共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
俞斌 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0099-0099
随着我国社会经济的不断发展,现代信息技术手段越来越成熟,很多领域都在尝试运用信息技术的直接性和先进性促进自身发展。新课改强调高中教师要改变传统教育模式,采取师生合作、学生互助等具有交流性和开放性的教学方式进行现代化教育,尤其是高中化学属于一门实践性很强的自然学科,需要高中学生进行大量的模拟实践活动。拥有超前的现代信息技术手段是实践的基础,身为一名合格的高中化学老师必须清楚地了解现代信息技术的发展历史,并且学会在高中化学教学过程中恰到好处地运用信息技术进行课堂教学,不断提升高中化学教学水平。 相似文献
3.
当前,信息技术手段在高中各门学科中都得到了有效运用,化学教学中多媒体手段也发挥了重要作用,其具有活跃教学课堂、激发学生学习兴趣、提高教学生动形象程度、突破教学空间限制等方面的显著优势。部分教师在教学中没有充分重视信息技术的运用,影响了化学教学成效的提升,应当进行针对性的优化,充分发挥信息技术手段在高中化学教学中的作用,促进教学效率提升。 相似文献
4.
顾海燕 《新课程导学(上)》2013,(29)
在信息技术环境下,在实施素质教育的今天,要想高中化学教学能够进一步的地提升和发展,就必须将信息技术和高中化学有机地结合起来,发挥信息技术"催化剂"的作用来探讨有效的高中化学教学策略和方法.信息技术能够利用图片、声音等多种形式去有效地提高教学的效率,提高学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,改变传统的教学方式,为培养学生的创新能力和自主学习能力提供更加广阔的空间.结合多年的高中化学经验和我校的化学教学的改革实践,我认为可利用信息技术从下面几个方面来改进高中化学的教学策略和方法. 相似文献
5.
6.
7.
现代化信息技术为教育教学活动提供了便利,在一定程度上帮助教师优化了教学方式,提高了教学效率。在高中化学教学活动中,加强信息技术的使用,能够有效提升其整体的教学质量,不断强化学生的学习过程,帮助学生加强知识的学习和应用,提高学生的学习效果。在教学活动开展过程中,教师可以充分发挥信息技术的优势,将抽象的化学知识以更好的方式展现到学生的眼前。运用信息技术助力化学课堂,激发学生学习化学的兴趣,作者分析了信息技术在教育教学领域中的优势,总结了高中化学教学中存在的问题,针对问题对信息技术支持下的高中化学教学策略进行了相关探究,提出了教学建议。 相似文献
8.
9.
王方志 《中国教育技术装备》2013,(8):17-18
要充分认识到现代教育技术的优势,结合高中化学的课堂教学特点,运用现代教育技术创设学习情境,加深学生对知识难点的印象,并借助现代教育技术的丰富资源,拓展学生视野,增强教学效果。以多媒体、互联网为主要特征的现代信息技术,深刻地改变了人们生活的方方面面,现代教育也在信息技术的推动下,发生着显著的变化。如教学手段更加多样,教学内容更加丰富,教师与学生的关系也更融洽。尤其是在高中化学教学中,在传统教学中,教师很难通过宏观的理论来向学生讲解微观世 相似文献
10.
11.
12.
葛丹丹 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
随着新课程改革的不断推进,各种新型教学模式和教学手段逐渐深入课堂。微课教学模式能够极大地提升学生的学习自主性,激活学生的思维。在高中化学教学中,运用微课教学,可以极大地提升课堂教学的有效性。 相似文献
13.
14.
殷静波 《试题与研究：高中理科综合》2021,(35)
随着我国信息技术的不断进步和发展,在我国小学教育阶段,信息技术教学也越来越受到各教师的重视和关注。在整体的教育的过程中,对学生进行学习质量的检验是十分关键的。检验的过程能够使教师更加清楚学生的学习态度、学习能力、学习情况等,这能够使教师设计出更具针对性的教学策略,使教学的过程能够更加高效、合理。并且对学生学习质量的检验,也能够让学生更加清楚地认识到自己的学习水平,使其能够逐渐产生更强的动力去进行信息技术的学习,在现有的学习水平基础上而取得进一步的提升。本文将针对如何在小学信息技术教学中对学生学习质量进行检验这一问题,提出几点相关的建议和策略。 相似文献
15.
16.
17.
王伟民 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0082-0082
在高中化学教学中,分层教学可以有效地提高学 生对于化学知识的学习效率,同时可以更加合理地对教学资 源、素材进行划分。教师引导学生进行合理竞争、小组探究等,使分层教学的意义有所体现。因此,教师在高中化学教学过程 中应该更加合理地对学生进行分层,并更有针对性地进行教 学,在激发学生对化学学习兴趣的同时,充分加强对学生化学 知识的提升。 相似文献
18.
倪加银 《科普童话·新课堂（中）》2021,(5)
信息技术的蓬勃发展为教育行业带来了全新的改革方向,也使教师在教学过程中对自身的教学观念及教学方式等进行了全面的转变.在高中化学教学中进行信息技术的融合主要是指教师通过信息技术的应用为学生进行快捷、高效的知识演示,学生通过对信息设备的观察深入掌握化学知识及化学实验技能.信息技术的应用能够将抽象且较为模糊的化学知识转变为有着具体形象的内容,使学生在学习的过程中能够进行高质、高效的化学知识掌握. 相似文献
19.
20.
陈红英 《试题与研究：高中理科综合》2020,(6):0140-0140
把信息技术运用到小学数学教学当中能够让学生 的诸多能力得到提升,另外学生也能够更好地掌握课堂所学知 识。而要使得学生能够在数学课堂中有更多的收获,教师一定要从更新教学观念及模式上出发,把信息技术运用到教学当 中,使用新的教学手段及模式让学生享受学习数学知识的过 程,并且提升自身的综合素质。本文就目前小学数学教学中存 在的一些问题进行分析,提出教学中引入信息技术的创新性措施。 相似文献