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1.
在中国特色社会主义的建设中,从邓小平理论到＂三个代表＂重要思想,再到科学发展观,我们党在理论和实践上逐步明确了中国特色社会主义的价值取向,经历了一个从＂以民为本＂到＂以人为本＂的发展过程。这是一个历史与逻辑相统一的演变历程,也是一个继承与发展的演变历程。 相似文献
2.
许丹荔 《语文学刊:高等教育版》2012,(2):51-52
连续统＂是认知语言学领域的一个常用术语。本文从各家对＂连续统＂的定义描述及广泛使用谈起,试图给＂连续统＂下一个恰切的定义。其后谈到了＂连续性＂和＂离散性＂这一对概念,以及＂原型＂与＂连续统＂的关系。 相似文献
3.
建立一个独立的＂共和国＂,是毛泽东一生革命实践与政治探索的基本目标。什么是真正的＂共和国＂？怎样建立一个独立的＂共和国＂？对此,毛泽东从理论到实践进行了全面的探索。 相似文献
4.
李卓 《牡丹江教育学院学报》2009,(5):8-10
在信息技术高度发达的今天,网络成为一个不容忽视的诗歌创作与展示平台。＂星星＂作为一个传统的诗歌意象,在当代网络诗歌创作中获得了对传统的继承与发展。本文从三个方面论述＂星星＂在网络诗歌中的意象表达,并在此基础上回顾传统现代诗歌中的＂星星＂意象。 相似文献
5.
本文在阐述人口转变理论基础上,从人口再生产、生育率与死亡率和制度与政策三个层面分析并讨论了西北地区部分少数民族人口转变,认为少数民族的生育率已经处在2.0以下的水平是人口转变从＂传统型＂转向＂现代型＂的一个必要条件,而不能说明少数民族人口转变实现了从＂传统型＂转向＂现代型＂的转变。 相似文献
6.
朱红亮 《金华职业技术学院学报》2013,13(2):18-21
教师职业道德是教师专业发展的一个重要组成部分。＂教师不是一个道德家＂是认识教师职业道德的起点。生成论认为教师职业道德是一个发展的过程：从＂道德服从＂、＂道德同化＂到＂道德内化＂,从＂道德感性认知＂到＂道德理性认知＂,从＂道德他律＂、＂道德自律＂到＂道德自由＂。为此,需要树立生成的教师职业道德信念,提升教师的职业道德自觉意识,营造和谐的教师职业道德文化。 相似文献
7.
张少英 《中国校外教育(理论)》2010,(6):13-13,86
笔者从分析＂学生安全＂与＂素质教育＂竟然成为一个困局入手,探讨了＂学生安全＂与＂素质教育＂这两个校园里的孩子们本应享有的最基本的权利却正在越来越难以兼得的原因,并提出解决路径。 相似文献
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杨秋仙 《中国科教创新导刊》2009,(34):120-121
本文从＂和谐＂的新视角解读了＂香格里拉＂的内涵,即一个充满人与自然和谐、人与人和谐及人自身内心世界和谐的社会蓝图。从这个意义上讲,＂和谐社会＂就是与时俱进了的＂香格里拉＂。而集聚＂和谐社会＂三大特征于一体的丽江便把＂香格里拉＂从梦想变成了现实。 相似文献
9.
黄贤君 《韩山师范学院学报》2010,31(5):56-59
＂碉楼＂是加拿大华人作家张翎在2009年推出的长篇小说《金山》中一个值得关注的意象载体。小说内的＂碉楼＂是解读其小说的一个重要窗口。从文化维度讲,碉楼是一个维系传统文化的城堡,也是一个传统文化不断流失的墓碑;从性别维度讲,它是一面维护女性的安全围墙,也是一个让女性虚妄等待的囚笼。＂碉楼＂成为意蕴丰富的具有性别与文化内涵的张力结构。 相似文献
10.
张波 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):101-101
在中小学作文教学技巧第一的大环境下,尤其是在中高考作文教学中重讲技巧的背景下,笔者试图反弹琵琶,＂弹弹＂＂无技巧＂,旨在抛砖引玉。学生从小学开始就已经学习作文了,其中就有技巧。学习与掌握写作技巧,有一个从不会到会,从不熟练到熟练的过程,有一个从＂必然王国＂到＂自由王国＂的过程。 相似文献
11.
