
基本的英语写作能力对于职高生无论升学还是就业都是必需的。除了靠每单元的写作课来训练学生的写作能力外,还要注意将写作教学训练渗透在听、说、读、写各个环节的教学之中,并且突出应用文英语写作教学。本文结合职高英语教学实践,阐述了加强英语写作训练,提高教学实效的问题。 相似文献
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吕丽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0061-0062
英语写作是语言输出的重要途径之一 ’也是评价 学习者学习成效的手段之一。英语写作一直以来是语言学习 者较难掌握的一项技能,也是英语教学中教师面临的重、难点。 随着教育改革的推进,初中英语教学也越来越重视学生英文写 作能力的提高以及写作课教学的有效性。然而在实践中,初中 英语写作教学的效果并不理想’学生缺乏写作兴趣’不善于使 用有效的写作策略,英语写作能力提高缓慢。因此,如何提高 学生英语写作能力’切实提高学生的英语作文水平’是摆在我 们面前的一项重要任务。 相似文献
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何蔚涵 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):159-160
英语写作能力是衡量大学生英语综合水平和语言应用能力的指标,但对于我国的英语教师来说,也是长久以来的难题,在传统的英语教学模式中,很少单独开设英语写作课,所以英语写作课一直处于低效费时状态。为了切实提高学生英语写作能力,本文从互动教学模式的诠释,互动式写作教学类型,英语写作教学现状调查,英语互动式写作教学课堂实际应用等方面对互动模式下大学英语写作教学实效性进行深入探讨,得出采用教学模式的转变可以调动同学们写作的积极性,对英语写作能力的提高有很好的效果。 相似文献
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冯梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(3):61-62
培养学生的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一,但是英语写作仍然是英语教学中的薄弱环节。所以,在教学中不断地总结经验,仔细分析学生英语写作中存在的问题及常犯的错误,及时改进教学方法,是提高英语写作课教学质量的重要途径和方法。一、农村英语写作教学现状目前,在农村初中英语写作教学现状中,存在着主客观两方面问题。主观方面,部分英语教师把学生英语写作能力水平的提高放在应试上,急于求成,写 相似文献
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大学英语写作课教学现状的调查与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
调查表明,现行教学中普遍存在着对写作教学重视不够、课时不足、练习量少、反馈质量有待提高和教学针对性不强等问题。鉴于英语写作能力是大学生综合应用英语语言能力的重要组成部分,因此建议,一要进一步提高对写作课重要性的认识,二要合理安排英语写作课,三要编写和优化大学英语写作教材,同时改进英语写作课的教学方法。 相似文献
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英语写作能力是衡量学习者英语水平的一项重要指标,而英语写作课成功的关键之一在于调动学生的积极性。本文旨在初步探讨英语写作课教学中调动学生积极性的方法。 相似文献
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张弋生 《商情·科学教育家》2008,(2)
高中英语写作课教学对于提高高中生英语写作能力有重要意义。文章提出了提高高中英语写作教学效果的几个关键问题:吃透课标的要求;认清英语写作的目的和特点;坚持正确的教学原则;运用正确的教学方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
英语写作是一门综合性很强的实践课,它是高中英语学习的一个重要组成部分,在高考中占有一定的分值比例。所以,教师在高中英语教学中必须重视学生的英语写作训练,使他们在高中阶段学会和掌握英语写作的方法和技巧,提高他们的英语写作能力,为他们今后用英语进行交际打下良好的基础。旨在分析高中生在英语写作中存在的问题并提出了一些提高英语写作教学的有效方法和策略。 相似文献
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英语写作教学之难似乎是外语教学界公认的。如何克服这一难题,有效地提高学生的英语写作能力,是写作课教师们一直在探讨的问题。笔者根据自己的教学实践认为,教师及时发现、归纳自己的学生在写作中存在的问题,并分析其原因,从而采取相应的对策,对提高学生的英语写作能力大有裨益。 相似文献
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英语写作能力是学生英语综合能力的表现,也是提升英语素养的基础。高中英语写作教学中存在写作素材单一,学生学习兴趣较低以及缺乏英语写作个性等问题,阻碍了学生英语写作能力的发展和提升。高中英语教师在写作教学中要逐渐革新观念,注重激发学生的写作兴趣,拓宽写作题材,培养高中学生英语写作个性,提高学生的英语写作能力和高中英语教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(1):126-127
写作教学是高中英语课堂教学中较为薄弱的环节。主题写作教学活动是当前英语写作教学的重要方式。本文以一堂写作课为例谈谈英语主题写作活动与学生运用单元目标语言能力之间的关系,得出主题写作活动不仅巩固了单元目标语言,而且提升了学生的写作能力。 相似文献
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提高大学生英语的写作能力一直是困扰大学英语教学的一大难题.如何加强写作教学,提高学生的写作能力广大教师和专家学者都进行了积极的探索和尝试.本文认为,将英语写作能力的培养与提高和精读教学结合在一起,能提高学生的写作能力,同时能极大地提高精读课教学的效果和质量. 相似文献
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马俊芳 《山西广播电视大学学报》2010,15(4):68-69
随着我国改革开放的继续深入,社会对大学生的英语写作能力提出了更高的要求。针对目前学生英语写作的现状,提出几种提高学生英语写作能力的有效方法,以期对英语写作教学有所帮助。 相似文献