共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
2.
新课程改革要求教师要利用多媒体来提高教学的有效性和趣味性,初中语文教学中可以利用多媒体来促进课堂的有效性教学。本文在介绍初中语文进行多媒体教学必要性的基础上,指出当前语文教学中存在的问题,并指出在新形势下如何基于多媒体视域有效开创初中语文课堂的有效性教学。 相似文献
3.
大学英语多媒体教学手段运用的现实矛盾及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
大学英语多媒体教学存在信息量的呈现与吸收、吸引注意力与注意不当、资源节省与资源需求,自主学习与自由放任等四个现实矛盾。这些矛盾的解决有赖于大学英语多媒体课件内容合理性的提高和大学英语多媒体教学环境有效性的增强。 相似文献
4.
网络多媒体教学资源搜索与利用是教学中不可忽视的环节。在已有的主题搜索器基础上,通过建立教育主题词集,提取网络多媒体表征信息,改进主题搜索算法,设计并实现网络多媒体资源主题搜索系统,用于搜索Web中的视频、音频、动画等多媒体资源。实验结果显示,该系统能有效提高多媒体教学资源的搜索效率。 相似文献
5.
多媒体教室建设实践与体会 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教室是一种有效的多媒体教学平台,利用多媒体教学可以提高学生的学习兴趣,优化教学内容,增加课堂教学信息量和提高教学效果。本文结合多媒体教室建设实践就多媒体教室的基本功能、设备的构成、设备的选型和性能要求等进行探讨。 相似文献
6.
正教育领域的知识随着科学技术的快速发展,按照教育规律和课程特点,在课堂教学中运用现代化的教育技术,鼓励教师使用多媒体进行课堂教学,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,构建评价高校多媒体教学有效性的指标体系是多媒体进入高校课堂必要性。在此基础上,丰富多媒体课堂教学评价理论,提高多媒体教学有效性评价的科学性,促进高校多媒体教学质量具有实践意义。一、高等院校多媒体教学现状及其有效性信息科学技术迅猛发展使得在高校中的多媒体教学有了 相似文献
7.
朱建新 《中国校外教育(理论)》2013,(4):71
社会思品课程的综合性、开放性、探究性和实践性,决定了这门程不仅要充分发挥教材功能,还要尽可能开发、利用校内外一切可利用的资源。结合教学实践,探讨多媒体在初中社会教学中的重要性,使用多媒体教学,可以激发学生兴趣,提高课堂学习的效率,增强学习社会的信心。总之,使用多媒体有利于弥补学校课程资源的不足,也有利于激发学生的求知欲,优化学习效果,更好地实现课程目标,让社会课堂"活"起来,提高课堂教学的有效性。 相似文献
8.
9.
多媒体教学已经成为高校课堂教学的一项重要手段,适时、适度、适当、合理地使用多媒体技术,可以切实提高课堂教学质量,反之,若利用不当不仅提高不了课堂教学质量,甚至会产生负效的结果。在充分了解多媒体课堂教学中问题的基础上,加强硬件资源投入力度,建设完善多媒体课件制作素材资源库,对教师进行思想教育和能力培训,科学、合理利用多媒体教学,制定完善多媒体教学管理制度及评价体系,加强多媒体教学监控力度是提高高校多媒体课堂教学质量的重要手段。 相似文献
10.
创新高校多媒体教室管理运行模式的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
传统的高校多媒体教室封闭式管理运行模式,存在系统设计落后、难于管理和资源不能共享等弊端,必须结合各校多媒体教学及教育技术建设和管理实际,创新多媒体教室的管理运行模式。开放式多媒体教室管理运行模式,是高校在信息化环境下加强多媒体教室管理,提高教室使用效率,促进多媒体教学健康发展的新模式。 相似文献
11.
