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垫球是排球运动的一项基本技术,也是排球教学的一项主要内容。通过多年的教学实践,我体会到,教师在排球正面双手垫球的教学中,应注意以下几个问题。一、注重准备姿势和脚步移动的教学准备姿势和脚步移动的教学是排球运动中各项技术的基础,准备姿势的好坏和移动速度的快慢是能否完成技术动作的重要条件。然而,在正面双手垫球过程中,常常可以看到学生进行垫球练习时, 相似文献
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运用影片解析法对软式排球与硬式排球正面双手垫球技术进行研究,得出相关的运动学参数并进行具体的量化分析,从比较的角度分析两者的异同,为进一步提高软式排球正面双手垫球技术的教学做一些理论准备． 相似文献
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正面双手垫球是排球垫球最基础的技术之一。在垫球技术教学中运用快乐教学的方法可以快速激发学生的学习热情,加快学习速度。本文以对比试验为依据,在小学排球正面双手垫球教学中进行快乐的教学方法的探索和教学方法的运用,并对小学排球教学改革提供有益启示,让学生在享受排球运动乐趣的同时达到让快乐体育伴随孩子终身的目的。 相似文献
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正面双手垫球技术是排球运动的基本技术动作之一,也是体育教学的重点和难点,本文从学生心理素质的培养、正确教学方法的采用及对错误动作的纠正等三个方面出发,论述如何在教学过程中提高学生正面双手垫球的技术. 相似文献
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垫球是排球运动的一项基本技术，也是排球教学的一项主要内容。通过多年的教学实践，我体会到，教师在排球正面双手垫球的教学中，应注意以下几个问题。 相似文献
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垫球是排球的基本技术之一,在比赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回球等,它是组织进攻战术的基础,是比赛中攻守转换的重要环节,是争取比赛胜利的重要保证。正面双手垫球是高中体育与健康课程中排球运动的基本教材之一,是最基本的垫球技术,是各项垫球技术的基础。在垫球教学中难免会出现各种错误,因而需要更好的错误预防及纠正策略,使我们在有限的学时中正确掌握正面双手垫球技术。 相似文献
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【正】排球垫球技术是排球运动的基础技术,掌握了正确的垫球技术有利于后面技术的学习和提高。垫球的技术有多种,这里,我重点对最基础的正面双手垫球教学过程中学生存在的一些问题,进行反思和总结。 相似文献
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项敏玉 《学生之友(初中版)》2012,(4):30-30
伴随着中国女排在中国乃至全世界的影响,越来越多的中学女生对排球运动有了浓厚的兴趣,排球也作为～项主要运动项目编人中学教材。而垫球是排球运动的基本动作和关键性技术之一,也是排球运动得以开展的基础。其中正面双手垫球教学是基础中的基础,因此被列为中学体育中考的技能类项目之一。它在体育教学中可以锻炼人的应变能力, 相似文献
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中学排球课,过去一味强调纯技术教学,练习方法单调。课堂要的是学生快乐学习,而不是培养运动员。此文就中学生在排球专选课上,正面双手垫球教学出现的问题以及改进的教法作一探讨。一、正面双手垫球组织练习过程中出现的问题及改进的教法（一）学生初学阶段容易出现的问题过去教师常用的是语言讲解和动作示范法, 相似文献
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张琪 《职业技术教育研究》2004,(12):32-32
正面双手垫球是排球运动中的一项基本技术．在体育教学中它可以锻炼人的反应能力，提高灵敏度，从而达到锻炼身体、提高体质的目的；在竞技比赛中也能以它为基础，提高一传到位率，从而为各种进攻战术的组织起到保障作用，甚至可以直接组织起有效的进攻战术。因此，正面双手垫球技术既是排球训练中不可缺少的基本技术，同时也是各级各类学校体育教学与体育活动中的重要内容。 相似文献
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正面双手垫球是排球垫球技术的基础,也是排球运动的基础技术,掌握了正确的垫球技术有利于后面其它技术的学习和提高。如何把这一枯燥无味技术动作传授给学生,使学生乐学,真正做到寓教于乐;如何体现"以人为本,"真正把"健康第一"指导思想落到实处;如何改变学生的学习方式,让学生成为学习的主人等是我们体育人一直探讨的问题。 相似文献
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排球正面双手垫球是排球教学中最基础的教材,第一堂课能不能有效激发小学生学习排球的兴趣,关系到日后学生能否继续进行排球锻炼,学生学习排球是为他们今后能与同伴游戏娱乐或进行比赛打好基础. 相似文献
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通过对大学排球教学中正面双手垫球技术的分析,提出了分段教学中要注意的各个环节,促进学生快速、准确掌握各阶段教学的技术要领,提高教学质量和教学效果. 相似文献
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毛燕平 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):391-391
本文就排球正面垫球的动作要领,练习方法和垫球手型,身体各部位协调用力,总结出来灵活多样的练习方法,趣味结合,为更好的提高排球的垫球技术,活跃课堂气氛,提供了达到完整练习的有效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
<正>一、案例背景正面下手双手垫球是小学排球教学的基本技术之一,是接发球和后排防守的动作基础。学生开始接触排球,兴奋点较高,注意力集中在球上,对垫球的手形、垫球部位以及夹肘、抬臂等动作不规范,导致球满天飞,手臂红肿(击球部位不正确、力量不合适)等现象,从而影响学生后续学习的积极性。针对上述情况,笔者采用情景教学法,将日常生活知识与体育教学相结合,使学生在愉悦的学习环境中提升运动技能。 相似文献
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刘吉珊 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(2):107-110
划分教学步骤， 确定教学重点；设置单元目标和课堂教学目标；设计规范与技术效果测试方法及评价标准，在实验班级试行排球正面双手垫球目标设置教学。目标测试结果显示：在相对较短的时间内实验班学生较规范地掌握了垫球技术，练习质量明显提高，垫球成功率显上升。分析认为：教学模式是效果差异的主要原因。不同的教学模式导致不同的教学效果。目标设置教学拥有常规教学尚未具备的诸多优越性，因而教学效果显。 相似文献
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刘吉珊 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
划分教学步骤,确定教学重点;设置单元目标和课堂教学目标;设计技术规范与技术效果测试方法及评价标准,在实验班级试行排球正面双手垫球目标设置教学.目标测试结果显示:在相对较短的时间内,实验班学生较规范地掌握了垫球技术,练习质量明显提高,垫球成功率显著上升.分析认为:教学模式是效果差异的主要成因.不同的教学模式导致不同的教学效果.目标设置教学拥有常规教学尚未具备的诸多优越性,因而教学效果显著. 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(1)
<正>正面垫球技术是学生从事排球运动的基础,稳定的垫球贯穿排球比赛始终,一传、防守以及串联都离不开垫球。垫球技术复杂,稳定性要求较高,因此,小学生垫球技术教学一定要循序渐进。一、熟悉球性熟悉球性有助于学生掌握技术要领。根据学生年龄特点,教师可采取以下几种方法让学生熟悉球性。1.摸一摸,按一按,拍一拍让学生对排球表面进行抚摸,对排球表面光滑程度有初步的感知。两手对排球进行挤压,对标准气压下排球硬度有 相似文献
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中学排球垫球技术教法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
现代奥运会在大力裁减运动项目的今天,为排球运动仍然设有4枚金牌,可见它的价值和在三大球中的分量之大。20世纪50年代初期,由于发球力量增大,接发球用双手捧球技术。50年代中期出现了虎口垫球、抱拳垫球和翘腕垫球。20世纪60年代初期,由于飘球技术普及,为 相似文献