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黑方：李昌镐 九段 白方：孔杰 六段 春兰杯是小将孔杰的福地。去年的第二届春兰杯上，孔杰连胜崔明勋、曹薰铉和依田纪基等名将勇夺第三，一举成名。 今年，作为种子选手的他，第二轮就抽上了李昌镐。对于这张“死签”，孔杰倒显得很坦然：“珍惜机会，向李昌镐学一盘。” 李昌镐是第一次和孔杰对局。但在李昌镐的记录中，他往往会输给第一次交锋的新人。而孔杰的春兰好运能否继续？无疑，这局棋是第二轮赛场中最为引人注目的一战。 猜先结果，李昌镐执黑。 猜到黑棋，李昌镐轻轻地舒了一口气。 图一：这是今年ＮＥＣ对抗赛卜，赵治勋九段… 相似文献
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邵炜刚（黑）──马晓春（白） 名人战是一项历史悠久的传统赛事，至今已有１２个年头了。除了首届冠军为刘小光九段获得外，剩下的１１届全为马晓春九段一人独揽，连霸战绩辉煌。其间如履薄冰地过了聂卫平这一关后，晓春对名人更加钟爱。尤其现在正处于独守一冠的尴尬境地，任何前来挑战的人都会遭到他的殊死抵抗。赛前，马晓春九段悲壮地说：“这次我将为荣誉而战。”确实，失守这最后的阵地，曾经的第一人将不得不接受无冠的现实，这对心高气傲的马晓春的打击将是致命的。 此番前来挑战的是他的学生邵炜刚九段。邵炜刚九段在今年的国内大… 相似文献
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传统的教学研究方式主要是教师上课,教研员或学校领导听课,下课后大家坐在一起评课,评课人由于不能完全精准地记录下教学的全过程,因此在评课中往往不能切中要害,看似面面俱到,理论高深,实则是隔靴搔痒,浮在表面。评者是人云亦云,听者是云山雾罩,最后上课的教师不知所云。我们的课堂教学研究就是在这样的一种方式和过程下进行的,长此以往,课堂教学研究缺乏针对性、实效性。严重的形式化、表面化倾向使人索然无味。 相似文献