现阶段,多媒体技术的普及使农村小学语文教学受益匪浅,多媒体形象、直观、有趣的特点深深吸引了小学生,快速勾起了小学生的学习欲望。农村小学语文教师要不断创新和改革,巧妙运用多媒体技术,提高语文阅读课堂的实效性,发展小学生的阅读水平和语感能力,提高课堂教学质量。本文先分析了农村小学语文阅读教学现状,进而提出了多媒体在农村小学语文阅读教学中的运用策略。 相似文献
12.
浅谈多媒体课件在《电路分析》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张曌 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):65-67
《电路分析》是一门专业基础课,内容概念多,原理比较抽象.利用多媒体课件应用于课堂教学,有效地提高了讲课的效率,增加了课堂内容的生动性.但是在发展的过程中同时也存在一些问题.本文分析了多媒体技术在课堂教学中应用的优点和缺点,探讨了应用多媒体课件在《电路分析》课程教学中所出现的问题,提出了如何发挥多媒体技术的优势以达到更好的教学效果的方法. 相似文献
13.
“畜禽生产学”课程多媒体教学存在课件质量不高,师生交流少,过分依赖多媒体等问题。提高课件质量,加强师生互动,牢固树立多媒体是工具、教师是主导、学生是主体的思想,可以更大程度地发挥多媒体技术的作用,提高教学质量。 相似文献
14.
多媒体教学的若干问题探讨 总被引：25，自引：0，他引：25
目前,计算机多媒体教学正在走进学校、走进课堂。多媒体教学具有拓展教学时空、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效果等功效。然而,在实施多媒体教学中,也出现了一些误区。因此,我们应采取一定的措施,利用多媒体提高教学质量。 相似文献
15.
曾姝 《邢台职业技术学院学报》2003,20(6):9-9,18
以计算机为主的现代化多媒体教学已被广泛运用，本文通过对多媒体技术、优势、功能的说明，结合音乐课堂举例说明传统的音乐课教学方法与现代化多媒体技术相结合，不但有效地提高了音乐课的教学质量，而且可以大大提高学生对音乐课学习的兴趣，培养学生的创新能力，进一步推动素质教育的发展。 相似文献
16.
李霄红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):123-124
多媒体的应用使公共关系案例教学的内容更生动,有助于增强师生之间的互动,并能够提高学生独立分析和解决问题的能力。要提高公共关系学多媒体案例教学的效果,需要从多媒体设施建设、师资培训、案例选取等几个方面着手。 相似文献
17.
古代汉语是高职高专汉语专业的一门主干课程。开展多媒体教学是改革古代汉语教学的一项重要举措,也是提高古代汉语教学质量的迫切需要。运用多媒体进行教学,关键在于提高教师对采用多媒体教学的认识并做好必要的设备和业务准备,做好三个结合,即将多媒体技术与传统教学手段相结合;老教师与中青年教师相结合;课堂教学与指导学生课外学习紧密结合。 相似文献
18.
目前课堂教学中使用多媒体已经很普遍,多媒体教学通过大量的综合信息,确实增强了教学效果,但是在这些年的应用中,没有正确认识多媒体的辅助教学作用,运用不当,在教学活动中出现错位。通过在多媒体设备多年的管理和应用中发现的问题,提出看法和对策。 相似文献
19.
张慧玲 《太原大学教育学院学报》2012,(2):108-111
文章分析了目前物理多媒体教学的优势与不足,针对多媒体技术在物理教学中更好地发挥作用提出了三点建议,论证了将多媒体教学的长处与传统教学模式的优点有机结合,进而提高物理课堂教学效果的观点。 相似文献
20.
在我国实行教育改革的背景之下,学校越来越注重课堂教学的有效性.而在中学阶段,初中物理课程是一门与学生日常生活联系十分紧密的实用性学科,对于学生的学习以及教学质量来说,有着重要的价值意义.初中物理教师应当不断更新自我的教学观念,营造轻松活跃的课堂教学氛围,并且利用先进化的教学方式进行授课.另外,教师还应该有效地结合实践活动,并利用信息化多媒体技术进行物理教学,如此一来,才能够有效的提升初中物理教学的整体有效性. 相似文献