校本课程发展是一个由＂回应＂走向＂自觉＂的过程。从思想理论、知识伦理、课程实践三个方面来考察校本课程发展之源中的＂回应＂之由,校本课程发展在理论层面、实践层面与发展层面上理应做出＂回应＂,＂回应＂为后来的＂自觉＂集聚能量,人员因素、学校文化与支持系统支撑起了＂自觉＂的基础。由＂回应＂走向＂自觉＂是一个螺旋上升的过程,从而实现校本课程发展提升理论、推进实践与文化再生。 相似文献
12.
薛蓓 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):22-23
双音节单位＂与不＂常附着在表示行为或性质的词或短语后面,表示正反两方面的意义,可用于陈述句或反复问句,由并列连词＂与＂的一个常用结构＂X与不X＂派生而来。在语言的经济原则、＂不＂的指代性、语音节奏、韵律框架作用几方面因素的影响下,经过使用者的重新分析,＂与不＂逐步完成了它的语法化过程,从＂并列连词＋表否定意义的后项＂这一结构,变成了一个新的双音节单位。 相似文献
13.
曹惠民 《常州师范专科学校学报》2012,(6):25-27
陶然主编的《香港文学》选集系列,从宏观的层面而言,是对于一个地区文学创作与编辑状态的原生态＂留影＂;而从微观的层面而言,则类似于为＂这一个＂刊物刻绘＂年轮＂——那几乎是同步的回顾与总结。它既是作者、编者与读者之间的桥梁,也是读者了解、追踪香港文学的触角,亦于此可见主其事者对香港文学一片挚爱的内心。 相似文献
14.
肖方平 《唐山师范学院学报》2012,34(1):1-3
依据蔡永贵先生的＂母文表义＂理论,分析了《说文解字》中以＂尞＂为母文,加一系列外化符号而产生的母文外化字。《说文》中从＂尞＂得声的字共有二十个,其中十九个属于＂尞＂族字,另外一个只是从＂尞＂得声,意义与之无关。 相似文献
15.
范倍 《绵阳师范高等专科学校学报》2010,(4):101-106
独立电影已经成为中国电影文化中的一个重要现象。本文从制度改革、社会流动和文化变迁三个角度探讨了＂独立电影＂产生的时代原因以及青年电影文化中＂独立意识＂的扩散过程。从被动接受的＂地下电影＂到主动选择的＂业余电影＂,再到更加独立＂个人电影＂,我们可以发现,中国当代独立电影逐渐远离了与＂体制＂的必然联系,进入生产与消费的自足状态。 相似文献
16.
段守新 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(4):97-101
在新世纪第一个十年的视野中观察2010年的短篇小说创作,数量上保持了稳产态势。从创作的情感态度、艺术风格、题材选择以及修辞意蕴上分别体现了＂温情补偿＂与＂理性反思＂的对举、＂散文气质＂与＂寓言品格＂的异趣、＂城市经验＂与＂乡村追忆＂的消长、＂文体自觉＂对＂话语施暴＂的矫正等特点。 相似文献
17.
18.
梅向东 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(10):79-83
＂隔与不隔＂是王国维的一个重要诗学命题。朱光潜和宗白华都从这一命题＂接着讲＂,他们荡涤＂隔＂与＂不隔＂在王氏诗学中的狭义性,拓开自我诗学话语;他们＂接着讲＂的方式、程度、内涵、目的等均有不同,但都有其重要的诗学意义。 相似文献
19.
[选题分析]
＂做中学＂是一种实践教育思想.本课从＂水会从茶杯里倒流出来吗＂这样一个小的问题出发,逐步发掘引申出更多的可以深入探究的问题,激发学生＂做＂的兴趣,通过＂做＂来完成对大气压力和水的张力等科学知识的探究与建构. 相似文献
20.
张亚斌 《重庆广播电视大学学报》2012,(1):3-7
远程教育合作文化理论是一个集＂虚无性＂与＂存在性＂两面性为一身的体系,这种特性决定它的构建必然要经历一个从＂虚无＂到＂存在＂的艰难过程,由＂内隐＂朝＂外显＂的角色变换过程,从＂虚无的本体＂向＂存在的实体＂的身份转化过程。将来自＂虚无自然＂的远程教育合作文化理论——这个＂理论科学＂转化成＂自由存在＂的＂实践科学＂,是远程教育理论工作者的责任;来自＂自然存在论＂这种＂虚无＂的远程教育合作文化理论是我们研究的起点,因为它是研究远程教育合作文化理论的形式起因,而来自＂自由存在论＂这种＂存在＂的远程教育合作文化理论,则是我们研究远程教育合作文化理论的必然归宿;远程教育合作文化理论建构,必须按照从自然建构到自为建构,再到自觉建构,直到最后进行自由建构的因果律去进行。 相似文献