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周晓曦 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(5)
今天中午,我回到家里,见到妈妈又炒了几样"难以下咽"的青菜,有菠菜、油菜、茼蒿、韭菜苗……哎呀!整天吃青菜,对于我这个"食肉动物"来说,真是莫大的痛苦。 相似文献
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吴建英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(5):93-93
一、以点带面法 简单讲是指以技带法即技击为纲名菜为目。加强学生理论与基本功训练，纲举目张，举一反三，可收到较好的教学效果。现以炒法为例说明如下，炒法特点是：加工对象中切后的小型丁、丝、条、块，高温热油短时，以畜肉或禽肉为主料，有一定的青菜配料，装盘后不带汤汁。炒法快速简捷，又能保持主料的鲜嫩，在中式烹调中普遍采用，细分为煸炒法、滑炒法、抓炒法、清炒法、爆炒法、干炒法等，依次安排的教学菜名是木樨肉（煸炒）、五彩虾仁（滑炒）、青椒肉丝（清炒）、盐水爆肉片（爆炒）、干煸肉丝（干炒）等，通过几种炒法的内… 相似文献
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益智区里，李老师始终在观察指导一位叫跃跃的女孩子玩调色游戏，跃跃不停地用手中的笔在盛有不同颜色的瓶子中蘸来蘸去，然后在纸上随意地涂抹着。李老师见此情景，于是拿出活动区中早已准备好的几幅图示，请跃跃为画面上的青菜、西瓜、 相似文献
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一次,我到一所学校了解作文教学情况,三年级的张老师把一篇作文放到我面前说:“这是我班学生升入三年级后写的第二篇作文。这次作文的要求是:观察一种植物,说说它叫什么;它的茎和叶是什么样子的;如果开了花,花是什么颜色、什么样子的。说后用一段话写下来。请你读一读这篇作文。像这样短的作文我们班还有一大把。这些学生的作文水平怎样才能提高呢?”我仔细地读了这篇作文——青菜我奶奶家有很多青菜。我先看了一棵青菜它的茎在土里茎很短是白色的青菜的叶子是浅绿色的中间有点白我最喜欢吃青菜了。我数了一下,这篇短文连标题总共55个字。面对这篇作文,想着这个班还有一大把这样的短文,我半天说不出话来。我深切地感到,空谈作文的道理容易,要想提高学生的作文水平可真是太难了。我请求张老师给我一些思考的时间,张老师同意了。 相似文献
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近日在1999年第3期《教师博览》上读到《老师，请您走下讲台》一文，该文指出“教师的去留由学生决定，四川一中学开学生炒教师先例”。事件的主要经过为：1998年9月，四川省某重点中学高三(7)班学生在开课不到两周内“炒”了三位英语老师。被“炒”的第一位老师，全班同学公认其“很负责很辛苦”，“只是教学方法不太适应学生的要求”；第二位是“当地教育界很有名气”的教师，但她显然没有考虑到该班学生成绩的参差不齐，“全班同学怀着惋惜的心情，婉拒了这位老师”；第三位老师，让两名学生回答问题，学生故意不用教材上的A答案，而用了同样正确的B答案，老师判定为错误，这位老师也兵败7斑。 相似文献
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西方经济学中有一个概念──吉芬商品。一般商品符合商品的需求定理，即在其他条件不变的情况下，商品的需求量与价格之间成反方向变动，需求量随着商品自身价格的上升而减少，随着商品自身价格的下降而增加。吉芬商品是一种例外，当商品的价格降到一定的程度以后，商品的需求不但不增加，反而急剧减少。以青菜为例，五毛钱一斤时青菜的需求量比二元钱一斤时要大得多，但当青菜供应严重过剩，青菜的价格降到几分钱一斤时，很多人反不买青菜了，青菜的需求量急剧减少，这个时期，青菜就成了没人要的吉芬商品。对于商品而言，成为吉芬商品是最… 相似文献
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