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随着信息技术的突飞猛进,智能手机、平板电脑、学习机等多媒体终端逐步进入了广大中小学生的生活中,改变着中小学生的学习方式。多媒体移动终端不仅包括智能手机、平板电脑,也包括传统的电子辞典、学习机等等。一方面,数字化手持媒体改变了中小学生单一的学习模式,扩大了获取学习资源的渠道;另一方面,它强大的娱乐功能,有可能使中小学生过度沉溺于游戏娱乐中,从而影响或者荒废学业,甚至使身体受到损害。因此,充分认识多媒体移动终端对中小学生学习的影响,对于更好地发挥其在中小学生学习过程中的正面作用有着重要意义。 相似文献
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随着智能手机、平板电脑等可移动计算机设备和网络的普及，大学生们随时随地都可以通过手机、平板电脑等移动设备登录教学平台，使得移动学习成为一种常见的学习方式。就高职英语教学来说，移动学习对于线下课堂的补充、拓展是不言而喻的，对于传统英语教学模式带来了变革和创新的机遇。基于大量课堂教学实践，探讨如何在教学结构、教学内容、教学方法和评价方式方面实现“线上线下”融合，创建新型的高职英语线上线下混合课堂教学模式。 相似文献
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移动智能终端,包括智能手机、平板电脑和笔记本类产品,近年发展如火如荼。云计算作为一种革命性的概念,已经引起了业界的广泛关注。在云平台下,移动智能终端具有惊人的潜力。移动智能终端为云计算终端技术起到了先导验证的作用,智能移动终端将成为云计算重要的信息采集和处理平台,成为多功能网络终端,是云计算最重要的终端平台之一。 相似文献
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随着智能手机的日益普及,数字教育尤其是基于掌上设备的移动数字教育正在酝酿新一轮的发展浪潮。移动学习(M-Learning)是指用户使用手机和平板电脑等移动终端,通过客户端或浏览器接入网络,可以随时随地获取学习知识,实现方便快捷的互动学习。移动学习以其实用性、便捷性、不受时空限制等特点吸引着开放教育的学生。基于此,以工商管理专业开放教育的学生为研究对象,针对移动学习的应用情况进行进一步的探讨研究。 相似文献
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iPhone在过去的5年间,已经成为全世界最热门、最受关注的消费电子产品,同时它也带动了智能手机和平板电脑等智能终端的普及,更进一步推动了移动终端应用的发展,在高校中这种需求尤为普遍,学生使用和拥有笔记本、智能手机、平板电脑等移动设备的数量逐年增加,这些设备被经常性地在教室、宿舍、图书馆、办公室、食堂甚至整个校园范围内使用。 相似文献
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肖明 《中小学信息技术教育》2015,(4):92-93
随着教育现代化的发展,科技不断被引入课堂,而随着网络通信技术的发展以及平板、智能手机等移动设备的日益普及,一种新型的学习方式——移动学习,也悄然兴起。移动学习主要是基于成熟的网络技术,使人们有条件可以使用移动设备(如平板电脑、智能手机等)进行随时随地的学习和交流。那么,移动学习的兴起改变和冲击了什么?它将对教育领域产生哪些影响呢?纸质书本向电子书包的转变随着平板电脑和智能手机等移动终端的普及,越来 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(14)
随着智能手机、平板电脑等移动终端设备的不断普及和移动通信技术的发展,依托移动终端开发的APP学习系统越来越多.但是有关电子元器件识别与检测的学习资源中只限于书面资料或者单机版课件,却较少有应用于手持移动终端的动态资源提供给学习者共享,本系统的设计与实现可以填补该项空白,完善国内高职院校手持移动学习终端学习系统. 相似文献
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正随着无线技术、通讯技术、移动终端的快速发展,我们已进入"微时代"。"微课"也在不经意间悄然兴起。微课具有微化知识内容、合理利用碎片化时间、充分实现个性化需求等特点。由于微课可以通过智能手机、平板电脑等多种移动终端来制作和展现,也可以通过智能手机等多种移动终端随时随地地学习交流,这种学习渠道灵活多变、成效显著,已经被越来越多的学生和教师接受。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
随着移动互联网的普及,人们使用智能手机、平板电脑等移动终端上网,解决工作和生活中问题的比例越来越高。在此基础上,探讨移动环境下利用微视频进行学习十分必要。本文首先说明微视频在国内外教育领域的应用现状,并分析其前景和优势:通过问卷调查进行数据分析,了解大学生群体利用手机等移动通信设备进行学习的情况。在此基础上以智能手机为平台,选取公共课《计算机应用基础》的章节内容进行微视频化改造,进一步总结概括微视频设计制作的流程。通过和传统教学的对比实验,研究基于移动学习的微视频的应用效果。 相似文献
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基于平板电脑的学习资源设计框架和要点分析 总被引：1，自引：0，他引：1
平板电脑是近几年兴起的一种便携式移动设备,相对于手机,具有屏幕大、操控性好、沉浸性好的优势。随着平板电脑的普及,基于平板电脑的学习资源的设计和开发也成为移动学习的关注重点之一。研究从文献分析入手,调查了平板电脑上学习资源设计和开发的现状,分析了手机、平板电脑和桌面电脑在硬件特征、使用习惯和用户体验上的差异,介绍了平板电脑在移动学习中的应用场景。还通过两个实际案例剖析了平板电脑上内容类应用程序的特点,并总结了基于平板电脑的资源设计的框架和设计要点,以期为以后同类研究提供指导原则和决策参考。 相似文献
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移动互联网时代,高校课堂日益受到智能手机和平板电脑等移动终端的影响,学生的学习方式与学习状态也由此出现了一些新的变化,这些变化给教师的课堂教学与管理带来了一些挑战,准确把握这些变化情况,并在教学与课堂管理上做出相应改革和创新,成为高校教师应对挑战以及确保教学效果的必要。 相似文献
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智能手机、平板电脑等移动终端的快速普及以及移动互联网的迅猛发展使移动App的价值空前增大,这也为我国发展缓慢的职业生涯教育提供了一个新的平台.本文浅析我国高校职业生涯教育应用移动App的必要性与可行性,论述高校职业生涯教育应用App的机理,最后提出了相关建议. 相似文献
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《中国现代教育装备》2013,(7):F0003-F0003
随着教育行业信息化进程的逐步加快和智能手机、平板电脑等移动终端的全球普及,人们的学习方式发生了根本性的改变,学习过程变得更加自由、便捷和个性化。 相似文献
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近年来,随着智能手机、平板电脑等便携移动终端的快速普及,各类多媒体应用层出不穷,而3G网络有限的带宽和昂贵的流量费用无法满足日益增长的移动应用需求,Wi-Fi无线网络的高带宽和低成本优势凸显。从高校到社会、从公司到政府,对无线网络的重视达到了前所未有的高度,国 相似文献